大家好，今天来为大家解答该不该给孩子补课，有没有效果这个问题的一些问题点，包括不建议孩子补课有用吗老师也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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孩子不喜欢学习，补课有用吗
孩子不喜欢学习，补课没有太大的益处。
首先，学习提升主要依靠内在的驱动力。
学习是漫长的很枯燥的过程，如果孩子对自己没有要求，依靠家长推着走，很难有好的成绩。所以要激发孩子的内驱力，比如引导孩子找到自己的理想，看看自己长大了想干啥。然后，告诉孩子，如果想去做自己想做的事，就得好好学习。
其次，如果孩子对学习不感兴趣，可以发展一些兴趣爱好。
如果孩子对文化知识不感兴趣，可以培养孩子体育、艺术等方面的兴趣爱好，将本来计划补课的钱用在培养孩子的兴趣爱好上，能掌握一技之长，对于日后也是有帮助的。不要因为不喜欢文化课，就对人生抱着颓废的态度，兴趣爱好可以培养积极的人生态度，不让孩子将大好的青春耗费在游戏等事儿上面。
最后，可以让孩子体验一下工作。
很多孩子不愿意学习，是因为没有看到人生的不易，没有任何知识、本领，在社会上立足很难。让孩子去熟人朋友店里、厂里，体会一下生活，可能对他也有触动吧。
现在孩子，是不是一定要上补课班
感谢邀请，现在孩子，是不是一定要上补课班？我的观点是，孩子学习成长的过程中，，轻而易举不能去补课班！根据我陪伴儿子学习过程中，主要是配合班主任，让孩子知道学习的重要性，孩子从上学那天起，孩子能认真学习，最重要的是，认真听老师讲课，思想不开小差，可堂的知识完全吸收了，自己再把作业做好，这时候，家长要检查一下，并且帮他或者她，把学习记忆扎实！如果家长，总是带孩子补课，首先你就把孩子的自信心打破了，孩子都不知道；我的学习成绩到底怎么样？我学习是不好了吗？我认为这对一个孩子成长过程，不能鼓励孩子自信满满去学习，而是让孩子想？学习差一点也没事，父母会安排补课！并且对孩子长大，创业都会时时对自己所作所为，犹豫不决！当然，孩子学习过程中，哪一科确实特别弱，找相应的老师！补课几个小时，指点迷津就可以！这就是我陪伴孩子学习的经历！和我的观点！
今年教育部不建议假期补课，对此大家有什么看法
支持教育部的建议，利用假期补课，师生皆疲累。这一点我可以用自身经验来进行说明。
我们开学快一个月了，学校考虑到疫情期间虽上了网课，学生学习未必落到实处，所以决定持续上课到五一节才放。疫情在家呆久了，在家与家长也是相看两相厌，家长学生比以往任何时期都盼望开学，对学校的决定，也没有异议，仿佛早就料到会这样做，所以开学两周大家都比较平静。
到了第三周，学生开始有点躁动，天天上课，各科对网课的内容都进行了不同程度的梳理和检测，高密度的知识灌输和高强度的练习，让学生心生疲惫。教师一方面要了解学生网课的现状，作好各项检查落实，重新整理教学思路，另一方面做好师生的防疫期工作，做好学生的心理疏导和安抚工作，一直工作没有休息日，也是身心疲惫。到了本周，气温升高，学生更是心浮气躁，个别学生更是跑到办公室诉苦，再不放假，不想读书了。
且不论他说的是否真实，但占用星期天持续上课，如长期坚持，效果恐怕适得其反。
前两天教育局发文
看来教育部的建议只是建议，全国大多数学校还是会像我们这样做的，毕竟升学压力在那里，至于真实效果如何，大家怎么看并不重要。
该不该给孩子补课，有没有效果
谢谢邀请
对于该不该给孩子补课这个问题，应该具体问题具体分析；对于补课有没有效果这个问题，也应该多方面去判断。
先研究该不该给孩子补课这个问题：
补课不如补习惯，小学阶段是培养孩子良好的学习习惯的最佳时期，家长应该在这段时期内配合老师培养孩子自主学习的习惯。如：独立完成课后作业、积极动脑思考问题、克服畏难情等等，好习惯是老师、家长、学生三者积极配合才能养成的，若任何一方采取消极的态度，都会前功尽弃。
当孩子具有良好的学习习惯后，即使不补课，孩子的成绩也一定会名列前茅的。真正的学霸不需要补课，因为学霸一定都具有良好的学习习惯。
老师在课堂授课，为什么有的学生学得好，有的学生学得差？原因就是学生是否具有良好的学习习惯。
当孩子不具有良好的学习习惯，成绩不理想，我相信任何家长都不会放弃自己孩子的。谁没有望子成龙的想法呢？在应试教育下，谁会甘心看着自己孩子被落在后面，耽误孩子的锦绣前程呢？
出于无奈，家长只有选择给孩子补课这条路。
再研究补课有没有效果这个问题：
要想补课效果好，从两方面考量。
一.老师应该以培养学生的学习习惯为主。
启发式教学，补课效果就好；填鸭式教学，补课效果就差。
遇到问题时，一定要给学生思考的机会，开始是被动思考，养成习惯后，变成主动思考问题的时候，学生的思维能力必定大大提高，学习成绩必定大幅度提升。老师、家长、学生的付出都有所回报，皆大欢喜。
二.学生应该积极配合老师，尽快将自己的知识欠缺之处补齐，积极思考问题，训练自己的思维能力，克服畏难情绪，养成良好的学习习惯，将成绩快速提升，对得起老师的辛苦、家长的付出。
对于有些学生补课没有效果的原因：
1.学生不适应老师的教学风格，没做到与老师有良好的互动。
2.学生对学习不感兴趣，无心听课。
我的孩子补习过英语、作文、演讲与主持等等一系列科目。
我对孩子就有一个要求，只要你想学习，家长一定支持你；但是，你一定要明白家长的钱都是辛苦赚来的，你没有权利挥霍，更没有权利让家长的辛苦钱付之东流。
孩子没有辜负我的期望，中考、高考的成绩都很优异。参加工作后，这些能力也得到充分发挥，得到领导和同事们的一致好评。
我认为，该不该补习，由我们的孩子决定。有没有效果，也是取决于我们的孩子。
望子成龙的家长们，一定要把培养孩子的学习习惯放在首位，当孩子具有良好的学习习惯后，真的不用纠结该不该补课了。即使补课，也是为自己孩子增强竞争实力，为日后步入社会铺平道路。您说对吗？欢迎留言讨论。
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关于该不该给孩子补课，有没有效果，不建议孩子补课有用吗老师的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
