style="text-indent:2em;">大家好，关于农业产业存在什么问题，有什么好的解决方法很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于存在问题与解决办法简单的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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社工存在的问题和不足
社工存在的问题在于没有编制工资待遇较少，社工是社区工作者，也是需要经过统一招考才能当社工的，社工不同于事业单位，没有编制，因此工资待遇较低，很难留住人才，而且社工一般年龄偏大，使用新鲜事物的能力较弱，因此社工需要改革，年轻化，提高福利待遇
来说说你现在的生活面临的最大困境，准备怎么解决问题
别急！不管你现在的生活无论遇到多大的困境都要稳住自己的心情不慌不乱，做下来默默的祈祷上天帮助他会让你平安的度过困境。
记住；上天决不会让困境压倒你的，准备实力敢于迎接向困境挑战，上天会助你一臂之力顺其自然的帮你度过难关！
这种困境只不过是一种考验，人的生活中没有那么一帆风顺的，总有那么一小段困境磨练你意志让你在风浪中更坚强勇敢起来。这是人在成长的过程中，只要你打起精神来再大的困境也难不倒你的，剩下来的一切都是美好！
农业产业存在什么问题，有什么好的解决方法
大家好！我是湖北的三农达人山野秋风，很高兴我来回答这个问题。农村经过多年不断的建设和发展，发生了翻天覆地的变化，人们的生水平生活质量有了很大的提高。但是在发展中还存在许多问题：1.产业活力不足，发展质量不高。乡村的许多企业都属于粗加工企业，科技创新力不强，产值低下，没有竞争力。
2.产业特色不明显，同质化竞争激烈。地区之间，行列之间相互模仿跟风，没有开发出自己的本地特色。
3.产业链条短，潜力和活力差。产品的附加值低，销售范围有限，市场有限。
4.对环境破坏加重，基础设施有待完善。农村对相关的污染处理设施有限，对环境破坏较严重。水、电、道路、网络通讯、仓储物流等基础设施薄弱，很不利于产业发展。
产业兴旺是乡村振兴战略的关键内容，它关系到乡村振兴的成效成果。推进产业发展的解决方法是:1.实施金融助农，质量兴农。利用金融扶持培育特色的乡村品牌，借助品牌开拓市场，培育龙头企业，降低运营成本，培育创新能力的提升。
2.推进产业融合大发展。大力发展一二三产业，农副产品加工，特色旅游休闲农业，特色种养殖业，多模式全方位的产业融合发展格局。
3.优化产业空间布局，不断完善农村基础设施建设。实现产业间的联合，延长产业链，推动特色发展。
总之，农业是国家的基础，发展乡村产
业，推进乡村振兴，实现小康社会，建设农村现代化，都需要政策支持。这是我的分享不知是否邦到你，望点击关注，留言评论，谢谢再见！
你觉得我们的教育存在的主要问题是什么如何应对
编者按：教育中存在的主要问题是是什么？严格来说这样的问题提问得很不严谨。也可以这么说，这个问题范围太广，不好回答。而且，如果是写论文而取这样的题目，那是会被导师骂的，所以我想把这个问题的范围再缩小一些，这样才能更加详细严谨的把各方面教育中存在的问题呈现给广大网友们来交流评论和探讨。
广义的教育理论认为，任何阶段的教育都或多或少存在各种各样的问题广义的教育分为学校教育和家庭教育，社会教育，继续教育等等，学校教育又分为高等教育、中等教育，中小学基础教育，幼儿教育等等几大类，每一类型的教育又分为若干个教育节点，每个节点教育都会存在各种各样，相关联的教育问题。比如说高等教育目前还是严进宽出，学生学习动力，努力方向，人生的理想等参差不齐，学术抄袭造假等现象十分严重。
中小学基础教育当前也存在以下主要的问题1、城乡教育差距进一步加大，城市教育规模越来越来，生源越来越多，教育经费投入的也越来越多，反之，乡村学校进一步走向衰落。根据本地数据显示，去年本地县城范围内新建的小学包括称城南小学，城西小学，城北小学等再内的小学一共有五所，再加上一些移民新村配套的小学新建成，新学校七八所，而乡村学校没有一所新学校建成，反而有些村完小还有被撤并的危险。
2、职称制度进一步压制和摧残广大教师的工作积极性
现在正是评审职称的黄金季节，相信很多评高级或者中级职称的教师正在紧张而有忙碌的准备评职称的材料，但是没有心情和心思上课，批改作业。很多评职称的老师从早忙到晚，从晚又熬夜到条件，为的教师能更加完善自己的职称材料。这些评职称的材料如果全部打印出来，可以浪费掉五盒A4纸，还好现在是用扫描件上传，但是工作量超大，他们都是熬夜完成的，根本没心思关注学生，甚至作业都懒得批改。
对一些老教师来说，他们评高级职称相当于去掉了半条命，有些头发都白了，甚至有教师近期因为准备评副高瘦了八斤之多，令人作呕的是，他们准备的很多材料都是对教育没有一点用处的东西。比如花钱买的论文，比如没有学术研究质量的课题，比如一些课赛，公开课，一些所谓的上课、评课、教案等等材料。可见，职称制度进一步压制和摧残广大教师的身心健康，职业倦怠越来越严重。
家校合作沟通不顺畅，学生不愿学，家长不想管，教师怕管，学校领导推卸责任要说现在基础教育最烦恼的就是家校合作沟通不顺畅了。特别是乡村学校和家长，他们对自己的孩子存在一种误解：认为他们的孩子很优秀，不会做出什么违反学校纪律的事情，教师找他们沟通他们认为是教师不负责任，或者师德不好，专找他们和孩子的过失去。有一位同事跟我诉苦说：“现在的家长很难伺候，不跟他们反映孩子的毛病，他们又说我不关心他们的孩子。跟他们反映太多，他们又说是针对他们的孩子。更有甚者，孩子在学校打架，通知他们家长过来，家长直接拒绝，还说老师没事找事。等别人打他孩子了，他又立马跑过来骂老师不好好管理学生，这样的家长简直是不可理喻。”
每当某班主任遇到刺头学生的时候，找学校领导反映多了，学校领导也烦恼，甚至他们还推卸责任，比如说叫班主任弄材料上报等等，而他们却没有任何实际的行动，对班主任的工作也没有起到任何帮助的作用，对违反纪律的学生也起不到领导应有的警示教育的作用，相反给人的感觉就是学校领导大多数时候是在推卸责任。这样的案例我可以写三天三夜都写不完，而且都是身边的事。所以，现在社会上说“教师不敢管，家长不想管，学校领导推卸责任”这并非空穴来风。
中小学基础教育有偿补课行为、体罚行为、乱收费行为现象逐渐消失中小学基础教育存在的问题除了以上我讲到的，还有一些现象很容易成为网友们关注的焦点：有偿补课行为、体罚行为、乱收费行为。对于这行为，我觉得已经消失得差不多了，除了极个别学校和教师“顽固不化”之外。比如乱收费行为几乎已经绝迹了，体罚行为偶尔会有，那是因为学生太狂，教师太生气，教学压力太大，评职称太烦恼，教师个人情绪控制差，不会明哲保身等等因素而引起的偶然行为。
有偿补课行为现象比较多，这其中原因一是因为减负文件下发太多，二是中高考竞争压力大，三是部分家长要求，四是学校和教师想要成绩，五是个别教师想要捞外快等，这些问题都是很正常的，不补课的学生才是傻瓜。在我所教的班级的学生里，我发现几位学生去外面辅导机构学习的都是一些成绩比较好吗，目标想考好高中好大学的学生，反而是成绩差的学生和家长反对补课，这种想法不可理喻。
中小学教师工资低，职称难评，职业倦怠严重其实，前面我谈到的问题都不算是最重要的问题，其中原因还是当前中小学教师工资待遇太低，职称太难评，进而导致职业倦怠严重，尤其是乡村学校教师。目前市场上的工资水平到手的起码有3500左右，超市员工月薪已经突破3000。而大多数教师到手的工资还有2000多的，比如我工作7年，还是初级职称，拿十二级岗位工资，到手2700。
工资低是因为职称不好评，职称不好评不是因为我不够优秀，而是没有岗位，比我工作早好多年的同事目前也是初级职称，他们跟我一样没有什么办法，只能唉声叹气。还好，我们还有上进的时间和机会，那些50多岁的老中师教师还拿着初级职称的工资，那了就太悲催了。我发现他们因为评高级职称无望，只能得过且过，他们说的最多的一句话是：做那么多有什么用？职称评不上，工资那么低。他们的心情我也十分理解，是啊，工作10年了，还是初级职称，这口气，谁咽得下？
虽说现在评职称的好政策向乡村学校教师倾斜，但是根据那条件，又有几个能评得上？其中有一个条件：县级优秀教师荣誉称号以上。这样的条件要是有的话，还在乡村教师工作吗？课题，论文能做好的话，还在乡村教书吗？要知道，很多老师就是以前的中师毕业生，怎么能让他们写出好文章，做科研呢？所以，我觉得取消职称制度才是解决以上中小学基础教育存在的各种问题标本兼治的最好办法。职称制度就是是束缚教师们工作积极性的枷锁，是教师职业发展的绊脚石，是教育妨碍健康发展的独瘤。
关于农业产业存在什么问题，有什么好的解决方法和存在问题与解决办法简单的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
