style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享为什么你总是无法专心学习和工作的一些知识，其中也会对为什么不建议专注的人进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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一个有心理疾病的人，该不该结婚呢
我是心理老师左叔，我来回答你的提问。
我是一名从事心理学及心理健康教育的工作者，在高校做学生心理健康教育与咨询工作。
你提出的“一个有心理疾病的人，该不该结婚呢？”这个问题，要具体问题具体分析，且听我的解答。
第一，有心理疾病，那要看是什么心理疾病（精神疾病）？
心理疾病分为神经症、精神障碍、人格障碍三大类。
神经症又有焦虑症、恐惧症、强迫症、疑病症、抑郁症、躁狂症、神经衰弱、厌食症、贪食症等。
精神障碍又分为精神分裂症、偏执性精神障碍、癔症、躁狂症等。
人格障碍分为反社会型人格障碍、偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、冲动型人格障碍、表演型人格障碍、强迫型人格障碍、依赖型人格障碍、自恋性人格障碍、边缘型人格障碍等。
首先，我们要弄清楚，你说的这个人他是哪种类型的心理疾病（精神疾病）？
这样才能给你提供能不能结婚的建议。
第二，从我们心理咨询的角度、以及对人负责的态度看，如果是精神分裂症、抑郁症、癔症、躁狂症，以及各类人格障碍者，建议慎重考虑，例如精神分裂症，如果是心理和社会因素引起的，通过治疗，可以彻底治愈；如果其精神分裂症有家族遗传因素，这种精神疾病治疗起来比较困难，而且容易反复，不仅对配偶不利，也会影响未来孩子的身心健康。再比如人格障碍，这种精神疾病是在青少年期就形成的一种固化的认知和行为模式，成年以后不容易矫治，如果对方是冲动型人格，那婚后轻者争吵，重则拳脚相加，而且人格障碍者对自己所犯错误一般不会接受，同时下次还会更加厉害。
因此，一个人有心理疾病，一定要看它是什么样的心理疾病。正如我上面说的，在你有想和有心理疾病的人结婚之前，一定要搞清楚对方是得的什么心理疾病，并请你咨询当地的精神科医生或者心理咨询师。
第三，我建议你看看有关法律，一是《中华人民共和国精神卫生法》，二是《中华人民共和国婚姻法》，这两部法律，对心理疾病患者结婚有规定。
希望我的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。
再次感谢你的邀请！
十岁女孩学习静不下心，兴趣班很专注，学习不主动，不自觉怎么办
我是教小学语文的张老师，欢迎关注@张老师的语文课堂这个问题我来回答。
十岁的孩子应该是二、三年级的学生。孩子学习静不下来心，这跟一年级的学习行为习惯有很大的关系。
1.习惯。学生刚入学，习惯养成教育最重要。好习惯伴随一生，终身受用。学习静不下心属于学习习惯。心浮气躁是学不好知识的。可以试着让孩子专注于一件事的习惯培养，如静下心练习书法，一节课的时间，通过练字让心静下来。
2.兴趣。兴趣是最大的老师。孩子对兴趣班感兴趣，所以专注。对于学校的课程学习，知识的学习有时会比较枯燥乏味，有些孩子坐不住，不能端正听讲。这时，需要跟孩子沟通，让孩子在学习中找到乐趣，收获快乐，获得成就感，自然就会爱上学习。教家长可以跟老师沟通一下，谈谈这个话题，听听老师有什么建议。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习的道路上本就不是一帆风顺的，有时也是枯燥乏味的。我们要让孩子在学中玩、玩中学。
欢迎关注@张老师的语文课堂我们一起学习，共同进步。
为什么你总是无法专心学习和工作
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收藏分享转发到头条复制链接微信微信扫码分享新浪微博QQ空间举报七喜1212
2020年04月24日
关注在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息。无法专心学习和工作还是注意力障碍，而对于学生和职业人士都有属于自己的压力，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。最重要的而且是现代人的一个通病，喜欢熬夜，导致睡眠不足，大脑得不到充分休息，可能出现注意力涣散的情况。另外，习惯也是一方面，可能你无法专心学习和工作已经成为你心理上的一种习惯，不可能你突然的就变的无法专心（除了你有特别重要的事情），日积月累，养成了懒散的一种习惯，科学依据，一种习惯只需21天就可以形成，当然，也可以用21天的时间去克服懒散。越来越多的青少年做不到专心这一点，把自己的心思全部放在了手机上，上课时也会抽出一点空去看一下手机，而且只是浏览一下朋友圈，不看心里不舒服，显然，这已经形成了一种病态
孩子五年级了，学习还是不专心，怎样提高孩子的专注力呢
我是优势教养教练竹风爸爸，当前正在辅导多位宝妈，在日常生活中如何训练孩子的积极注意力和孩子的自制力（自制力与注意力如影随形）！
【家长要理解下面的概念，才能有效地日常生活中培养孩子的专注品质。】
①专注是注意力集中和保持的状态，是注意力的高阶品质。专注是注意力与自制力的统一。②注意力包括：指向型注意和非指向型，其中指向注意有两个维度：集中和保持，自上而下。非指向型注意，自下而上。③非指向型注意和指向型注意的切换越快，孩子的大脑越灵敏，专注的品质越高！④正念觉知，是关注内在注意力，是一种积极的、全神贯注的内省。⑤注意力是自制力的前提，你必须先意识到自己的想法，然后予以控制，但自制力决定了我们会注意到什么东西，两者如影随形。⑥我们可以通过设定目标、坚持目标来培养自制力和注意力。自制力和注意力是相辅相成的，你在培养其中一种同时也在培养另外一种。你在减弱其中一种的同时也在减弱另外一种。所以，专注的品质由注意力与自制力构成。根据以往的职业经验来看，很多家长在培养孩子专注时，往往会忽视孩子的自制力，造成注意力同步减弱，尤其是在日常生活中，太多的家长没有正确理解自制力的培养方法，从而让孩子最终形成专注的品质。题主的“孩子五年级了，学习还是不专心”，应该就属于在日常生活中，没有刻意地训练孩子自制力造成的后果（即：安排孩子的活动，缺乏指标任务、没有实施“站起来、蹦起来、够得着”训练实施）。
同时笔者特别提醒家长的是：在日常生活中，从安排孩子的每一件事情入手（无论是孩子的学习、体育活动，还是玩耍，甚至是吃饭、休息、看动画片），才能锻炼出孩子的专注品质。也是快速提升孩子专注品质的最佳、最经济的方法。即：潜移默化！下面我就简明扼要地说下“注意力、自我放空、正念思维模式、锻炼自制力肌肉”常用的方法，家长只要把这些方法融入到日常生活之中，孩子专注品质就会潜移默化地形成。1、注意力不足的补救方法：
①让做他最喜欢的、最擅长的活动，能够带给他激情的事情，家长只要为孩子搭建从优势出发的脚手架即可。（切记：指标是——站起来、蹦一下、够得着）。
②培养孩子全神贯注的状态——运动性注意力训练（比如：乒乓球）和思维性注意力训练（比如：五子棋）。
2、积极注意力（指向型注意）提升的训练：
①欣赏美好，养成“生活真美好”的口头禅
②感激训练，生活处处充满感激
3、自我放空（非指向型注意）训练
4、正念活动，内在注意力培养：
①一般正念：正念呼吸，每天10分钟
②正念感知：正念行走、正念品味……
③正念优势活动
5、锻炼自制力肌肉：
①找准孩子的有毒时间。
②从优势出发的每日活动安排（包括，每天写作业）
③情感教育
④每两周的微习惯的改变。
重要事情再一次：将以上的方法融入日常生活，让孩子在日常生活中潜移默化地养成专注的品质，孩子才是快乐的、轻松地形成专注的品质，并且能够随时随地运用专注的品质。第一遍：家长要根据孩子的优势特征（气质向度、表现优势、性格优势）制定合适的训练计划，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，专注品质形成就会越快。第二遍：家长要根据孩子的优势特征（气质向度、表现优势、性格优势）制定合适的训练计划，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，专注品质形成就会越快。
第三遍：家长要根据孩子的优势特征（气质向度、表现优势、性格优势）制定合适的训练计划，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，专注品质形成就会越快。OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
