大家好，今天来为大家解答法定刑事责任年龄拟下调，12-14岁将负刑责，对此你怎么看这个问题的一些问题点，包括不建议调整最低刑事年龄也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
- 法定刑事责任年龄拟下调，12-14岁将负刑责，对此你怎么看
- 未成年人刑事责任年龄应该降低吗大家认为应该多少岁
- 中国的最低法律制裁的年龄
- 青少年犯罪趋于低龄化，专家认为原刑事年龄14周岁应降为12周岁你怎么看
法定刑事责任年龄拟下调，12-14岁将负刑责，对此你怎么看
首先，我对此调整表示支持。法定刑事责任年龄确实应该下调了。这个时代的青少年不管是从身体上还是从心理上都比之前时代的青少年要早熟不少。一方面，由于营养跟上去了，孩子们的发育时间比早些年提前了不少。现在很多孩子在小学五六年级就开始发育了，刚到初一很多小男生个头都窜到170，180了，他们吃身体上已经完全具备进行恶性犯罪的能力；另一方面，由于网络和电视上各种各样形形色色信息的输入，如今这批孩子们在心理上也早熟了不少。总得来说，很多12，13岁的孩子在身体和心智上都已经初步成熟，要求他们承担一定刑事责任完全是正确的。
其次，个人认为其实调整力度还不够。草案规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。
从修正案内容来看案，满12周岁的人要负刑事责任至少要满足几个条件：一是必须犯的是故意杀人和故意伤害罪；而是必须致人死亡；三是情节恶劣。三项只要有一项不满足，满12周岁的人可能都不需要承担刑事责任。我们假设一种情况：一个13岁的少年绑架一名同学，在过程中造成他的同学受伤致残，这种行为在我们看来是极其严重的犯罪行为，性质极其恶劣，也造成了巨大影响。可是按照修正案的内容，这名少年似乎并不需要承担刑事责任，因为他没有既犯故意杀人或者故意伤害罪，也没有造成他人的死亡。
第三，对于屡次犯案的青少年，应该采取更严厉的处罚。对于部分12-14周岁的少年来说，如今的法律依然是“保护伞”，有很多这个年龄段的人他们已经不止一次甚至不止几次犯罪了。只是目前的法律依然对这些人无法采取有效的措施进行警告。如何对这些屡教不改，无法管教的少年的行为进行震慑和约束，是法律专家们应该思考的问题。
未成年人刑事责任年龄应该降低吗大家认为应该多少岁
不支持年龄线。
罪就是罪。罚就该罚。
有些事，有些错，是红线，一点也不能过，一丝也不能犯。
没有任何人可站立在法律之上。
没有任何人可站立在公平之上。
钱不该，权不应，孩子也不能。
刑事是罪，罪还讲年龄？不懂不是借口。伤害的结果才重要。
中国的最低法律制裁的年龄
一，中国的最低法律制裁的年龄是14周岁；
二，我国《刑法》的规定：第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
青少年犯罪趋于低龄化，专家认为原刑事年龄14周岁应降为12周岁你怎么看
谢谢邀请。我刚刚回答了你的未成年人低化学校教育为主惩罚为辅的问题。这么快又来了一个判刑年龄问题。我个人觉得，年龄是界线问题，无论孩子多大，杀人都是不对的。只要是恶意杀人，八岁以上就要入刑。否则还会出现更小的孩子杀人的恶性新闻。
附我刚才的回答。关注我们，一起成长。
青少年犯罪趋于低龄化，学校怎样审视“教育为主，惩戒为辅”？
文，方方梦语
2小时前·新乡市教育局学校安全工作科科长教育领域创作者
谢谢邀请。已关注你，做个记号，此时开车出门。回来认真回复此问。感谢信任，关注我们，一起成长。
青少年犯罪趋于低龄化，学校怎样审视“教育为主，惩戒为辅”？
刚才忙完工作己发现，此问题己推荐首页点赞N多了。其实我只是留言开个头，给问题做个记号而已。这个是头条机器人推荐的设置问题，只要没有敏感感词，一律推荐，只于是不是优质，人工评估。可是人工评估又如何忙的过来呢。
我们不讨论头条的缺陷问题，我们扎扎实实做文章，一直说多了头条的不好，怕文字被和谐了，大家又看不到我写的内容了。头条推荐机制有缺陷，但是头条给了我们草根展示能力的机会，这是头条最值得称道的事。我们不能因为头条的小缺陷，把头条的功劳抹杀了。
我不白写上面这这段话，头条号兄弟别和谐我，我是想借头条的缺陷，讲一下青少年犯罪低龄化的问题。大家都知道，未成年人保护法是有缺陷的，但是我们不能因为未成年人保护法的缺陷，掩盖了未成年人保护法的功劳。
未成年人犯罪低龄化是未成年人保护法的缺陷所致，未成年人犯罪成本太低，判罪太轻，导致了未成年人犯罪低龄化。我们不能忽视这个根本性的问题。
在这个问题的基础上，我们再讲学校教育为主，惩罚为辅就好讲多了。
学校教育是我们国家未成年教育工作的主阵地，教育为主，惩罚为辅，也是我们国家未成年人教育转化工作的重要方针。
学校最近有思政课进课堂，学宪法，法治在线小话剧，小小法官在行动等等系列法治教育活动。就以我市法治教育为例，我市教育系统于上周刚刚对法制副校长，思品课老师，机关科长，两百多人进行了为期三天的，法治教育培训班。培训主题是依法治校和未成年人保护法的应用与学习。全国的学校法治教育工作都做到了全面发展的状态与高水平。这个学校法治教育工作家长大可放心。
讲完学校未成年人教育问题，我还想讲讲社会教育和家庭教育问题。虽然此问题里并没有提到这个问题。但是，这是我工作中经常遇到的问题。身为学校安全科长，每年都会参与几起未成年人犯罪嫌疑人的审查工作。有些案子触目惊心，但是问题根本，确是来源于家庭和社会。有不少问题还真不是学校教育能顺利完成的。在家庭教育这个主阵地上，学校也只能是讲讲课，对家长做个指导与提醒。而学生的行为习惯，法规边界，都是家庭生活点滴养成的问题。比如，我们家有个小活动，每天中午十二点三十八分，全家必看《今日说法》，这个事情坚持久了，孩子的法律法规意识不用讲都很强。这些做在细节处的工作，往往在孩子成长中发挥着重要作用的工作。
时间关系，今日中午随笔写了点心得，不一定合出题者的心思，但是这是我个人的一点真实感受。与网友分享一下。感谢信任，关注我们，一起成长。
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