学龄前小朋友到底要不要学英语

本文目录

1. 孩子学英语需要报课外班吗
2. 未来有没有学英语的必要
3. 学龄前小朋友到底要不要学英语
4. 学龄前英语启蒙有必要吗

孩子学英语需要报课外班吗

要不要报课外班，主要看你为孩子规划的英语学习目标。

我国目前的英语教学虽然不同地区有所差异，但总体来说，在小学阶段要求掌握的单词量是600~700个，一年级是100个左右。总体的能力目标是在小学毕业的时候能够进行基础的日常对话，会唱英语童谣；到高中阶段目标是能够阅读名著简写本、阅读报刊、能写通知等应用文。

如果以上的能力目标符合您为孩子设置的学习目标，那么是完全不需要报课外班的。课堂上的用心和能够认真按照老师的要求完成课外的练习，就完全可以达到这个目标。

如果以上的能力目标低于您为孩子的预设，那么课外班就是您需要认真考虑的事情。现在的各种儿童英语课外班主要分为提供语法规则讲解的和提供语言使用环境的。

语法规则的讲解在我们课内的学习中也会提供，但是拉的时间线比较长。如果孩子在学前的积累很好，已经具备了日常的英语听说能力，那么在一年级的时候，可以给孩子创造机会，系统完整地接触语法规则。

提供语言使用环境的课外班主要包括外教口语和以“听说训练”为卖点的口语班。他们往往有系统的课程设计和教学进阶，有条件的话可以一直参加，对课内的口语训练时间不足会是很好的补充和全面的提升。

但是，英语的课外班也会良莠不齐。选择之前，爸爸妈妈先做理性判断，全面了解一个课外班的课程设置、师资力量、教学方式、教学目标、使用者口碑……从中选出2~3个，带孩子前往亲自体验，根据孩子的感性感受、喜欢程度等做出选择。

更多幼小衔接和一年级常见问题可以关注我的新书《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》中。

未来有没有学英语的必要

未来也一定有学英语的必要！

因为人工智能即使能翻译英语乃至多国语言，也只是一种机器，不像人那样灵活应变的能力，更深层次地思考，更没有人所具备的丰富感情！

再说，当与外国朋友面对面交流时，也不能随身携带人工智能机器，即使待在身边，外国朋友能有兴趣有感情地跟你交流嘛？显然会不耐烦的。

再次，我们与外国人交流，不仅仅是语言文字的交流，更重要的是借鉴学习人家的风土人情、传统文化乃至先进的科学技术，等等。交流的背后，需要再学习，再思考，才能去其糟粕，取其精华，为我所用！

学龄前小朋友到底要不要学英语

您好，我是大饼不温柔。很高兴回答您的问题。小朋友要不要学英语，我认为可以学，但不是强迫她学。让她上什么培训机构。我家的两个孩子一开始都是跟着动画片或者广告什么的学，或者音频。但从不规定他必须学会多少或者记住多少。如果强迫她学或者记住多少，会打消她学习的积极性。我们幼儿园有英语课，但要额外掏钱，当初我就问孩子要不要上，她说愿意上。每次幼儿园上了英语课后她回来都说她今天学了什么，不管她说成什么样，我都说好。她的积极性也高，平时她偶尔想起什么就用英语单词代替个别的名词。晚上睡前让她听一下音频。我没有特别要求她必须学。因为语言这东西他得有语言环境，再一个孩子还小，不能把她这种语言天赋就在小时候扼杀，她喜欢就学，不喜欢就放一放。这是我的回答，希望能对你有所帮助。

学龄前英语启蒙有必要吗

启蒙英语很重要，可以按照兴趣去培养

个人建议英语动画片是一个很好的方式，这个时候如果家长参与度高，可以角色扮演，更有助于孩子建立这种思维模式，这种方式最省钱

另外多交流，可以带孩子参加一些夏令营，活动等

英文歌曲练习也很不错

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