style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享你赞同吗的一些知识，其中也会对专家建议学生双休进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
如何看待江苏省建议双休日上课
双休日补课问题，你怎么看？
受到疫情影响
今年的课时被压缩了
如何完成本学期的教学课程呢？
对此，江苏教育厅建议
双休日，高中利用一天来教学
小学半天！
首先，我认为，这个决定是没有什么问题的。肯定也是综合了各方面的因素最终综合考虑的一个结果！合理的问卷调查加上多方协商才做出这个决定的。
疫情影响，的确让孩子们的课程变得相对来说比较紧。所以就需要老师家长和学生多方面配合在一起来更好的让孩子学到东西，顺利的完成这学期的任务。为以后的学习打下坚实基础。
安排好时间，适当的补半天或者一天的课是可以的，只要不额外增加孩子的作业负担。只是多点儿时间把落下的知识点儿在周末的时候尽快的补起来，让知识系统化，更好的掌握新知识。
以上是我的一些看法。对于双休日补课，你怎么看？我什么好的建议和意见呢？
学校开学了，仍然双休，是懒教吗家长要求单休，你赞同吗
题主是一个怎样的人，竟然可以要求学校单休，你是想教死老师还是想学死学生呢？
双休本身就是一个重大的社会进步，双休日貌似是92-94年间实行的，为什么要实行双休日，因为根本没有必要让读书人和工作往死里赶。你还不能想像得到人家西方人如何双休还不够，40小时工作制都嫌多，还要去游行。
好，不谈太远的，如果凡事只要多就能进步，那干脆一天也别休了，全周上课，取消学生所有寒暑假吧，你说这是走极端？难道单休就不是走极端？？很简单，谁提出单休，让他上前线同样感受单休，他就不会再提了。最讨厌这种人，就好像学校领导一样，永远只会派任务给老师，自己却不用参与，如果谁想出的点子谁都要上一线去直接参与，他们就不会轻易想些破东西出来奴役下属了。
这个题目真是差点没把我笑死，把双休变成单休，用两个字来形容，真有点犯贱了。一个学生是聪明能干的，单休双休都会一样优秀，学生不优秀，你不放假他都不会进步的。
教师享有哪些双休权利
教师享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
(六)参加进修或者其他方式的培训。
【法律依据】《教师法》第七条规定，教师享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
(六)参加进修或者其他方式的培训。
教育部不建议占用假期时间补课，你认为学校可能补课吗
教育部不建议占用假期时间补课，学校可能补课吗？我以年级的角度分析一下。
第一：博士、研究生：已经是踏入了一个小社会，不存在有没有假期。每个人都有自己的事情去做，即使疫情严重，还可以在家里学习，不存在补课。
第二：大学生：大学的教学为辅，只要通过考试，就可以毕业，剩余的时间都是自己的。而且大学生也在上网课，该学到的知识都会学习到，所以不存在补课。
第三：高中生：高三是最重要的一年，也是不能松懈的一年，即使有国家的规定，学校也会给高三学生补课。高一、高二的学生学习虽然不会很紧张，但是增加课时和占用其他时间补习功课是在所难免的。
第四：初中生：初三和高三的情况比较相似，补课方法也差不多，初一、初二个人认为会根据当地的民风学情而判断。
第五：小学生和幼儿园：补课的时长预计不会增加，因为疫情还没有全面结束，只会慢慢进行调整。
教育部只是不建议，并没有说不能。将在外，军令有所不受，所以还是在于当地的教育部门。
你赞同吗和专家建议学生双休的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
