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小孩子如果犯错，父母应该怎么教育，打孩子是正确的么
打孩子肯定不是教育孩子的首选，如果孩子犯错，家长只能想到打孩子来解决，那么说明家长教育的方式太过粗暴和单一。
打骂都是需要严格控制的，不是说不能打骂孩子，而是这种手段有很强的副作用。一旦经常使用，效果会大打折扣，结果就是孩子对打骂免疫了，而且内心积累了反抗的情绪。
孩子实际上有个基础的心理需求，那就是安全感。一个失去安全感的孩子就像植物失去了阳光和水，尽管还在长大，但是心理会变得不健康。
打孩子的坏处很多，带情绪地打孩子更加不合适。
1、孩子会越来越不认可自己当父母对孩子大打出手的时候，大部分孩子的内心是极度恐惧的。孩子犯了错误，ta没有达到大人的预期，但是如果孩子因为此而被打，那么ta的内心就容易否定自己：我做不到，我是一个坏孩子。
有些孩子会因此把自己保护起来，不敢尝试新事物，大脑时刻保持收缩状态。这也就是为什么很多孩子学习不达标被父母打之后，反而变得越来越差的原因。
2、孩子心理不服，逆反心理在生长父母打孩子，孩子之所以不敢反抗，主要是因为孩子还小。等到孩子到了一定年龄，那么孩子就会用身体上来反抗。
打孩子不是不可以，但是一定要有规则。按照规则来打，那么孩子就能从内心上接受。但是我们也不能给孩子下任务，没有考到95分就要挨打。对这种不可控的事情，你如果去打孩子，孩子学习和考试的时候都是心慌不已的。
打孩子是最后的选择，而且一定要控制住情绪。比如对于屡教不改的孩子，我们可以给孩子一些小小的教训。但是切不可打了一次不行，下次再打。既然你已经知道了打不能解决问题，那么就需要寻求其他方面的措施。
3、以理服人，让还在回顾事情的经过，进行反思孩子做错了事，首先ta可能内心就难受。这个时候家长先要察觉孩子的情绪，接纳孩子的感受。等孩子平静下来后，我们再和孩子一起分析整个过程，让孩子反思如何避免下次再出现类似的事情。如果是一件很严重的事情，必须通过打才能增强孩子的记忆，那么大人也要跟孩子说清楚惩罚的意义。
教育的目的是改变孩子，是让孩子意识到自己需要改正。如果教育变成了大人的发泄，那么孩子除了恐惧之外，很难做出积极的改变。
4、让孩子有高自尊，给孩子信任，这样的正向引导更有效做错事的孩子，有些是为了引起其他人的注意。这是一种错误的心理需求，但是孩子无法觉察到。如果孩子调皮捣蛋，那么大人就要反省自己是否平时和孩子相处的时候不够投入，或者是生活中没有给孩子建立足够的规则意识。
大人需要给孩子一个行为指向，一开始以鼓励为主，肯定孩子的正向表现。当然，话说回来，如果孩子无法无天，那么适当地惩罚也是必须的。需要再次强调的是，不要带着情绪打孩子。尽管这样能够给孩子足够的震慑，但是效果却不会特别好。
给孩子找一些榜样，让孩子感受到自己并不是一个坏孩子。每个人的成长过程都会犯错，关键在于自己是否愿意改正。搜集一些身边的例子或者电影、书籍上的例子，给孩子说一说，孩子会愿意做出改变。
总结一下，家长应该做的：
制定规则，树立榜样，接纳孩子，正向引导；
从孩子认可的人开始，引导孩子改正自己的缺点；
适当的打骂是可以的，但是千万不要带情绪，而且需要控制次数；
家长的教育智慧是需要学习的，只有家长自己做好了，孩子才能找到好的模仿榜样。
如何有效地引导孩子纠正错误
孩子犯错误很正常。从错误中学习，本身是一件非常重要的事情，也是一种非常重要的能力。
要学会与孩子一起分析错误，有时可以让孩子体验犯错误以后受到的自然惩罚。卢梭的《爱弥儿》就有一些这样的故事。
当孩子犯了错误时，父母应该怎样做才是智慧的惩罚呢
孩子犯错了，这个概念比较大，到底孩子犯了什么样的错误？针对于不同的错误，父母应该有不同的处置方式，思考了我自己成长过程中和我教育女儿的过程中所有发生的事情，我还真找不出一个可以说是真正错误的事情，任何事情的发生都有其必然原因。
下来举例说明我自己小时候特别淘气，经常被我妈妈狠狠地打，首先我要说明的是：打孩子是完全没有用的，当年我妈妈打我的时候，我除了疼的时候大声哭之外，打完我该干啥还是干啥，一点都不改变我什么。当然那个年代，我妈妈打我很多时候并不是我犯了多大的错误，只是她认为我不对，或者是她心里有气，拿我发泄。
我在农村长大，我刚出生亲生父亲就去世，我妈妈带着我改嫁的，所以我常常被村子里的孩子骂：拖油瓶，这时候我只能自己生闷气，或者跟她们打架。我妈妈问我为啥打架的时候，我是死活都不会说原因的，因为这个我常常挨打。这个你能判断是孩子犯错误了吗？很难界定吧
有一次我在学校打破了玻璃，是几个小朋友玩耍的时候不小心把门甩过去，把玻璃碰碎了。学校让赔钱。这确实也是一个错误，可是这种错误没有惩罚的必要性，这只是一个事故。如果我们惩罚了孩子，不让孩子玩耍了，其实对孩子的健康是不利的。只能说教室设计有问题。
父母是爱??孩子的，所以不管孩子碰到什么问题，父母首先想到的应该是：孩子安全不？孩子心里会不会受到伤害？怎么引导孩子走出困境？怎么教会孩子以后碰到这种事情正确处理？
我在我女儿小学2年级的时候去美国学习了2年，我走的时候我女儿小学3门课，门门100分，等我从美国回来的时候，她小学3年级，是她们班倒数第3名，老师非常着急??。老师甚至安慰我说：每个孩子的智力是有差异的，言外之意我女儿不够聪明。
记忆非常深刻的是我第1天去学校门口接她放学，老师看到我，赶紧过来给我汇报我女儿的情况，老师着急阿，我一下子就闷住了，班级到数第3，这是我家孩子吗？我女儿这时候心里很害怕??，她怕老师，怕妈妈，离的远远的看着我和老师交流。其实我很心疼孩子的表现，孩子看起来很恐惧，不知道她是怕老师还是怕妈妈。我心里很清楚，学习不好的孩子在国内的学校过得很惨，老师不喜欢，别的孩子也不愿意跟她玩，不愿意跟她交朋友。我可怜的女儿这二年日子肯定很难熬啊！
我没有说什么，把孩子带回了家，我做了以下3件事情，彻底改变了孩子：我告诉孩子：以前的事情就让她过去，妈妈只要求一点，从今天开始，上课认真听讲，把老师上课讲的内容都学会了，以前过去的不用补了。学校课程的设计都是循环的，以前学过的内容以后还会碰到，碰到了再学。这样孩子压力就小很多。我还要求孩子，放学回家别先做作业，先把当天学过的内容用很短的时间复习一下。课堂学过的记住后，作业做起来就特别快。尤其是语文，每天回家就把学过的生字先记忆一下，另外把课文里面的字词都记忆一下。另外我和孩子每天走路去学校的路上，我们会背诵英语课文，小学英语课都很短，很简单，孩子只要把课文背诵下来了，回家默写一下，所有英语学习的问题就解决了。就这么几个简单的小改变，我女儿的学习成绩马上就上去了，在期中，期末考试的时候，她已经变成了她们班级的尖子生了。老师告诉我，她上课的时候眼睛都是发亮的。老师也越来越喜欢她。我跟老师说话的时候，她也总是围着老师身边。孩子脸上的笑容也越来越多了。
只有不对的教育，没有不对的孩子澳洲中国大妈分享孩子教育理念
澳洲中国大妈写于2020年11月17日
当青春期孩子犯了错误，该如何教育好
谢谢邀请!我认为应该做好以下几方面:
首先，要稳定情绪。
大多数人一遇到孩子犯错，就来气。一来气就情绪失控，一失控就不考虑后果，只顾解气，语言恶毒，伤人——伤己伤孩子；行为粗暴，伤身。无益皆弊。
其次，要弄清事情的原委。
心平气和地和孩子交流，让孩子敢把真实情况说出来。在和孩子一起分析事情中的错对、利弊及危害，引导孩子做出正确的补救办法——认错、道歉，甚至赔偿，让学生明明白白错在哪，该怎么做。
再者，陪孩子去认错、道歉
孩子可能在家长面前能认错，也愿意道歉，但他不敢亲自去认错和道歉，有许多顾虑。这就需要家长鼓励和陪同，让孩子感觉父母在帮他改错，而不是恨他嫌弃他。
最后，交给孩子正确的做事、处事方法。
要告诉孩子遇事不要冲动，理智对待，遇到自己难以解决的问题，要求助老师、家长，而不是鲁莽的行动。
青春期的孩子，追求个性，喜欢独立，渴望被人尊重和关注。不宜唠唠叨叨，粗暴简单，以大压小。所以要多交流，多了解和关注孩子，做孩子最好的倾听者、引导者，而不是控制者。
愿孩子和家长们都能在犯错中不断成长，幸福美满！
关于如何有效地引导孩子纠正错误的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
