style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈语言锻炼专家建议书怎么写，以及我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢给些建议方法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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语言发育迟缓，智力低下，有什么好办法
每一个家长都想让自己的孩子将来口齿伶俐，在说话方面不会有任何的障碍，所以很多家长，就想全面了解一下语言发育迟缓和矫正智力康复训练方法，下面的内容就为很多家长，详细介绍了语言发育迟缓和增强智力水品康复训练方法，如果你想全面了解，让孩子将来语言表达能力强，可以看看下面的介绍。
(一)语言训练之前应了解儿童的语言和智力状况：发展迟缓儿童除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其它的语言问题和智力问题。这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难;唯有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后，才能定出语言训练的目标。
(二)最好是安排定时、定点的活动：在对儿童进行语言训练时，最好能够定时、定点。训练的时间以每次十分钟为宜，因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。倘若真的无法采取定时、定点的训练时，则可以考虑采用机会教育的方式;机会教育必须掌握一个重点，那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外，还必须是儿童有兴趣，或者能引起他的好奇心。
(三)减少分散注意力的东西到最低程度：有一个观念是家长所必须建立的，亦即在儿童学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外，不应摆设其它杂物(如在书桌上摆设玩具等)，以避免造成儿童分心。此外，在此我有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享：在鼓励孩子时，精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。
(四)事先设计活动的内容：就自己孩子的心智年龄，挑选适当的教材(通常采用二至三岁之儿童教材)，主要是语言方面与认知方面的教材。良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。
想学写诗词，不知道怎么开始，大家有什么建议
????《绝句入门新编》
本文二十分钟可以读完，主要是交流写绝句必须要掌握的几个问题。绝句基本特点及写作方法，如下：
(一)?字数与押韵
??1.字数固定:
绝句每首由四行组成,每两行为一句。常用的有五言、七言两种。五言的每行五个字,每首二十个字,简称“五绝”。七言的每行七个字,每首二十八个字,简称“七绝”。
2.押韵固定:
每一首绝句的第二行和第四行的最后一字，必须是同一韵部的字。这种形式即为“押韵”,所用的字称为“韵脚”。第一行后面的尾字可押韵也可不押韵，第三行后面尾字不能押韵。“律绝”押韵的尾字使用平声字，不押韵的尾字使用仄声字。
3.用韵举例:
初学创作时,最好先确定用韵。如果你产生了“灵感”或有了满意的句子，最好到“韵书”上去查一下这个句子的最后一字(尾字)是属于什么韵部,然后就在这个韵部里挑选出合适的字来做“韵脚”再往下写。请看拙作：
?????????????【七绝?老来学诗】
诗词熟读在儿时，细问端详三不知。
今有空闲重学起，平平仄仄很新奇。
这是一首押平声韵的七绝,其第1、2、4句押韵,＂时、知、奇＂三个字都是上平声四支韵部的平声字。第3句不押韵,句尾是仄声字
(二)、平仄与格式
1.字有平仄:
古今汉字的发音都是四声，分属平仄两大类。古时声调有＂平、上、去、入＂四声,《平水韵》把平声分为上平和下平两声部,其中所有的文字都是平声字。上声、去声和入声所属的文字都是仄声字。现代汉语也有四个声调:第一声(阴平)、第二声(阳平)、第三声(上声)和第四声(去声)。在《中华新韵》中，其第一、二两声所属文字皆为平声字，第三、四两声所属文字皆为仄声字。
2.句有定式:
??????绝句在平仄文字的使用上,有固定的格式。句子的那个字位用平声字,还是用仄声字都有明确的规定。五言和七言的‘’律绝＂各有四种固定的格式。结合例诗，分述如下:
(1).五绝格式:
???第一种:首句仄起仄收式
格式:
仄仄平平仄，平平仄仄平(韵)。
平平平仄仄，仄仄仄平平(韵)。
?例诗:
草径飞蝴蝶，河滩蹦蛤蟆。??
孩儿贪玩耍，不愿早回家。
?????其第2、4句押韵，＂蟆、家＂是下平六麻部的平声字。第1、3句不押韵,句尾是仄声字。
???第二种:首句平起仄收式
格式:
平平平仄仄，仄仄仄平平(韵)。
仄仄平平仄，平平仄仄平(韵)。
例诗:
冬天真美丽,????大地展新颜。??
雪白如仙境，?冰山任我攀。
???????其第2、4句押韵，＂颜、攀＂是上平十五删部的平声字。第1、3句不押韵,句尾是仄声字。
???第三种:首句仄起平收式
?格式:
仄仄仄平平(韵)，平平仄仄平(韵)。
平平平仄仄，??????仄仄仄平平(韵)。
例诗:
草地绿盈盈，??????游人不可行。???
关心环境美，??????足下要留情。
?????其第1、2、4句押韵，＂盈、行、情＂是下平八庚部的平声字。第3句不押韵,句尾是仄声字。
???第四种:首句平起平收式
格式:
平平仄仄平(韵)，仄仄仄平平(韵)。
仄仄平平仄，??????平平仄仄平(韵)。
例诗:
回家把墨研,??????我要写春联。???
日子天天好,??????江山万万年。
?????其第1、2、4句押韵,＂研、联、年＂是下平一先部的平声字。第3句不押韵,句尾是仄声字。
（2）七言格式:
第一种:首句平起仄收式
格式:
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平(韵)。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韵)。
例诗:
天池映雪寒山皓，净土清风世外天。??
万古霓裳霞彩出，微波入幻伴岚烟。
???????其第2、4句押韵,“天、烟”是下平一先部平声字。第1、3句不押韵,句尾是仄声字。
第二种:首句仄起仄收式
格式:
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韵)
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平(韵)
例诗:
一别家乡三十载，追寻记忆尽云烟。
如今只有山还在，面对征人说变迁。
??????其第2、4句押韵,＂烟、迁＂是下平一先部平声字。第1、3句不押韵,句尾是仄声字。
第三种:首句平起平收式
格式:
平平仄仄仄平平(韵),仄仄平平仄仄平(韵)。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平(韵)。
例诗:
森林里面响丁东,啄木医生刨窟窿。?
老树爷爷生了病,?查查是否有毛虫。
????其第1、2、4句押韵,＂东、窿、虫＂是上平一东部平声字。第3句不押韵,句尾是仄声字。
第四种:首句仄起平收式
格式:
仄仄平平仄仄平(韵),平平仄仄仄平平(韵)。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平(韵)。
例诗:
你点烟花我放鞭,?秧歌社火闹翻天。??
全家老少团圆会,想讨红包快拜年。
?????其第1、2、4句押韵,＂鞭、天、年＂是下平一先部平声字。第3句不押韵,句尾是仄声字。
(三)、变格及规则
??
??1.?七绝变格口诀:
“一、三、五不论,二、四、六分明”。即每个诗句的第一字、第三字和第五字在节拍合成时属于次要音位,可以不拘平仄的规定来选字,即所谓的“不论”。而第二字、第四字和第六字在节拍合成时是主要音位,就必须按照平仄的规定来用字,被称之为“分明”。第七字位属于句尾,要求押韵或者不押韵是固定不变的。
具体如:???
???????????????【七绝?打油】
老丈学诗昏了头，南山种豆到深秋。
仄仄仄平平仄平，平平仄仄仄平平。
连皮带籽三斤半，大伙快来帮打油。
平平仄仄平平仄，仄仄仄平平仄平。
?这首绝句属于首句仄起平收式,基本格式如下:
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
?这首诗第一句的第三字位应该用＂平＂声字，而用了＂仄＂声字。第五字位应该使用＂仄＂声字而用了＂平＂声字。第四句的第三字位应用＂平＂声字，而用了＂仄＂声字。第五字位应该用＂仄＂声字而用了＂平＂声字。这是运用了“一三五不论,二四六分明”的规则，所以不属于出律。
2.?五言诗口诀:
“一、三不论，二、四分明”，与七言口诀道理相同。每句的第一个字位和第三个字位的平仄可以不按格式的规定来自由选字，而第二个字位和第四个字位的平仄必须按照规定的要求来用字。第五个字位是句尾,或押韵或者不押韵是固定不变的。具体如例诗:??????
???????【五绝?夏荷】
雨荷迎曙光，沐浴换新装。
出水容颜俏，叫人难以忘。
其平仄为：
仄平平仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，仄平平仄平。
???这首诗首句是平起平收式，基本格式如下：
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
???这首诗第一句的第一字位应该使用平声字而用了仄声字，第三字位应是用仄声而用了平声字。第四句第一字位应该使用平声字而用了仄声字，第三字位应该用仄声而用了平声:。这是运用了一、三不论的规则，所以也不属于出律。
3.孤平自救:
???????“孤平”是律诗、律绝作品中的大忌,自古写诗的人都非常注意避免这种情况。一般在五言诗里只出现在“平平仄仄平”这样的句式中,在此就不能简单地使用“一、三不论”的规则了。这种格式开头要求有两个连续的“平”声字,如果第一字位用了仄声字,仅剩下第二字位一个平声字,就是犯了“孤平”。如果第一个字必须使用那个仄声字,那么就必须把第三个字位换成平声字。以保证除了韵脚的平声字以外,还要有两个连续存在的平声字,否则就被判定为“犯孤平”而视为“出律”。这种以改换第三个字补救第一字的方法属于＂本句自救＂,在这里被称为“孤平拗救”。例如：
????????【五绝?养廉】
养莲居僻湖，曲经草封途。
幸有人来访，虽遥情不孤。
这首诗的第一句就是平平仄仄平的句式，其第一字用了仄声字，而且是必须要用的字，所以把第三字位换成了平声字。就解决了“犯孤平”。
???????七言诗是在五言诗基础上扩展而来的,是在五言句子的前面增加了两个字而形成的。所以七言诗在“仄仄平平仄仄平”这样的句式中,也不能简单地使用一、三、五不论的规则。七言诗“孤平拗救”的方式是第三个字位如果用了仄声字,则第五个字位必须换为平声字。以保证除了韵脚的平声字之外,还有两个连续存在的平声字,否则就被判定是“出律”。而第一个字位不在此列,改成“平”声字也是无用的。如例诗:?????
????????????【七绝?古稀】
七十古稀今不稀，喜随盛世与时归。
夕阳普照终圆梦，不尽江河尽紫绯。
????其第一句属于“仄仄平平仄仄平”的句式,其第三个字用了仄声字而第五字改用了平声字，这样就避免了孤平。
??4.互换变格：
??????当不能使用“倒装句”时,在五言诗的“平平平仄仄”这样的句式中,第三个字与第四个字可以互换变成＂平平仄平仄＂这样的句式。不算“出律”例如：
?????????【五绝?公鸡】
公鸡大哥好，借我几根毛。
扎个花花毽，看谁飞的高。
第一句＂大哥‘’两字不能倒置使用，但在这种句式中第3字和第4字位的平仄可以互换，不受‘’2、4分明＂的限制。
?????????七言诗在“仄仄平平平仄仄”这样的句式中的第五字位与第六字位的平仄也可以互换使用。例如：
??????????????【七绝?畅饮】
满湖碧翠与云连，伸手几乎能触天。
酒入清风伴幽梦，一群野鸭在身边。
??这首诗第三句正格为“仄仄平平平仄仄”，采用“五、六”字互换，变格后为“仄仄平平仄平仄”。
5.三连尾句：
????????句尾连用三个平声字形成“仄仄平平平”这样句型,是诗之大忌被称为三连平,也叫三平调。必须注意避免。尾句连续使用了三个仄声字,即形成了“平平仄仄仄”这样的句型，称为三连仄。也在避免之列,但有时在尾联的“出句”上使用,能产生出激昂上挑的特殊韵味,而被一些诗人认可或被有意用之。
举例：【儿歌?小乌鸦】
大嘴小乌鸦，经常翘尾巴。
仄仄仄平平，平平平仄平。
刚刚做点事，就要人来夸。
平平仄仄仄，仄仄平平平。
此例:
第三句是“三连仄”，
第四句是“三连平”。
?????事实上完全按照“格式”是写不出好诗的,唐诗及后人所写的许多好诗并不完全符合“格式”,几乎每首诗总有些字是不符合的。??但初学时一定把这些知识弄懂，然后再求完美。
本文主要参考文献：
《诗词格律》?王力??著
《诗词格律简捷入门》张岳琦张昕?著
《绝句五十六法》冯振心著
游戏一般用什么编程语言开发
开发游戏的编程语言有很多，不同的平台会使用不同的语言。这里我把平台类型主要分为四大类，即PC端，游戏主机，WEB端，移动终端。下面就分别来介绍一下这四类平台上的一些游戏开发语言。
PC.PC端的游戏绝大多数都运行在微软的Windows系统下，游戏可以被视为一类交互性比较强的软件。既然是软件，那么理论上能够开发软件的编程语言也都能用来开发游戏，事实也确实如此。但在实际开发中，为了兼顾游戏的执行效率，PC上的大型游戏往往使用C++或者C#这类高性能语言进行开发。此外，还有一个原因是C++/C#可以无缝兼容大多数游戏引擎。
游戏主机.目前主流的游戏主机有微软的XBOX和索尼的PlayStation。XBOX可以视为一个另类的PC机，它的游戏开发与现在Windows端的开发大同小异（同样可以使用Visualstudio），所以XBOX的主要编程语言也就同样是C++和C#。索尼的PlayStation使用的是一个类UNIX的操作系统，也就无法使用微软的C#语言了（要使用也可以，但很麻烦），所以就只能大量使用C++了。
WEB.WEB游戏是指运行在浏览器中以网页形式展现出来的一类游戏。本质上也就是一个网页，所以WEB游戏的编程语言也就主要是WEB开发语言，比如PHP,JS,HTML5等等。
移动终端。移动平台主要有安卓和iOS，安卓系统APP的主要编程语言是Java和kotlin,IOS是OC和swift。这些是APP的开发语言，而游戏也可以视为一种高性能的app。安卓下游戏主要框架由Java实现，部分需要进行大量计算的模块会使用C/C++的动态库来实现。iOS下由于其语言本身就很高效，所以基本上IOS下的游戏都是使用oc和swift两种编程语言来实现的。
以上只介绍了一小部分，希望大家关注太科罗技头条号，并在下方积极留言讨论。我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢给些建议方法
你好家长，孩子出现语言发育迟缓有很多个原因，你可以参考以下原因，看看在教育孩子过程中是哪个环节出了问题，以便找到根源，这样才能帮孩子更好的改善语言的发育，原因一：家庭中没有互动的环境，父母比较内向给孩子说的少或孩子缺乏同龄的玩伴。二：从生理学上来说，大脑双侧分化不良，左脑语言功能区没有被激活。三：口腔敏感期没有得到满足，使得口腔肌肉和舌根肌肉力量不足等原因。那建议家长平时可以做到以下几点：
1、多跟宝宝说话，只有听得多，才能说的出。包括读绘本、日常交流、认识物品等等。在交流的过程中尽可能的让宝宝看到我们的口型，在认识物品的时候，多给宝宝开口说话的机会。平时生活中能够让宝宝说出来的，不要宝宝用手一指我们就去做（即使我们知道是什么意思），但是当宝宝能够简单说出这个物品名称时要及时的夸奖。
2、多跟其他小朋友交流。要知道同龄人之间的交流表达方式跟我们大人是不一样的，或许他不愿意跟大人去说，但是跟同龄人交流时更容易表达。
3、少看手机电视等电子产品，因为看电视手机属于被动的接受信息，对孩子语言发育影响极大。
4.多进行一些户外运动和爬行类的运动，刺激大脑语言功能区的发育。
关于语言锻炼专家建议书怎么写和我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢给些建议方法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
