大家好，关于大二了，家里人不同意自己继续上学，理由是负担不起，该怎么办很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于家长不建议上大学了吗知乎的知识，希望对各位有所帮助！
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大二了，家里人不同意自己继续上学，理由是负担不起，该怎么办
千万不要放弃啊越穷越要念书啊！我以前念大学有个同寝室的舍友家里也很穷的，当然我们那个专业蛮贵的，学艺术类的嘛学费要一万三然后加上开学的生活费要差不多一万四左右了。她还选了我们专业最贵的，好像叫影视动画，最需要的就是单反，因为平时要收集素材拍照，而且他们专业也教摄影，必备技能吧，每天扛着机器到处走，有时候还出去采访。因为她是后来搬到我宿舍的，原来我跟她不熟。后来她跟我讲其实每次开学她都只能拿一半的学费，然后来学校申请助学贷款，学校给予的还款政策很宽松的！她到了学校放假就出去打工还钱，不够的话她有个亲哥哥会帮她凑一点，能力有限，给的也不多。反正每年的学费都是贷款！打工！还钱！这样子的。她就是这样念完大学的！现在只要你想好好念书，助学贷款是个很不错的选择。一定不要退学啊！说服你爸妈！不要让自己的人生后悔啊！
小学生该不该进去补习班学习
小学生该不该进辅导班学习？这个具体问题，要具体分析，总的原则就是因材施教。
同学、亲友、同事、邻里等谈论起孩子的教育，几乎总也躲不过该不该让孩子上辅导班的问题。尽管我从事一线教学和教育行政管理几十年，其中又有十多年兼职校外辅导的经历，但面对这个现实而具体问题也总是很少表态。原因是教育似乎人人都懂，都能说得头头是道，又人人很难针对具体问题给出切实可行的有效解决方案。道理很简单，因为教育对象是活生生的人，而施教者——家长或老师又是素质水平完全不同的个体，这客观上就不应该存在一种既适用于不同教育者，又适用不同的被教育者的同一种教育方法。
举个最简单的例子。父母和孩子一起背古诗，这应该是很多家长都认可和践行过的教育形式，可实践效果大不一样。同样的这个方法，在同一个家庭使用，孩子和父亲可能会一起同学同乐，孩子和母亲就可能你哭我气。同一个教育对象——孩子，不同的教育者（父亲或母亲），采用同样的教育方法，会出现不同的教育效果。
同一个教育者，不同的教育对象，采用同样的教育方法，又会是怎样的呢？我曾跟踪观察过5对双胞胎家庭的孩子，并与他们的家长进行过深入的交流，其结论是：在双胞胎姐妹或双胞胎兄弟间，同一个父母采用相同的方法教育不同的个体——孩子，其教育效果也非常不同。这样看来，教育者和教育对象的复杂性，决定了个体教育具有极强的针对性和灵活性，决定了因材施教的普遍意义。校外辅导是一种客观存在的教育形式，是校内课堂教学的重要补充，它确实具备存在价值和强大的生命力。但我也认为，能进行家庭辅导的，尽量发挥家庭的作用。家长辅导孩子除了知识、能力、情绪、情感、价值观等等影响外，还能增进了解、培育亲情。我主张，本二以上毕业的父母，如果时间和精力允许，在提前备课的前提下，对初中以下的孩子要承担起学科辅导的重任。如果我们用心、耐心、恒心，相信不但能产生可观的效益，还能见到可喜的效果。话又说回来，如果购买校外教育服务的效率比自己提供服务更划算，那也可支持孩子参加校外辅导。家庭教育已经不能满足孩子扬长补短的需求，那就参加校外辅导，否则，大可不必。
一般来说，家长为专科及以下学历的，孩子可以参加各学段各种辅导。本科及以上学历的家长，依据因材施教、扬长补短的原则，建议家长为孩子选择如下校外辅导的内容与形式。小学一、二年级。培养特长和爱好，坚持上一、二个音体美科特长班、培训班。不要超过两个，谨防失去乐趣。
小学三、四年级。坚持一个特长班；依据爱好选择一个学科辅导班。呵护孩子兴趣和积极性，合理安排特长与学科时间。
小学五、六年级。以提升特长水平为目的，继续坚持一个特长班；统筹学习、作业时间，有针对性参加短期学科辅导班。确保孩子身心健康。
初中年级。在深入分析孩子校内学习状况和科学安排时间的前提下，有针对性选择数理化各学科短期辅导班。
高中年级。在充分尊重孩子意愿的前提下，依据高考科目设置，参加一项特长生培训；依据学科短板和高考急需参加相关短期辅导。
我的建议针对的是普通中小学生，对天资特殊的孩子和卓越家庭不具参考价值。列举建议经过实践验证，有一定效果。家里很乱，家长不作为（一天到晚只知道看手机）什么也不做，我现在身为高三生该怎么办
如果什么都不做，你连吃饭都吃不成。家里卫生不是靠那一个人维持的，那是大家的。你说自己高三只不过想告诉我们你现在学习很忙，没有时间收拾？高三不止你一个人上，也都是知道高三什么状态，但是，像你说的连打扫卫生的时间都没有，那倒不至于吧？还是自己懒！父母工作一天了，还得给你做饭，还要打扫卫生，你想过他们的累吗？首先把自己房间弄好是最基本的，难道这个还要父母收拾吗？至于父母房间，也不需要你收拾。客厅的话，你完全可以简单收拾一下。高三没什么了不起，因为即使你考上大学，这些也还是要学会做的。再者说了，你还不行考上的吧？就这样状态，就这素质，你还有很多亏等着你呢！
读大学，应不应该进学生会
读大学，应不应该进学生会？这个问题包括家长以学生本人都有不同的看法。个人认为考进大学后最好是能进入学生会，方方面面能得到锻炼，从中能学到向上如何搞好同老师的关系，向下如何搞好与同学的关系，对经后出了校门踏入社会有很大的帮助。我儿子保送进上海交通大学第一年就进入了学生会体育部，除了正常的学习，平时也参与体育部的各种事务，由于表现得好，第二年担任体育部部长，并且在毕业前光荣的入了党。后来考公务员的时候在大学学生会的经历成为用人单位参考的标准之一。总之，作为大学生在校期间应该积极参与挍内学生会的各种活动，既锻炼了自己，又增加了社会阅历，学会处理人际关系，有句话说得好：有能力的人多得很，凭什么把机会给你？有实力的人很多，但有实力有关系的人很少。
OK，关于大二了，家里人不同意自己继续上学，理由是负担不起，该怎么办和家长不建议上大学了吗知乎的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
