很多朋友对于最近提出一、二年级不布置作业，你怎么看和国家建议学校不布置作业不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
- 最近提出一、二年级不布置作业，你怎么看
- 如果对小学生不准布置家庭作业，放学前最后一节课是作业课，你同意吗，为什么
- 大家是否觉得学生的寒暑假作业根本没有必要写是不是该取消，让孩子们做些更有意义的事
- 如何看待学校不许学生带手机却总要在手机上布置学习任务
最近提出一、二年级不布置作业，你怎么看
这个说法早就提出来了，我知道最少有26年了。
我非常赞成这个做法，一二年级的孩子，课本上的内容在学校学习，完全可以轻松学完，半年学100多汉字，数学也就乘法口诀稍微难一点儿，重点弄清楚几个几，就完事了，没有必要让孩子们一直做重复作业。有的老师让孩子们写汉字，写100遍，有的老师让孩子们写，一页，我都非常不赞成。我告诉孩子们，如果写3遍你记住了，就不写了，如果3遍记不住，你一定要努力写5遍记住，这样孩子们在写的时候是用心了写的，训练了记忆力，养成做事用心的好习惯，孩子们在写的时候就不会想到是完成任务，去数写了几个，做些重复的有害事情，大多孩子写一个字最多5遍记住了。
没有了家庭作业，孩子们可以充分利用时间，玩出自己的童年，找回自己的天性，培养发现自己的兴趣爱好。
不布置家庭作业，实乃是一件大“幸事”。
如果对小学生不准布置家庭作业，放学前最后一节课是作业课，你同意吗，为什么
我怎么记得以前上学时就是这种模式呢？除了周一下午是班会，其余每天下午最后一节都是自习课，就是写作业课。写得快的基本上就写完了，慢的也就剩下很少的一部分，回家也用不了多长时间就写完了。我觉得这样挺好的，原因如下:
第一，集中在学校统一完成作业，效率更高。学校毕竟有学习的氛围，学生在规定的时间内统一做作业，不仅可以集中精力，有不会的还可以问同学或老师，及时得到解决，能够高效率地完成作业。回家后有吃有喝有玩的，很容易让孩子分心，作业磨蹭，效率低下。
第二，省去了家长检查这个环节。现在对于很多家长来说，辅导孩子写作业是一件很头疼的事情。如果可以在学校就完成或者部分完成，回家后家长精力允许就检查一下，没时间没精力不管也可以。不用像现在似的是一项强制性的工作必须做。
第三，有充足的时间发展兴趣爱好。如果作业每天在学校就完成了，回到家后就可以做自己喜欢的其他事情了。在家长的监督下，培养孩子学习一些健康的兴趣爱好，充实一下业余生活，让孩子劳逸结合，更快乐地生活成长。
第四，可以使老师及时发现问题，提高教学质量。统一在学校做作业，老师能够通过作业了解学生对当天所学知识的掌握情况，及时发现问题，制订解决方法。这对提高老师的教学质量也能起到促进作用。
其实作业就是对孩子知识掌握情况的一种检验方式，只要做对了，就说明孩子懂了，会了。能在学校就把作业写完，对孩子和家长来说回到家就会很轻松，老师解决了当天的遗留问题也能提高教学效率，挺好的。
(图片来自网络，如侵则删。)
大家是否觉得学生的寒暑假作业根本没有必要写是不是该取消，让孩子们做些更有意义的事
我觉得一个月的寒假，不留作业确实不妥，但要有个度！毕竟这一个月里还包含10天左右的春节，头过年前两天大扫除，买年货，挂灯笼贴春联，炖肉等等为了过年忙的不亦乐乎，大人是顾不上盯孩子写作业，孩子也没心情写作业。。除夕到初六几乎除了吃喝玩乐串门逛街旅游（包括回老家的）那个会提作业的事儿？！等初七上班了，孩子更没人督促盯着写作业了，所以我觉得就留一些文化课的题（适量的）年前做完就行。年后可以预习一下下学期的教材，不一定非要写什么，读也挺好的。有的作业安排的比上学还满，我倒觉得学校不用放假了，也像公务员那样除夕到初六放几天得了????
如何看待学校不许学生带手机却总要在手机上布置学习任务
学校不允许学生带手机进校，却布置作业在手机上，这不奇怪、很正常；这很有作用，不矛盾!
因为：1、不准带手机是控制在教学时间内玩手机的行为，避免影响学习；
2、而布置作业在手机上是错开了正常教学时间的，与教学不发生冲突；
3、家庭作业是发给家长明确了解的，而且完成是在家庭内的课外时间里去做的，与学生在校期间有无手机无关系；
4、在校学习期间，根本用不着手机，读的在书本上，做的在书本上，抄的在黑板上，讲的说的、问的答的在嘴上，听的闻的在耳朵里，看的在眼睛、想的用的心和脑；
5、要了解其他的可问老师和同学，有资料可查查，要手机干啥呢？
学生在校期间有手机，不恰当。唯有的作用只是玩、只是分心、只是影响自己和他人、只是带来不可预测的意外。
所以，学校禁止学生带手机到学校，
是明智之举、责任之举、安全之举、关爱之举!值得点赞！??好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
