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本文目录
- 儿子上小学一年级，班级里有学生没有完成作业的话，老师让站成一排，拍视频发家长群，你怎么看
- 孩子刚上一年级，写字总是有大有小不匀称怎么办
- 写作业歪头怎么矫正
- 我们总是高呼不能体罚学生，可当学生不做作业，扰乱课堂秩序阻碍其他学生学习怎么办
儿子上小学一年级，班级里有学生没有完成作业的话，老师让站成一排，拍视频发家长群，你怎么看
我总是跟很多网上的家长不太一样，这并不是我标新立异，又或者是无原则的替老师说什么好话。我只是觉得特别反感有人来跟我来谈什么孩子的心理健康，孩子的心理素质，孩子的自尊心这些东西。
题主说的这个问题，我孩子从一年级就有，而且一直到现在五年级了，始终还是如此！有时候老师会拍照片，有的时候老师会写下名字拍下来发到群里。
几年下来也没见哪个孩子说心理健康出问题了、心理素质崩溃了、自尊心没了！
而随着年级的增高我们会发现优秀的被表扬的孩子越来越多了，而那些被批评的孩子则越来越少了。
我孩子班的家长还真没有这些网络上的家长事儿多，虽然在最开始的时候也有家长对这种方式提出过异议，但是很快的在家长群里大家就达成了共识，认为这种方式并不可能伤害到孩子，反而会对孩子们有一种正面的促进作用——事实上孩子的班级里除了一个孩子（因为家庭原因受到影响）其他孩子们在各个方面的表现来看，都是很不错的——最典型的一点就是，到了五年级班的前几名孩子都是不稳定的，这次是你下次是我，再下次可能是上一次的十几名甚至是二十几名……就这么神奇！同一份试卷别的班超过90分的只有五个人，而我们孩子班低于90分的只有五个人……
所以我认为伤害孩子的并不是老师拍照这件事儿，而是孩子回家之后父母怎么来对待这件事情。以我家孩子为例，虽然他这几年表扬的多，批评的非常少，每一次的表扬，我们也不会额外的去表示多么的称赞，只是认为这是他该得的，告诉他这是努力、认真之后的“水到渠成”；而且批评的时候，我们也不会额外的再追加批评。只是会和他一起看一看问题到底出在了哪里，后面要做哪些调整，立刻自查马上改进。———对待问题，我们从来不会找借口，就是教会孩子勇敢的面对这些问题。是谁的错谁就承认，然后去改正就是了。
以上就是我的看法。
孩子刚上一年级，写字总是有大有小不匀称怎么办
我家也有一年级小学生，写字确实是难题，尤其是孩子以前没有提前练过。每天孩子写作业花在写字上的时间特别多，他的语文老师要求特别严，一笔一划都得书写工整，按照田字格来写，写偏了写歪了都得擦掉重写或是撕掉重写。个人认为现在严点好，要不书写随意形成习惯就很难改。我现在在家都是这样训练他的。
首先，引导孩子学会观察写新字时让他看清楚书本上的笔顺，字的结构，在田字格中的具体位置。看好后要是还不会写我就会找一个练习本按笔顺写给他看，或是握着他的手一笔一笔的写三到四个字。孩子看懂了，明白了，就让他自己尝试在练习本上练习，找到感觉了再在作业本上写。
其次，注意书写姿势刚开始学写字时，一定要注意孩子书写姿势是否正确，姿势比写字更重要。语文老师也要求各位家长在家指导孩子写作业时，注意提醒孩子的坐姿、握笔姿势。
再次，学会看字的结构，多多练习刚开始学习的字笔画少，可以让孩子在家多练，一定要按田字格的区域来。教会孩子看字的结构，是上下结构、左右结构、还是先上下再左右结构等。孩子不会父母可以多指导，多写几次就会了，字就会匀称很多，不会忽大忽小了。
最后，可以模拟与语文书同步硬笔字帖练习书写书店有专门字帖与他们语文课本同步，老师要求我们买回家给孩子练习硬笔字，也可以给孩子报硬笔书写班练习写字。不过我家孩子爸说他的字很好，他能行，孩子的字就交给他来指导，不参加外面写字班了。我家孩子描字时书写姿势有点不对，我很少让他描字，基本上是让他直接在田字格里写。
总之，孩子刚学书写，父母一定要用点心，不能太着急，指导三四遍就不耐烦，上火甚至打骂孩子。父母在辅导功课时越急躁，孩子就会不知所措，错得越多。我们对待孩子得多点爱心，多点耐心，多点鼓励，让孩子对学习保持兴趣。因为孩子刚从幼儿园的玩耍模式进入小学学习模式，父母得给孩子时间让他们慢慢调整，慢慢适应！
附一张孩子写的字，我觉得还不错，希望以上提议对题主能有所帮助。
写作业歪头怎么矫正
保持端庄姿态，身体坐直，一旦意识到歪头马上纠正，多坚持就可以改善了
我们总是高呼不能体罚学生，可当学生不做作业，扰乱课堂秩序阻碍其他学生学习怎么办
说说体罚。
一说体罚，不少人就会举例说在美国体罚是违法的等等，现实情况是怎么样的呢？最近美国德克萨斯州的“三河学区”（ThreeRivers）以6比0全票通过了“允许体罚学生”的新政策，根据这项新政，学校校长和教导主任有权利在学生不听话的情况下对学生进行体罚，他们拟用一种桨型木板抽打学生的臀部。
德克萨斯州的三河区并不是美国唯一支持体罚学生的学区，下图是《今日美国报》（USAToday）统计的分布情况，浅蓝是允许体罚的州，深蓝是禁止体罚的州，灰色是这方面没有法律规范的州。从这份地图上看，允许体罚的15个州多集中在美国中南部，明确禁止体罚的州则主要分布在西北部，除此之外，美国还有八个州未对是否允许体罚作出明确规定。
对于是否允许对孩子实施体罚，不同的人有不同的观点。一些人认为体罚是非常野蛮的行径，无异于一种有选择性的犯罪，代表人物有美国教育部前秘书长约翰·金（JohnKing），他去年11月就曾经写过一封公开信给各州州长，呼吁体罚政策在全美范围内的尽快废止。但是另外的一些人则认为，适当的体罚有助于威慑那些频繁扰乱课堂秩序、尤其是影响他人的那些孩子，前面提到的三河校区校董们显然就属于这一类。
上私立中学前，我女儿就读的是弗吉尼亚一所公立小学，班里有过这样的熊孩子，在课上捣乱，老师先是制止，如果效果不佳，让其离开教室到过道去单独做课上练习，并惩罚失去午饭后到外面玩的时间；如果继续表现不好，送校长室，叫家长。弗吉尼亚是不准体罚的州，所以这些一般就是学校能做的全部了。
作为一名大学老师，我个人认为不论是体罚也好，其他惩罚也罢，关键要有度，有目的性，其实比起体罚，某些心理惩罚对孩子的伤害有时更深远更严重，所以不管怎么惩罚，惩罚多严重，或是惩罚单用，或与鼓励结合，目的都有一个，就是让学生看到这是犯错的直接后果，达到惩戒的目的即可。
好了，关于写作业歪头怎么弄好看和写作业歪头怎么矫正的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
