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《氓》的现实意义
这是诗经中为数不多的反映弃妇命运的小叙事诗之一。这首诗意一个没有留下姓名的女子自述的形式，写了她的恋爱，结婚，以及后来无辜被弃的经过，谴责了丈夫休弃她的负心忘义行为，态度决绝，感情色彩脓重。诗歌通过弃妇的不幸得家庭生活与婚姻悲剧，揭露“二三其德”的男子冷酷无私和对妇女任意欺凌，从而反映了当时社会男女之间的不平等，为妇女的低下的任人摆布的社会地位作不平之鸣，具有鲜明的历史进步性和一定的民主精神。
其实，这样的故事在今天仍在上演，现在仍存在着男女不平等的情况，女性总是处于弱势的地位，当今女性更要自尊、自强、自立，不要成为新一代的怨妇。因此，《氓》提出的问题在今天仍具有重要的现实意义，给人以警醒。
氓的深度解析及赏析
您好，《氓》是一首由北岛创作的诗歌，描写了中国农民的生活状况和社会地位。以下是对《氓》的深度解析和赏析：
1.农民的处境：诗歌中描绘了农民的艰苦生活和贫困状况，他们的生活条件极度恶劣，却又无法改变自己的处境。诗歌以“我是一个中国农民”的开头，直接点出了农民的身份和地位。
2.社会问题的反映：诗歌中反映了中国农民在当时社会中的地位和处境，诗人通过对农民的描写，传达了对社会问题的担忧和关注。
3.对现状的批判：诗歌中对社会现状进行了批判，揭示了社会问题的存在和深层次原因，同时也表达了对这一现状的不满和反抗。
4.语言的表现力：诗歌运用了简洁有力的语言，表现出深刻的思想和情感。其中“我们的粮食被人吃了”，表现出了对外部因素的不满和对自身处境的无奈。
5.对未来的期望：诗歌中也表达了对未来的期望和希望，鼓励农民不要放弃，要努力奋斗，争取更好的生活。
总之，北岛的《氓》是一首充满深度和思考的诗歌，通过对农民生活的描写，反映了当时中国社会的现状和问题，并对未来充满了希望和期望。
氓为什么移出课本
具体原因没有一个官方的权威说明，只是从零星的网评中大致推断：有学生家长反映《氓》存在不良的婚恋观引导，担心孩子受到不良影响。不过，家长意见应该只是浅层原因，真正从“必修”降到“选择性必修”的原因，可能与新课改“核心素养”价值培育有关系。
不管什么原因吧，《氓》被从必修教材中删除已是不争的事实，这让许多语文教师扼腕叹息。
如果从本文立场出发，认为《氓》是具有极高的教育价值的，尤其是在学生婚恋观引导方面。所以，《氓》的删除，令人始料未及、匪夷所思。
氓为什么会演变成流氓
氓者，民也。“氓”这个字是个会意字加形声字，它本来的意思是“亡民”，就是四处逃亡的民众。
后来由于“氓”常常指代“民”，而加“流”字，形成“流氓”一词。因此，“流氓”一词最早的造词意思是“流亡的民众”。那么，为何“流亡的民众”这个意思变成表示个人品行不端的意思呢。
愚夫认为，古代那些流民，往往是因为天灾人祸的各种因素而导致的原本家庭破裂，无法依靠故土生存而不得不流离失所，他们往往身无分文，孑然一身而了无牵挂，这样的流民由于没有了过多的牵挂和对世间的留恋，他们的行为就往往大胆一些，甚至往往成为触犯法律的主体人群。
久而久之，这样的流民往往就被那些安居乐业的土著视为品行不端之人，“流氓”一词也就变了味。
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