各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行，以及为什么不建议仔细思考的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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为什么有的人，不管你多么勤劳，总得不到好的回报
题主好！我觉得这样的人就是欠缺一根筋吧，他(她)们往往不会去巴结领导，而是花时间在努力工作上，而现在职场环境就是倾向于会巴结情商高的人，努力踏实的人自然得不到青睐喽。
就是说这些人吧可能就是情商不高，他们往往只顾自己埋头苦干，而忽视了与人相处的为人之道，导致没人在领导前面给他说好话，当然难以得到好处啊。不会和领导打好关系，所以经常会吃力却没讨好，努力了却没得到该有的回报。
那么在比神还要厉害的领导者领导下，这个社会所发生的一切都应该是正常的，所以建议你也去学习厚黑学，当然自身的勤劳不能放弃，应该把勤劳当做发展的基础，将厚黑用来展示自身的勤劳。
俗话说：人善被人欺，吃亏也是一种福。凡事看开点，生活应该是一种享受。公平是相对的，不公平是绝对的。努力工作后想得到上司和同事的奖励和好评当然是件无可厚非的事，可是现实却给了我们脆弱的情感以枯涩的回应。
我们只要不做错，那就是行了，现实中的同事多半也会在看到你的努力所获得的一些超越时，会生出忌妒的花朵。所以一丝不苟的工作往往得不到周围人的好评，相反的有时后会给自己带来烦恼。
最后说我们在工作中追求卓越，需要有一种胆量和宽广的肚量，这样才能在一段奋斗的路上不放弃，最终达到自己理想的目标！
(图片网络下载，侵权必删。)2019.06.03.
孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行
我是一名小学数学老师。我来回答这个问题。根据我多年的教学经验，出现题主所说的这种情况的原因有两种：
一是孩子平时的作业不是独立完成的。家长认真的想一想，孩子平时在家做作业的过程中，是自己独立完成每一道题的解答的，还是在家长的帮助下，完成老师所布置的作业的。
有些孩子在做数学题的过程中，就把题目要求读了一遍，自己会做的就做，不会做就向家长请教。家长也不管孩子有没有认真思考，就开始给孩子讲。
孩子在家长的帮助下完成了作业。家长进行批阅的时候都是对的。因此家长就认为，孩子平时做作业挺好的。
其实你想一想，孩子的考试所出现的问题，就是孩子平时在家做作业的时候所出现的问题。到了考场上，孩子不会，没人帮他，孩子就做错了。
我每次新接一个班，都能碰上平时作业准确率高，而考试成绩不理想的孩子。当我问孩子平时在家做作业的情况是，多数孩子都会告诉我，平时自己不会做的题都是父母讲的，或辅导班的老师讲的。
这时我总会苦口婆心地告诉孩子，自己独立完成作业，不让父母辅导，不让补课班的老师辅导。因为在学习中要牢记“越想越聪明，越抄越笨蛋”。同时我也会告诉家长，尽量做到不要给孩子讲题。以提高孩子独立思考问题能力，养成独立解答问题的习惯。
其实有时家长的讲解，对孩子来说，就变成孩子思维的拐棍，离开这这根思维拐棍——家长的讲解，孩子就不会思考问题了。
二是孩子不会把所学到的知识联系起来思考问题，缺乏思维的灵活性。我们每天学一个知识点，孩子还能掌握，作业也做的挺好。但考试的时候，考察的学生应用知识解决问题的能力。综合性比较强。孩子就不会一个个知识点，串成线织成网。也会出现家长认为的，平时还行，而考试时应用题不会的情况发生。
在教学中，我经常发现，个别孩子学习小加减法解决问题，孩子会做。学习小数乘除法解决问题，孩子也会做。当一道题里既需要用小数加法，又需要用小数乘解决问题的时候，孩子就不能灵活应用自己所掌握的数学是进行解答了。
尤其在考试的时候，每一道题考察的不止一个知识点，综合性比较强。孩子不会把各个知识点联系起来思考问题。孩子的思维呈现单一性，而不是发散性的。
对策:
一帮孩子养成独立完成作业、独立思考问题的习惯。孩子在家做作业的时候，家长尽量不要给孩子讲题。先让孩子自己独立完成，会做的必须做对，不会做的也要试着去做。做错了也没关系，让孩子自己再去改正。
如果孩子改了几遍还是错了，就让孩子放一放，先做其他的作业，等孩子把其他作业做完后，再回过头来做这道题，说不定孩子就会做了。如果孩子还不会做，这时家长可稍微提醒一下，但不能给孩子讲。如果家长给孩子讲了，孩子还不会，我认为就要果断低放弃。
让孩子左一遍又一遍改错题的过程，就是在培养孩子独立的思维能力。即便是孩子改了几遍，还是没改对。但孩子改错的过程，就是在积累了一些数学活动经验，培养孩子的独立思考问题的能力。
二是培养让孩子能用联系的观点把学到的知识点连成线，织成网，以构建自己的知识网络。如何帮孩子把所学到的知识点连成线，织成网呢？就是题中出现了A,孩子马上就要想到和A有关的知识。和A有关的知识和另一个知识点B之间的关系。
在上面这道题中，孩子就要想到，这道题和10月份有什么关系？在进一步读题的基础上，理解题意，孩子就要想到和10月份有多少天有关。接着孩子就用学到的年月日的知识得出10月有31天。并且知道，求狮子10月份一个月要吃多少千克的食物？就是求31个35千克是多少？根据乘法的意义，正确列出算式，并进行解答。
同时还要让孩子明白，每一个知识点都不是独立存在的。让做题的过程中们就要理清题中所涉及的知识点的亲戚关系。明白知识点之间的姑妈、姨妈、大舅妈的关系，才能进行正确解答。
综上所述：孩子平时作业做的挺好的，但考试的时候，孩子的应用题不会做。出现了孩子平时的表现和考试成绩不匹配的情况。孩子之所以会出现这种情况，就是家长没有帮孩子养独立完成作业考的习惯，孩子不会把几个相关的知识点联系起来思考问题。因此家长不但要培养孩子独立完成作业、独立思考问题的能力，还要培养孩子用联系的方法，把所学的知识点连成线，织成网，以形成自己的知识体系。
关于孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
