style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于老师该不该体罚学生，以及专家建议生孩子要受罚对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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你认为体罚对教育孩子有用吗
适当的体罚是有用的。
并非每个父母都具备超强的沟通能力，也并非每个孩子都适合用“摆事实、讲道理”的方式进行沟通，在教育孩子的过程中，家长需要掌握这样的几个原则，至于在具体的行动方案上，每个家庭都会有自己不一样的理解。
1.尊重孩子是基础，不管是打还是不打，家长在大部分的时间里都应该尊重孩子。
2.帮助孩子是目的，不管孩子是因为什么样的原因犯错，或者孩子犯了什么样的错误，帮助孩子认识到错误，改正错误很重要，就算是打也应该要遵循这一点，让孩子认识到错误。
3.不以恐吓为目的，很多家长打孩子是为了让孩子害怕，不是害怕犯错，而是害怕父母教训他们的手段，这样的恐吓对孩子的成长来说毫无用处，孩子不但不会改，还会犯更多的错。
以尊重孩子为基础，帮助孩子为目的，那么不管是说教还是体罚，在孩子真心实意的认识到自己的错误时，在孩子真的能够意识到自己做的事情产生的负面后果时，父母管教孩子的任何行为都是有价值的。
当然，相信很多父母打孩子也是出于做做样子，让孩子害怕，孩子是自己的，要是真的下手很重，把孩子打伤、打残，在生活中还真的很少见到亲爹妈会下手那么狠。
体罚要适度、说教要适度，或者体罚和说教一起来，每个家庭都有自己的生态，每个孩子都有自己的特点，哪种更适合就选用哪种，教无定法，适合的才是最好的！
老师该不该体罚学生
呵呵，对这个问题真是公说公有理婆说婆有理啊！
好了，现在大家都不要争论了，因为权威规定出台了。日前，教育部出台了关于教育惩戒的规则，里面有详细的规定。
老师该不该体罚学生？答案是否定的，教师不能体罚学生。
教育惩戒规则第十二条规定，教师不得有下列行为：
以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等。
这里面明确提到了，不允许直接的体罚，也不允许间接的体罚。并且把反复抄写也列为了禁止的行为。
有的老师为了惩罚学生，会让学生抄写几百遍。现在明确了，这是违规的。
至于打耳光、用拳头打、用脚踢、用书本砸等方式，都是不允许的。
对违纪学生如何处理呢？不允许老师体罚，就没有别的招了吗？
有！
?点名批评；责令赔礼道歉、做检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
?予以训导；承担校内公益服务任务；接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制学生参加集体活动等。
?给予不超过一周的停课或者停学；予以训诫；心理辅导、行为干预；警告、严重警告、记过或者留校察看、开除学籍。
原来的时候，老师对违纪学生不敢管、不敢问，甚至连罚站都不敢了，连停课也不敢，现在好了，放心大胆地放手实施吧！只要不体罚、变相体罚学生，别的问题都不大。
违纪学生该不该受到教育惩戒？答案是肯定的：应该！
一段时间以来，在教育管理学生这个问题上，教育饱受指责，老师饱受非议，老师在管理学生的时候缩手缩脚，不敢履职尽责，如何立德树人？
甚至有的学生还要骑在老师头上，欺负老师；有的学生家长威胁老师等等。真是令人匪夷所思，长此以往，教育还能是教育吗？
违反纪律的学生理所应当受到惩戒，只有得到应有的惩戒，才能认识到自己所犯的错误，不至于小错酿大错，在人生的道路上越滑越远。
教育惩戒，除了学校实施外，还需要家长们的配合支持才能取得好的效果。
你觉得教育惩戒权明确以后，老师们能够开心吗？欢迎留言和评论。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
我感觉要被孩子给逼疯了，怎么办
孩子一般没有错，哪怕身上毛病多。
作为大人要理解，耐心开导道理说。
帮助养成好习惯，小有进步便喜悦。
不能急躁不能乱，孩提时代都经过。
教育孩子时是否需要惩罚
作为家长，我们很希望自己的孩子是乖巧懂事的。但孩子在成长的过程中必然不能完全按照我们的意愿来行事，孩子乖巧的时候可能像天使，但要捣蛋或者调皮起来，又是一个妥妥的熊孩子，分分逼疯你。
面对孩子的错误，家长的反应可以划分为以下三类：
暴躁型家长：这类家长眼里揉不下一粒沙子，孩子有错误就立刻纠正，并且严厉的惩罚甚至体罚，让孩子记住自己的错误，并且永不再犯，一言不合就动武，口头禅‘三天不打，上房揭瓦’
娇纵型家长：对孩子的错误采取宽容的态度，认为孩子还小不懂事，孩子长大了就好了。总是把‘他还是个孩子’挂在嘴边。
引导型家长：适时干预和引导，跟孩子以平等的姿态进行交流，把孩子当做独立的有尊严的个体去认知自己的错误并改正。
那么，当孩子做了很糟糕的事情，要不要惩罚？
著名儿童精神分析专家塞玛尔女士在《魔法岁月》一书指出：“惩罚是让孩子认识到错误，并纠正行为，但“不应该是教育者对孩子的报复或反击。”
其实犯错这件事情无非就是触犯了大人世界的规则，孩子完全不懂这个规则所以不知道是哪错，作为父母应该尽可能去引导他们去认识，因此我个人认为对犯错误的孩子不能放任不管，而要在尊重与爱的前提下给予适度的惩罚教育。
当孩子犯错误时，不妨试试按照《大卫，不可以》中的方法步骤进行处理：
步骤一:相互冷静间隔期
罚坐/站，孩子可能会哭，这时不用和他说话，给自己一段时间冷静的进行思考一下，让怒火消下去，可以先给孩子传达一个信号“哭好了喊爸爸/妈妈”。
步骤二:外人不得干涉
在有老人的家庭中，这一点非常非常非常重要（重要事情说三遍），家中谁罚坐的谁才有权让孩子站起来，其他成员不能干涉，比如是爸爸让孩子坐在那接受惩罚，全家只有爸爸能让孩子重新站起来不再受罚。
原因很简单，一旦其他人“解救”了，就意味着这个惩罚无效果或者大打折扣，教育者权威也就很难再建立起来了。
步骤三：去沟通，说明白事情
当孩子哭好了以后你去主动和孩子说刚才那种行为的危险性和为什么爸妈会生气，尽量用同理心去引导，特别注意：一切的沟通需要爸妈蹲下，和孩子有个平等的视线去交流。
步骤四：事情虽然做得不对，但我很爱你
和孩子说他以后有什么想法可以提前和爸妈沟通，先表达出来，最后抱抱他，一定要紧紧抱住他，告诉他你很爱他，然后和孩子一起去吃点什么或者玩点什么。
切记惩罚的目的不是发泄我们心中的怒气，或者让孩子怕你，而是要让孩子真正的认识到问题，引导他/她更健康的成长。
OK，关于老师该不该体罚学生和专家建议生孩子要受罚的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
