大家好，今天小编来为大家解答教师之间需要竞争吗学校应建立怎样的教师竞争机制这个问题，主科老师不建议找陪练老师很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
教师之间需要竞争吗学校应建立怎样的教师竞争机制
教师特别是同一所学校、同一个年级的同一科教师，不仅不能竞争，反而应该是合作！
现实都知道，应试教育，职称，绩效……下的教育，既让教师互相不信任，以求水落石出，同时也把这种不合理的竞争，过早的灌输给了学生。
基础教育，以培养学生的习惯为要，学校里的老师，应该同舟共济、众志成城，这样才能一心一意把精力用在教学中，才能完成教育学生的重任！
是想，教师一方面倡导集体主义，一方面却在不择手段，为了一己之利，相互竞争，这岂不是自相矛盾！又怎能以身作则、为人师表呢？
当然，这种现实不是教师自愿为之，应试教育中，以分数评价学生，以升学率评价学校，用职称、绩效为诱饵，貌似提高教师的积极性，消除教师的职业倦怠，实则把学校、教师，甚至是教育，引入尴尬的境地！
我一直认为，应试教育已经尽显弊端，时代在前进，知识在几何级数的翻番，而我们的教育理念、管理制度却止步不前，这怎能实现教育强国的目标！
所以，教师之间不应该存在竞争，应该合作，共同完成教育强国梦想！
一己之见，欢迎交流。
有的民办学校认为：不是班主任的老师上课管不住学生，责任在班主任，这种说法有道理吗
有的民办学校认为：不是班主任老师，上课管不住学生，责任在班主任。这种说法有失偏颇。
1.班主任管理班级严格。不管是公立学校，还是民办学校，在挑选班主任的时候，都比较慎重。一般都会挑选教学骨干，年青力壮，有管理能力的老师担任班主任工作。班主任管理班级，要制定纪律严明、切实可行的班规，并且班主任老师要能以身作则，身先士卒，自己带头严格执行。班主任在管理班级时，事无巨细，孩子们的所有事情都要过问，都要负责。孩子就怕犯在班主任手里，班主任不是茶里找，就是饭里找。班主任如果盯上你，什么时候把你治得心服口服，什么时候才能罢休。所以说，一般的孩子都害怕班主任老师。
2.科任老师管班较松。科任老师不像班主任老师那样，对待孩子严格要求。一般来说，科任老师性格比较温和，担任班级一门课程，还被孩子认为是副课。科任老师不愿意得罪孩子，能过去就让孩子过去了，不愿意找孩子麻烦。可孩子可不这样想，他们认为，老师温和，软弱可欺，上课时就不把老师放在眼里。有的孩子在班级里是无所顾忌，为所欲为，想干什么就干什么，有的孩子在班级里抽烟、喝酒，反正老师也不敢管他。班级纪律较差，即使有的孩子想学习，也没有办法上。
3.科任老师自身问题。科任老师上课时，纪律出现了问题，是科任老师自己的问题怎么能把责任推给班主任？科任新接管一个班级，也要像班主任希望，对待孩子严格要求。俗话说：“良好的开端，是成功的一半”，如果你一开始，把班级纪律管理好了，以后上课就很轻松了；如果一开始，你不重视，不能管理好班级纪律，到后来再想管理班级的纪律，就非常困难了。如果一开始班级纪律就不好管理，你可以请班主任协助一下，一定要把班级纪律管理好。
科任老师上课管不住班级，是老师自己的问题，不能把责任都推给班主任老师。
欢迎大家留言评论。
END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
