三岁宝宝走路时手指会做捏花一样的动作是怎么回事(三岁的宝宝手一直做抓握动作)

本文目录

1. 农村墙根被叫做指甲草的花儿，真的能够染指甲吗怎么染容易养殖吗
2. 农村的凤仙花，你还记得吗它有什么用途
3. 三岁宝宝走路时手指会做捏花一样的动作是怎么回事

农村墙根被叫做指甲草的花儿，真的能够染指甲吗怎么染容易养殖吗

指甲草还有一个好听的名字叫做凤仙花。

指甲草染红指甲，这是我小时候干过的事情。会约上小伙伴一起染指甲。

每年的端午节前后，都会用指甲草的花和叶子，放在石臼子里，然后放一点白帆，有时偶尔会放一点点黑炭，这样跑出来的指甲要红一些，小时候也不知道加这两种东西的作用是什么，然后去摘一些桑树的叶子，有时候闲桑树的叶子小，那会路旁边有人种蓖麻，去弄几张大叶子，但是蓖麻的叶子容易破，把桑叶放在上面，蓖麻叶放下面，捣好的花和叶子弄一疙瘩放在指甲上，然后用叶子包好，再用线缠绕起来，等到第二天一早再揭开。选择在晚上，可以染的时间长一些，再一个就是晚上睡觉手就可以放在一边不动的。经常会有指甲草的汁液流出来，第二天看到的是指甲不太红，旁边的皮肤红的很，而且几个人站在一起比划看谁的指甲红，这是一种美好的回忆。指甲草很容易成活，颜色也很多，开了花有单层，还有我们小时候叫的千层花，种子是褐色的，收了的种子在清明节后就可以种植，土壤有点湿润就可以发芽，不用做任何处理的。随便种都可以的。

种子成熟后这种壳就会自动张开的。颜色很多，指甲草还是一味中草药，叫透骨草吧，好像是。

农村的凤仙花，你还记得吗它有什么用途

“凤仙花”多么富有意境的名字啊，但是这种花在我们农村老家叫它“小桃红”或者“红红草”。

这种植物在农村可以说每年每户都会种植的一种花，因为这种花的日常生活价值非常大，还有就是在农村的小伙伴们应该都知道这种花可以让我们的手指甲变得粉红，想必很多朋友小时候都做过吧。

种植这种花的方式非常简单，因为此花的生命力也特别强，耐热，耐旱，甚至还有点耐旱，如果要是种植的话就在每年的3月中旬以后直接在自己家院里找一片空地挖个浅浅的小坑把种子放进去3到4粒，然后封上土在上面浇点水，一般2个星期左右就会露出嫩芽来。

露出的没咋不需要特殊管理，只需要看到旱的时候浇灌点水就可以了，如果要想花开的特别多，那么可以把家里的农家肥顺着凤仙花的根部撒一点，然后再次喷洒点水，这样种植的凤仙花就会长的非常旺盛，而且花开的也就特别的多。

这种花如果你不主动扒掉的话，它可以一直生长开花到冬季，因此在我们老家这种花是特别的受欢迎，毕竟这种话不需要我们农民朋友特殊照料，就能欣赏美丽的花朵。

刚才我们说到这种花可以让手指甲变红，其实这只是非常普遍的作用，然而这种花在我们农村种植还有一个特别的作用就是在夏天可以防止蛇虫爬入农家院。

在我们农村种植凤仙花一般都是沿着墙边处种植，因为这种花的味道非常的独特，还有就是我们农村老一辈人的生活经验发现只要种植凤仙花的地方，几乎都没有见过蛇从此出没。

因此种植凤仙花防蛇虫出没就在我们农村老家成了一种惯例，每年只要谁家种的有那么蛇虫就不会再这一家院里爬行，这种花是不是很奇特。

凤仙花不但有观赏价值，而且还具有防止蛇虫出没的作用，真是一举两得的好植物，你们家今年种植了吗，现在种植的话也不晚。

三岁宝宝走路时手指会做捏花一样的动作是怎么回事

谢谢邀约回答，如题：三岁宝宝走路时手指会做捏花一样的动作是怎么回事？

家长您好，这种操作表现通常会出现在孩子有其他行为表现时合并出现的，如孩子可能平衡感比较弱而出现习惯双手举高来保持平衡，或孩子可能对触觉寻求比较强烈而常会做出搓揉手指的动作，或孩子可能不只是手指捏花的动作也会出现甩手的动作，这些都需要合并去了解才能够提供一些具体的建议。

由于这个提问不是很清楚，我就以专业角度切个大方向跟大家分享如果孩子有手指捏花动作，有可能的成因是什么？而我们可以如何去观察孩子的表现？又该如何予以一些有效的引导方式以减少孩子这类的操作表现呢？

如果是因为这个原因而出现手捏花的动作，通常都是孩子很容易跌倒，尤其走在比较不平稳的路上时，或是踩在平衡木上时特别容易做出双手举高的动作，以求身体保持平衡，此时肩膀会做出明显高举的动作，手肘甚至会高举到与肩膀同高，这样的姿势有助于我们左右维持平衡。

当孩子出现这种比较害怕跌倒而双手举高的姿势，有时也容易伴随着比较兴奋或容易紧张的表现，孩子可能就会透过搓揉手指的方式来安抚自己。

如果在家里看到孩子在害怕跌倒时就会做出高举双手并手指捏花动作，建议可以先从孩子的平衡感练习起，当孩子到比较高的地方或是踩在比较不平稳的表面时，可以先给一些扶持，以确保孩子保持平衡，这扶持的手可以放得低一点，让孩子可以习惯手垂放就可以扶着走路了，以减少因为要牵着大人的手而维持举高手臂的动作。

当发现孩子平衡感越来越好的时候，我们给的扶持就可以越来越少，也可以让孩子去体验更多种会造成失衡或踩踏较软的平面，让孩子经验更多调整姿势以维持平衡的状态，这样可以让孩子平衡感越来越好。

如果孩子在做一些平衡活动，会比较紧张的话，就建议可以每趟做完就用力抱抱孩子，或搓揉孩子的手掌，带着手掌拍手，肯定孩子的尝试意愿，这样因为容易失衡而高举双手并搓揉手指的情况就会减少许多。

有些孩子可能会因为神经系统比较不稳定，很容易呈现过于兴奋，甚至焦虑的情况，很喜欢摸一些特别强烈的触感，或是反复去触摸某种物品，还是喜欢趴靠在别人身上，喜欢去蹭在地板上，或是揉捏棉被角等等的情况，都是想要透过触觉输入来和缓自己的焦虑度。

触觉输入对我们的神经系统来说本身就是一个很好的安定剂，就像我们难过的时候喜欢人家拍一拍背，生气的时候需要别人摸一摸肩头，连开心的时候都可能会喜欢抱一抱对方，这都是我们需求情绪安抚的一种方式，也是一种与生俱来的生理需求。

然而，每个人的生理需求不同，神经系统的状况也不一样，有人需求大，有人需求小，所以就会展现出不同的寻求模式，有人需要比较强烈的触觉刺激，有些不喜欢太强烈的触觉刺激。

当孩子出现走路时会一直搓揉手指或做出手捏花的动作，这都是透过手指之间相互磨蹭的方式来取得触觉满足，当孩子是想要透过这样来满足自己时，手指会比较明显地交迭在一起，磨蹭的频率会比较高一些。

另外，也不是只有走路的时候才会出现这样的搓手指动作，可能坐着的时候，自己在玩的时候就会不断找机会做这样的探索。只是可能在走路的时候或开心的时候，搓揉的强度有可能会比较强一些。

如果家长发现孩子无时无刻都会一直去寻求触觉刺激，有东西可以蹭就会一直蹭，有粗糙的东西可以摸就会一直摸，摸丝绸、窗帘布、沙发布、妈妈衣角、床单角，或是在玩玩具的时候也特别喜欢零件多的、有棱有角的对象、会黏的、碎块多的，会做出把整只手往玩具盆里使劲搓揉挤压动作的，这都是属于触觉刺激需求明显较大的表现。

当孩子出现这样的表现时，建议可以在生活当中多给予触觉输入，让孩子多玩沙、豆类、米类，在这些细碎物当中做出洗手的动作，或是在这些细碎物当中捞出有棱有角的积木或特定零件，另外也可以让孩子进球池玩、去沙坑玩。

生活当中也多创设一些触觉丰富的输入，如洗澡时使用沐浴球、洗手时把肥皂用网袋装起来搓泡泡洗手，洗完澡之后给孩子用浴巾包起来全身按压，使用乳液将全身抹一抹，可以加强手指的按压搓揉，这样也可以减少孩子额外寻求的强度。

如果孩子手捏花同时还会有甩手动作，我希望家长也可以留意一下孩子是否同时会有一些互动上的困难，例如一直沉浸在自己的状态中，对别人的关注比较少，很喜欢自己跳来跳去，甚至会有自己开心地转圈或笑的反应。

如果孩子手捏花和甩手的动作较多，同时存在互动上的困难表现，很少有效与他人互动，比较不会对别人在玩什么感到兴趣，或是比较不知道该怎么加入到别人的游戏当中去玩，常常自己在旁边飞来飞去的，这会需要留意做更完整的观察，看看孩子是否有自闭特质的表现。

家长可以留意一下孩子能否与他人眼神对视，叫他名字会不会有反应，如果要拿什么东西会不会寻求别人帮忙，玩游戏时会不会很固执一定要用哪种玩法，玩法被破坏了就会很生气，情绪很难安抚，自己在玩的时候很开心会不会拿东西跟别人一起分享等等。

因为自闭特质并不是三言两语可以说得完得，尽管孩子符合上述的一些表现，还是不能全然判定孩子就是自闭症，因为有时候可能会因为互动经验少，缺乏互动技巧而出现多方面发育迟缓的状况，所以建议如果发现孩子有些特别的行为表现，又不太确认社交互动是否有所障碍，这时家长可以带孩子到医院儿科或康复科去做检查，这样可以更明确地察觉孩子的现况，并且及早对孩子进行有效的干预。

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