这篇文章给大家聊聊关于小学生该不该进去补习班学习，以及为什么不建议孩子上培训班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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小学阶段有必要让孩子上辅导班吗为什么有的孩子越补越差呢
小学阶段有必要上辅导班吗？怎么越补越差？
我觉得没必要啊，小学应该是养成良好习惯，奠定道德基础的年龄，不一定要把时间浪费在上辅导班上。
小学阶段的学生不一定非要上辅导班，因为小学阶段的学生作业家长是可以帮助学生辅导的，而且我相信，父母辅导孩子写作业要远远比辅导班的老师辅导学生写作业效率要高。
怎么越补越差？你要考虑一下：补习班和兴趣班是完全不同的。其实这个阶段的孩子，你可以给孩子报一个，她比较感兴趣的班上上，在学习上，孩子也会好起来的
小学生该不该进去补习班学习
小学生该不该进辅导班学习？这个具体问题，要具体分析，总的原则就是因材施教。
同学、亲友、同事、邻里等谈论起孩子的教育，几乎总也躲不过该不该让孩子上辅导班的问题。尽管我从事一线教学和教育行政管理几十年，其中又有十多年兼职校外辅导的经历，但面对这个现实而具体问题也总是很少表态。原因是教育似乎人人都懂，都能说得头头是道，又人人很难针对具体问题给出切实可行的有效解决方案。道理很简单，因为教育对象是活生生的人，而施教者——家长或老师又是素质水平完全不同的个体，这客观上就不应该存在一种既适用于不同教育者，又适用不同的被教育者的同一种教育方法。
举个最简单的例子。父母和孩子一起背古诗，这应该是很多家长都认可和践行过的教育形式，可实践效果大不一样。同样的这个方法，在同一个家庭使用，孩子和父亲可能会一起同学同乐，孩子和母亲就可能你哭我气。同一个教育对象——孩子，不同的教育者（父亲或母亲），采用同样的教育方法，会出现不同的教育效果。
同一个教育者，不同的教育对象，采用同样的教育方法，又会是怎样的呢？我曾跟踪观察过5对双胞胎家庭的孩子，并与他们的家长进行过深入的交流，其结论是：在双胞胎姐妹或双胞胎兄弟间，同一个父母采用相同的方法教育不同的个体——孩子，其教育效果也非常不同。这样看来，教育者和教育对象的复杂性，决定了个体教育具有极强的针对性和灵活性，决定了因材施教的普遍意义。校外辅导是一种客观存在的教育形式，是校内课堂教学的重要补充，它确实具备存在价值和强大的生命力。但我也认为，能进行家庭辅导的，尽量发挥家庭的作用。家长辅导孩子除了知识、能力、情绪、情感、价值观等等影响外，还能增进了解、培育亲情。我主张，本二以上毕业的父母，如果时间和精力允许，在提前备课的前提下，对初中以下的孩子要承担起学科辅导的重任。如果我们用心、耐心、恒心，相信不但能产生可观的效益，还能见到可喜的效果。话又说回来，如果购买校外教育服务的效率比自己提供服务更划算，那也可支持孩子参加校外辅导。家庭教育已经不能满足孩子扬长补短的需求，那就参加校外辅导，否则，大可不必。
一般来说，家长为专科及以下学历的，孩子可以参加各学段各种辅导。本科及以上学历的家长，依据因材施教、扬长补短的原则，建议家长为孩子选择如下校外辅导的内容与形式。小学一、二年级。培养特长和爱好，坚持上一、二个音体美科特长班、培训班。不要超过两个，谨防失去乐趣。
小学三、四年级。坚持一个特长班；依据爱好选择一个学科辅导班。呵护孩子兴趣和积极性，合理安排特长与学科时间。
小学五、六年级。以提升特长水平为目的，继续坚持一个特长班；统筹学习、作业时间，有针对性参加短期学科辅导班。确保孩子身心健康。
初中年级。在深入分析孩子校内学习状况和科学安排时间的前提下，有针对性选择数理化各学科短期辅导班。
高中年级。在充分尊重孩子意愿的前提下，依据高考科目设置，参加一项特长生培训；依据学科短板和高考急需参加相关短期辅导。
我的建议针对的是普通中小学生，对天资特殊的孩子和卓越家庭不具参考价值。列举建议经过实践验证，有一定效果。给小孩上补习班有用吗
很高兴和你交流这个问题！
我是一位老师，首先我要说的是我从来不办补习班，但我认为有些孩子上上补习班是很有必要的！
补习班有没有效，我认为对有需要的孩孑来说就是有效的，对个需要的孩子来说就是无效的！
孩孑是有差异的，坐在同一个教室，同一个老师教，有些孩孑学习就很吃力！
孩孑学习吃力上补习班这是前提！
孩子学习吃力，自己愿不愿意去补习才是关键！
如果孩孑学习的自我动力不强，是情非所愿的补习，肯定没有效果！
因此，不要盲目让孩孑上补习班！
要补习，就先孩子同意！
要补习，就找个负责任的老师，找个良心没有被铜臭淹没的老师！
如此，补习肯定有效！
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小升初辅导班，该不该上
暑期来临，正是各个辅导机构招生的旺季，推销的手段五花八门，一些家长为将要升初中的孩子要不要上辅导班而犯愁，对这个问题我觉得要根据孩子的实际情况而定：
学生各科成绩平时都很优秀就没有必要再上辅导班。成绩好的孩子接受能力较强，思维较敏捷，老师讲的内容一学就会，这样的孩子我觉得就没必要上辅导班了，因为在辅导班老师如果复习旧知孩子已经会了，讲解新知吧开学还要学，这不但浪费了时间，还增加了孩子的负担，暑假还不如带孩子出去玩玩开阔开阔眼界，增长点课外知识，如果有爱好的孩子也可以上上兴趣班。放松放松身心情，为开学的努力学习积蓄力量。
小学基础较差的孩子可以适当补习补习。如果孩子的成绩较差，好多基础的知识点都不会，我劝家长还是让孩子上辅导班，查漏补缺，争取把小学阶段薄弱的知识点熟练掌握了，为将来学习新的内容打好基础。否则，将来的知识更难学会。
家庭的经济承受能力。现在的辅导机构收费都是很贵的，一般的家庭很难负担的起，一节课少则几十，多则上百。别说农民，上班家庭都难负担得起。因此孩子上辅导班也要视家庭经济情况而定。
总之，我觉得小升初的孩子要不要上辅导班关键还是看孩子的意愿，不然的话事倍功半，补习了也不一定有效果。
小学生该不该进去补习班学习和为什么不建议孩子上培训班的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
