大家好，今天小编来为大家解答右脑开发是否真的有用这个问题，为什么要开发右脑很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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右脑开发是否真的有用
右脑开发是否真的有用，现在做什么需要用到右脑？
当然有用的啊，学习就要用右脑啊，不过也可以用左脑的，可是用右脑效率更高的啊
你看下面的右脑记忆的模式，我已整理好了，你直接看就等于你是在用右脑模式了
古代外三关：雁门关、宁武关、偏头关联想：宁武=领舞
记忆：领舞一偏头砸坏了雁门
元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖联想：元曲=园区白朴=摆谱致远=志远郑光祖=正光祖关汉卿=光棍汉亲
记忆：园区里爱摆谱的马志向远大正想光宗耀祖却给光棍汉亲了
或白关朕马
汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借联想:形声=行僧会意=回忆指事=指使转注=庄主
记忆：行僧回忆指使大象假借庄主之名做坏事的人
八股文：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股联想:破城骑入其中后束手就擒
徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》chestn.胸腔；胸膛拆分：che“车”的拼音；st“石头”的拼音首字母
联想：车里的石头砸到胸膛
absolutelyadv.绝对地；完全地拆分：ab“阿伯”拼音；so如此；lute“鲁特”拼音；ly“羚羊”拼音
联想：太绝对地阿伯是如此对鲁特的羚羊
ambulancen.救护车(船、飞机);流动医院拆分记忆：am“阿妈”的拼音首字母；bu“不”的拼音；lan“拦”的拼音；ce“测”的拼音
联想记忆：阿妈不拦测（量）救护车（的人）
vegetable['ved?it?bl]n.蔬菜拆分：v希腊字母“五”，e“鹅”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；
联想：五只鹅割桌子上的蔬菜
四大名刹：灵岩寺、国清寺、玉泉寺、栖霞寺联想：灵岩=您演国清=郭青玉泉=羽泉栖霞=旗下
记忆：您演羽泉旗下的郭青
或邻国玉溪
十干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸联想：戊己=无忌庚=跟辛壬=新人癸=鬼
记忆：甲乙丙丁不用说，无忌跟新人鬼混
什么才是真正的右脑开发
要弄懂什么是真正的右脑潜能开发，最起码要弄懂三个方面的知识。
首先，弄懂右脑的功能。科学研究表明，右脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑有五大功能：ESP能力、图像化机能、超高速自动演算机能、共振共鸣机能、超高速大量记忆机能。因此，总结一下右脑是艺术脑、创新脑和超级记忆脑。
其次，弄懂右脑的发育。科学家经过大量的实验证实，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。因此，右脑开发的黄金时期是0到3岁，3岁到6岁是次黄金时期。
再次，弄懂右脑开发的方法。通过弄懂以上的右脑基本知识，明白了右脑的特点和开发的黄金时期就可以开发右脑了，有些虽然错过了黄金时期，但也不是很重要的，因为右脑开发是终生的和长久坚持的事。比如，在生活中可养成多用左手的习惯、多用图表的习惯、多闭眼静思想象、多朗读背诵、在图纸上乱涂乱画、多听一些舒缓的音乐如开展jint全脑训练时聆听内置的右脑音乐和平时做事多创新都是开发右脑的方法。当然，只要针对右脑的特点，自己也可以发明出很多开发右脑的方法。
右脑开发，全脑开发是否真的有用
网上总是说什么人类的大脑仅仅开发百分之一还有很大潜力之类的。可我感觉毕竟人是生物元素的复杂基因的千变万化都是难以量化的。人脑不是计算机所谓百分之一也是无稽之谈。所以左右脑，全脑开发的效果可能过度夸大。但多做些练习肯定会活跃思维。有时脑袋里神奇的突发奇想也许就是解决的关键。我认为相比那种开发训练现在知识也就是后天习得的经验更为重要。在学习中也同样可以开发大脑，多一份好奇和认真我认为这样会比所谓开发练习更有效果。谢谢题问者的邀请，如果有不合适的地方请见谅，谢谢参考。
开发右脑多久才有效果
开发右脑多久就能看到效果，这个要看你想要看到的是什么结果。
其实只要参加过训练的学生都知道，只要参加学习和训练，每学一种方法都可以立刻有非常明显的效果，每一天都能感觉到自己的进步。比如，每一个孩子第一次来学习都有进行一个记忆力的测试，就是在2分钟内记忆30个毫无规律的词组，测试结果是，大多数都只能背诵出六、七个词组，甚至更少。但是当改变一下孩子的思维，用右脑的形象思维记忆法，孩子们只需1到2遍就能够一字不差的全部背诵下来，而且正背倒背如流。这是不是就是一个很好的证明呢！
把这些词汇图像化之后形成一个故事画面，小孩就会觉得轻松多了。“面包上插着一根铅笔，下面挂着一件裙子，里面跳出一只松鼠，跳到妈妈的手上，妈妈头顶着足球，足球上站着猴子，它拿着拐棍敲打一条龙，龙吓得躲在乌云里，乌云打出闪电，击中了小男孩，他跑回家看电视，电视里伸出了一条弹簧，上面绑着一个小丑的大头，头撞到大象，大象戴着一个听诊器给日本人看病，日本人拿着勺子捞起昆虫，它们飞进群山，山上挂着书包，里面伸出一只手拿着一瓶摩丝，喷出了一条彩虹，彩虹流进了坛子里面。”想象是没有标准答案的，越是形象越夸张越容易激发右脑的想象力，就很容易记住了，练习得越多联想的速度就会越快。
很多人就会再问通过你们的训练，能提高到一个什么样程度?
这就好比骑自行车和走路，您学会骑自行车后，肯定比走路快很多、轻松很多！至于能快多少，取决于您的骑自行车的技术、训练的多少了。如果能够每天坚持练习,就像学校的作业一样完成，把所有的方法通过练习转化成习惯，成为一种技能，就会终生受益。
其实上面介绍的只是右脑开发里面的一个小小项目--记忆术，记忆术属于右脑开发的内容，但不是说训练记忆术就等于开发右脑。真正系统化开发右脑要通过五感（视觉、触觉、语言能力、听觉、想象力训练等等）刺激训练才能迅速提高小孩的智力和学习能力。
为什么要开发右脑？
潜能专家认为，人类潜在智商都有2000，但现代人一般是49到152的智商，一个人智商若在140以上，便可被称为天才。可是离潜在的2000智商的1/10都不到。这就是说我们每个人一出生都有潜在的2000智商，但是由于科学与教育发展所限。使人类大脑潜能无法充分发挥出来。所以，一直到人死去之时，大脑90%的潜能仍然在睡觉。只有通过专业的脑力开发训练，才能从大脑中发掘出一小部分，即便是一部分也能展现出无穷无尽的神奇功能。
国际著名右脑开发专家七田真教授研究发现：左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素质完全不同。左脑记忆是一种“劣质记忆”，不管记住什么很快就忘记了。右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1：100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。
右脑开发的必要性
在现实生活中，有一种非常奇怪的普遍现象，那就是95%以上的人仅仅使用自己一半的大脑，即左脑。这是由于两方面的原因造成的：一是由于人体的自然生理属性，由于人主要通过右手使用各种工具，左脑每天都受到不同程度的刺激，加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成人体的大脑左脑满负荷运作；另一方面是由于传统应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习方法加重了左脑负担，缺少非语言思维能力的教育。那么，随着教育纵向层次的提升，“右脑力”的培养必然呈现递减趋势。当受教育者获取高学位后，就把右脑力几乎全部给“教育掉了”，所以传统教育培养了一大批只会循规蹈矩，缺乏应变能力、创造力的左脑型人群。这些人的突出特点是理智而非想象，富于常识而拙于幻想，擅长素描而色彩贫乏。不会使用右脑的人生存空间将越来越窄。所以，右脑开发很必要。
右脑革命并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将两者结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。
关于右脑开发是否真的有用的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
