其实临摹是少儿绘画的绊脚石吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解儿童画不建议临摹的原因，因此呢，今天小编就来为大家分享临摹是少儿绘画的绊脚石吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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儿童画是什么意思
儿童绘画有着独特的特点，是儿童表达情绪、情感和对事物的理解的一种方式，它反映着儿童对周围世界的认识程度，是研究儿童认知发展的一个很好的工具。
1、看看是否有丰富的想象力，绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面，是创造型人才必备的能力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己的想象力。
对于儿童学习绘画过程中的习作也应该用欣赏的眼光来看待。看看是否完成了学习的要求，是否大胆的尝试，是否有求异、求新的好习惯。发现好的地方给予积极的评价，好的部分也应说的具体;不足部分应建议孩子重新观察、思考和尝试。而不应笼统地给予消极的批评。
2、是否真实地反映了儿童的生活经验
儿童其实也有自己的生活经验。很多儿童绘画的内容空泛，形象概念，构思和表现内容雷同。绘画中表现的内容应该体现出自己对生活的认识和感受，体现出儿童自己的态度。不能只注重技法、技巧的学习而忽略观察、感受生活的这一重要环节。
家长和老师需要做的，应该提示儿童描绘具体的生活，画自己熟知的事物，表达内心的情感。逐渐养成观察生活的好习惯，使自己的绘画内容更加充实、饱满。
3、是否较好地表现了作品的美感效果，儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。可以通过绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差异。比如：色彩的构成、韵律、节奏等。
4、作品是否有明确的主题或情节，很多的儿童画表现的内容是有一定的主题和情节的。儿童在作画的时候身心很投入，不断地去描绘自己的内心世界，绘画成为儿童心灵的一面镜子
这样的绘画作品在制作过程中能使儿童在心理、情感、智力等多方面得到锻炼。有主题或情节，就需要有较强的想象力，形象思维能力和对生活的感受力。是有较高的创作水平的一种表现。
5、作品是否有个性特点，表现出一定创造力
儿童的绘画作品应该有自己的特点，用自己独特的绘画语言表达自己的思想。是不是独立思考来完成作品，是否表现出新的创意。从点点滴滴做起，培养创造、创新能力。开发智力的角度出发，创造力的体现也是评价儿童绘画的一个重要方面。
6、作品表现与儿童年龄是否相符
在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹的像。儿童一味临摹成人的范画，有碍儿童独立观察和思考，有碍于儿童自己的绘画语言的发展。
作品的表现应该是与儿童的年龄相适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和发展。
从儿童绘画中可以体察到儿童的洞察力、想象力、概括能力、归纳能力、分析能力等等能力的强弱。儿童绘画的发展就是自身的整体发展。
看不懂小孩的儿童画，是画的不好么
孩子的世界我们大人理解不来，所以看不懂孩子的画作，并不代表画得不好。只能说大人的我们与孩子不同频道而已。
而且，我们大人对画画有了一个模式，所以有时候觉得孩子的画不像自己已有模式，才会认为看不懂。
去年一次美术活动时，我班上的一个孩子正在画画，他妈妈恰好想提前接走孩子的。看着孩子一代黑乎乎，外加零星几点闪闪亮的颜色，孩子妈觉得这娃画的画，好难懂。可事实是，画之前很多孩子都想好了要画什么。正好那孩子他说要画过年时放的烟花，而孩子妈妈此前没听到孩子的表达，她只是在孩子画好了才出现。
我对我家孩子画的画，从来不去纠结他画的是什么。而是引导他自己对我们说一说自己画了什么。
临摹是少儿绘画的绊脚石吗
?关于临摹我不否定，但要到一定年龄。孩子家长经常会给孩子们买绘画的书籍或去报一些绘画班。但在这里我想说，对于几岁的孩子最好不要去临摹简笔画，或跟着老师一笔笔去背一个形象。这件事也许背下来以后再画出来成人们觉得“呀！画的真好”。但那绝不是孩子自己感知的表现，他们正在失去自我和最宝贵的创造力。记得有一次我带Rainbow去上艺术课，旁边有一个小女孩是奶奶陪着上课的，孩子画了一棵树，奶奶说：“你画的不对，树不是长这样的！”。女孩又画了一朵花，奶奶又说“你画的真难看，看看别的小朋友画的多好！”。小女孩干脆把笔一扔说：“我不画了！我不喜欢画画！”我当时真的替这个女孩惋惜，奶奶没有恶意，但确实是以成人的角度思考并没有保护好孩子的兴趣。
孩子临摹能力强属于哪方面智力
儿童绘画活动中的临摹画，是一种儿童对线条或者随色彩的比例的技巧的认知度技巧的收悉也是对是他们对绘画的一种得体会。比如可以得到线条的练习等。在儿童画卡通画等，临摹的漫画一般都比想象的画好看。也也是一种争强儿童心理绘画的激情与成就感
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