其实我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解学校不建议踢球，因此呢，今天小编就来为大家分享我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩，对此你怎么看
初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩,对此你怎么看?
●初中生的班主任的认为，站在学习书本上的知识意义上讲的对的。但从另外一个角度看是错误的。按照英国哲学家约翰·洛克的观点对学生德智体全面发展的启蒙思想教育，老师似乎有一点井底之蛙的感觉。中国的应试教育的特点就是读死书，死读书。因为学生的成绩是老师的考核指标，与收入挂钩。
●万般皆下品，惟有读书高。部分学生对学习书本上知识本身就不是用情专一，而对踢足球却是情有独钟。老师不理解原来踢足球的伟大意义，不懂的踢足球也可以踢出国门赚大钱。
●这里小谈下小学生踢足球的好处:
它可以锻炼学生的团队意识，因为踢足球需要很多人配合的运动。场上要求前后左右多人协调。场上的人思想统一,行动要一致,整体意识要强。只有形成整体意思才能够取得胜利。另外，踢足球可以锻炼协调性足球运动要求技术能力很高,学生在练习过程中,需要完成各种跑动等。锻炼了学生的速度与激情澎湃的结合。踢足球可以充分锻炼灵活性，足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。还可以锻炼耐心足球运动中,队员跑动长,而且还要伴随完成多次加速跑和多个有球、无球的配合动作。踢足球可以培养个性，量体裁衣，前卫、中锋、后卫不是一个人可以一气呵成的。孩子在一个团体里,不尽能够培养团队意识。
大家对青少年校园足球有啥建议
首先我们要了解是什么制约着青少年校园足球的发展。我认为主要制约因素有这几类：
1、应试教育体制
长期以来，“应试教育”思想在我国根深蒂固，抓文化课教学、抓升学率，仍然是各级各类学校的中心工作，地方学校片面追求升学率，忽视学校体育。
2、家长重智轻体
部分家长对子女有很高的期望，中学阶段学习任务繁重，孩子除了的正常学习外，还要参加各种培训班。根本没有时间参加足球活动。
3、场地、器材
要开展足球运动，足球场地、器材、经费等必不可少。而许多学校体育设施条件并不完善，练习效果当然不理想。
4、经费
基层学校的足球课教学、球队训练、足球比赛等，通常要花费大量的人力、物力、财力必须有足够的经费作保证。而通常学校只会把少量资金投入到学校体育中来。
所以要想促进其发展，我认为应该从以下几方面入手：
1、端正思想，转变观念
上至教育主管部门，下至学校、家长，都应当转变观念，增强对体育工作的重视度，同时加强足球工作的资金、技术投入。
2、强化足球训练，提高技战术水平
学校应重视足球课的教学与足球组织的训练和比赛工作，对体育教师进行专门指导，足球队制定系统的训练计划。建立一定数量的青少年足球俱乐部，有计划地组织足球竞赛活动。
3、提高体育老师的综合素养
学校应改善体育老师的工作条件，提高生活待遇，并建立必要的激励机制，提高他们的工作积极性，同时，抓好体育教师的业务进修工作，提高足球业务能力。
学习不好可以踢足球吗
我想反问您一句：学习好的难道就不能踢球？
对于你的问题，我想说的是，可不可以踢球跟学习好坏无关，这是个爱好，喜欢就踢，不喜欢就不踢哦！
我是一名初三学生，不想读书，选择足球道路会有前途吗
人各有志，喜欢足球不是坏事，但初三的学生还是应该先把学业完成了再踢球也不晚哦，或者是边学习边踢球，把踢球当做业余喜爱，这样学习踢球两不误。
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