中学教学参考,是核心期刊吗(中学教学参考是什么级别)

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本文目录

  1. 新教育杂志社投稿靠谱吗
  2. 中学教学参考,是核心期刊吗
  3. 《出师表》感动了一代又一代,为何有教授提出撤出中学课本
  4. 今年教育部不建议假期补课,对此大家有什么看法

新教育杂志社投稿靠谱吗

靠谱,该杂志属于省级期刊。

《新教育论坛》杂志是由江苏广播电视报主办的一份面向各级教育行政主管部门、教育科研院所、各类大中专院校、中小学校及其从事教育、教学工作的教育工作者和专业教师的综合性教育教学类学术理论期刊。

杂志主要栏目:教育观点,职业教育,校长论坛考试研究,国际视野,人物风采,博览群书,各科教学等。

中学教学参考,是核心期刊吗

《中学教学参考》不是核心期刊。

《中学教学参考》为广西教育学院杂志社主办的国内外公开发行刊物,国内刊号:CN45-1372/G4,国际刊号:ISSN1674-6058。

坚持为基础教育服务的宗旨,竭诚为全国教育工作者服务,提供最新教改信息和教育理论成果,为广大教育工作者交流经验、发表教研成果提供平台。

本刊自创刊之日起,一直坚持锐意进取、兼容并收、实事求是的办刊理念,搜众行中学教学参考由于其态度严谨、积极创新、观点新颖等创刊特点,获得业内人士的一致认可,在国内刊物领域具有较大影响力。

《出师表》感动了一代又一代,为何有教授提出撤出中学课本

近日有闻,某学者建议将出师表移出中学课本,深感吃惊。本以为又是一新鲜噱头,可是看过其论理论据之后不禁感到不安和抑愤。

我们每个经历过义务教育阶段的人都会在课本中学过这篇厚著,之所以称之为厚就是因为所带给我们的深邃意义。激昂而不带浮躁的一种诠释,是古典文学中的股肱制作,非凡之响。这篇文章,在它悠远的历史生命中伴随了不知多少伟大思想的养成,培育了不知道多少大丈夫的情操,成就了不知多少大义大德的气概。而这样一篇不朽之作,为什么会面临否定,甚至移出中学课本的尴尬境遇呢?通读那篇文章,特别是看了近期的『一虎一席谈』,让我对这种思想有了近距离的接触,感慨颇多。

在反对的声音中我们听到了这样几种观点:其一,诸葛亮只是一个普通的人,而并非神明,我们对他的“鼓吹”,造成了盲目的捧吹,而无实际意义。其二,诸葛亮的『出师表』应该被华歆的『止战疏』所取代,因为后者与前者相比,反映了底层民众的思想,而不是把百姓绑缚在战争的车轮上。其三,对『出师表』与诸葛亮本人的追捧,使得民众依附心理加剧,成为我国发展的阻力,应该树立人皆豪杰,人皆英模,我本英雄的思想。我觉得,诸葛亮在我们理智的头脑中,已然不是神,也没有人会可笑的把他当作神仙,每个时代都会有不同的价值观,及时一个时代中的我们,也会有不同的观点和立场。单凭一己之念动辄改变大众的思想,不是我们提倡的所为之道。另外,作为一篇优秀的文章,没有谁有权力将其从历史中抹去,以前不曾有,现在也不会。象这样的文章,即使我们不能从课本中读到,也还是会留在我们的思想中。民族的进步是需要大贤与大圣的,而各种思想也是民族进步的营养之基,我们甚至可以对一种思想持保留态度,但是没有谁能剥夺他生存的权利。在节目中我们领略了一些难登大雅的行为和举止,然而这些竟然出自所谓文人之口,令人汗颜。我想说,这样的人本应该在社会和民族的发展进程承担责任和义务,而往往却在自己的研究领域中已经偏离了思想和学术的轨道。类似“诸葛亮是狗,是藏獒”,“怎能让自己的子女读这样的文章(指『出师表』)”,“战争的任何一方都是黑社会”样的种种言论,越发显得粗鄙与无知。对此,我们没有必要气愤,一笑置之好了。所谓百花齐放,百家争鸣并不是这样描述,中华民族发展到今天,特别是价值观的培养在社会构成中越发珍贵

今年教育部不建议假期补课,对此大家有什么看法

支持教育部的建议,利用假期补课,师生皆疲累。这一点我可以用自身经验来进行说明。

我们开学快一个月了,学校考虑到疫情期间虽上了网课,学生学习未必落到实处,所以决定持续上课到五一节才放。疫情在家呆久了,在家与家长也是相看两相厌,家长学生比以往任何时期都盼望开学,对学校的决定,也没有异议,仿佛早就料到会这样做,所以开学两周大家都比较平静。

到了第三周,学生开始有点躁动,天天上课,各科对网课的内容都进行了不同程度的梳理和检测,高密度的知识灌输和高强度的练习,让学生心生疲惫。教师一方面要了解学生网课的现状,作好各项检查落实,重新整理教学思路,另一方面做好师生的防疫期工作,做好学生的心理疏导和安抚工作,一直工作没有休息日,也是身心疲惫。到了本周,气温升高,学生更是心浮气躁,个别学生更是跑到办公室诉苦,再不放假,不想读书了。

且不论他说的是否真实,但占用星期天持续上课,如长期坚持,效果恐怕适得其反。

前两天教育局发文

看来教育部的建议只是建议,全国大多数学校还是会像我们这样做的,毕竟升学压力在那里,至于真实效果如何,大家怎么看并不重要。

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