创新方法的专家建议是什么?如何培养学生的创新能力(常见的创新能力培养方法)

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style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下创新方法的专家建议是什么的问题,以及和如何培养学生的创新能力的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 你最想给公司提的建议是什么
  2. 对学校的教学工作提出宝贵的看法和建议
  3. 企业如何进行变革与创新
  4. 如何培养学生的创新能力

你最想给公司提的建议是什么

这个问题问的好,但有点误导答题者思维之嫌。

给公司提建议,一般都是提经营、管理上的建议,除此之外,别无其它,但要注意把握分寸和尺度。

我的回答是:1.提建议,不是提问题;2.方案不成熟就不提;3.在哪个山头说哪种话;4.不要打小报告。

一、提建议,不是提问题

开篇我已经说过,在职场中给公司提建议,无非就是经营与管理上的事,包括:执行力、精细化管理、流程梳理、企业文化建设、人岗匹配、绩效的提升、精兵简政、企业策划等等,这个不再讨论。

我们提建议,不要只看到问题,只说这样不对、那样不好,但没有自己的方案。

建议建议,就是建设性的议题。所以,你发现公司在经营管理中的问题,也有了自己的一套行动方案,就可以及时向上提出来,说不定你将获得领导的青睐。

二、方案不成熟就不提

如果你只是发现问题,并且大家都发现了公司在经营管理中存在的问题,你和别人都还没找到解决的方案,就暂时放下,先不提。

你这时提出来的作用,只能是给大家、给老板添堵,反而不美。等到你有了自认为可以落地实施的时候,再提也不晚。

三、在哪个山头说哪种话

职场里,很多时候也是分派系的,你站在哪个山头,就只能说哪个山头的话;你的领导、老板是什么样的人,就说哪样的话。

即使你认为这样下去极不合适,但你损坏了自己山头的利益,必将被所有人孤立起来,那你就得不偿失了。

四、不要打小报告

提建议就提建议,千万不要趁机给领导打小报告,说这个不对、那个有问题,那样一来,你在领导心目中的地位将江河日下,一去千万里。

综上所述,既然身在公司,就只能提经营、管理上的建议,别无其它。但要注意做到:不只提问题,更要有方案;方案不成熟不摆上桌面;同时要注意,你在哪个山头就说哪个山头的话;强调一点的是不要打同事的小报告。

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对学校的教学工作提出宝贵的看法和建议

1.加强理论学习、提高科学解决问题能力。要不断更新知识结构,坚持发扬理论联系实际的学风,树立与时俱进的思想,着眼于理论的灵活运用,着眼于对实践问题的理性思考,着眼于推动新实践、促进新发展,大胆解放思想,不断开拓创新,进一步增强政治敏锐性,增强运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的本领,提高驾驭全局的能力。

2.强化宗旨意识,不断提高服务水平。坚持为民办事,牢固树立正确的政绩观,经常深入基层,深入一线,倾听群众呼声,了解群众疾苦,做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众,真心实意地为群众谋利益,真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

3.坚持求真务实、真抓实干,增强工作的责任感和紧迫感。一是在改革创新上下功夫,主动研究新办法、采取新举措,经常深入调研、把握规律,不断推动工作向前发展;二是在抓好落实上狠下功夫,察实情、讲实话、办实事、求实效,定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,布置了的工作就督促检查、一抓到底,一步一个脚印地把各项工作推向前进;三是在艰苦奋斗、勤俭节约上下功夫,要牢记“两个务必”,带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,讲政治、讲正气,增强大局意识,严格遵守党的纪律,做到令行禁止。用好的作风带动工作,把好的作风运用到实践中去,干出成绩、干好事业。

4.转变思想观念,在反“四风”方面争当表率。遵守党的政治纪律,做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”,认真贯彻执行中央八项规定,时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己,做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统,坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀,不搞特权,不谋私利。始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态,自觉接受党组织和群众的监督,管住自己,守住小节,防微杜渐,以实际行动树立和维护党员领导干部的良好形象

企业如何进行变革与创新

谢谢邀请!

这个问题比较大。个人理解企业变革与创新应把握后以下几个方面的问题:

1.企业变革与创新应与企业发展战略相协调,在变革前一定要认真思考企业的战略目标是什么?变革的内容是否符合企业发展战略。比如你是一家制造业企业,你所在的行业未来发展空间越来越小,企业变革就要思考如何转型发展或者收縮发展的问题。

2.企业变革与创新要围绕企业发展存在的具体问题思考。比如企业内部管理混乱,责任不落实,人浮于事,安于现状。就要在优化内部管理流程,强化责任落实,激发员工发展积极性方面变革。

3.变革与创新要把握好节奏和方式。变革与创新首先公司治理层和管理层要认真谋划和思考。公司的各项资源是否满足变革与创新的要求,公司现有人力资源是否满足变革与创新的要求。

4.公司的变革与创新员工是否支持。如何让员工相信变革与创新是企业进一步发展的必然要求,变革与创新通过公司上下同欲,是可以实现预期效果的。

5.企业变革与创新要认真思考可能面临的风险,把握好风险与收益的关系。在创新方便要结合企业展目标,推进企业管理、技术等各方面创新的同时,时时注意风险与挑战,做好应变与调整,努力实现变革与创目标。

个人观点,仅供参考。

如何培养学生的创新能力

培养创新人才从培养学生求异思维开始

教育的目的就是培养人,而培养创新型人才更是国家建设的需要,社会发展的需要。

具有创新能力是创新型人才的基本素质和本质特征。

什么是创新能力?创新能力是一个人通过学习和实践产生新思想.新理论.新方法.新发明的能力。换句话说,就是一个人通过学习实践产生的改进.创造新事物的能力。

就目前我国各级各类学校的教育现状和学生的实际情况来看,还是提倡培养学生的创新精神比较切合实际。客观.实事求是是创新精神的基本要求。

如何培养学生的创新精神?首先就要在教学中由应对标准化考试的求同思维训练向注重求异思维的培养转变。教师要支持学生敢于质疑,善于质疑,敢于向书本挑战,敢于向权威挑战。注意发现学生的兴趣爱好所在,注重学生的自主学习和个性发展。

质疑不是无故怀疑,而是鼓励学生善于发现问题.提出问题,鼓励学生提出具有个性化的独特看法。发现问题有时比解决问题更重要。鼓励学生跳跃性思维和发散思维,丰富学生的联想能力和想象能力,开阔学生的思维和视野,使学生形成获取书本外和校园外新知识.新事物的能力。

培养创新精神是培养全面发展人才的必然要求,是培养未来高.精.尖创新人才的奠基工程,因此培养学生求异思维能力至关重要。

关于创新方法的专家建议是什么,如何培养学生的创新能力的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。

优秀案例 监测定位,教学相长 基于监测结果,提升初中学生数学创新能力培养的策略研究

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