大家好，今天小编来为大家解答三年级学生不能读的课外书这个问题，大学不建议读什么课外书很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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为什么现在很多中国人不愿意看课外书
不是不愿意看，是懒得看——手机好玩，电视好看还不费脑。也有人是真不认为看书对自身成长有帮助。第一，看书提升自己的回报太慢太渺茫，很多人输给了这种不可预见性。第二，看书，被很多人误认为是浪费时间。
渺茫的回报且不说一般人，就是学校老师也未必重视阅读的力量。
据我了解，有些学校每天开设了读书活动课。时间一般不算长，大概就是每天用20分钟给学生阅读。事实是，这20分钟要么被用于讲课，要么用来改错，倒是有组织学生读书的，但都不能坚持。阅读对学科的帮助见效慢，而学习任务在那里摆着，不如先完成学习任务。尤其在很多理科老师心里，守着学生阅读课外书简直就是“不务正业”。
坦白的说，在学校里真不是人人重视阅读。
误会书籍的作用当阅读被赋予了极强的目的性，它容易成为负担。
阅读习惯是应该从小培养的，而每个人的喜好也是不同的。有人喜欢文学，就有人喜欢艺术、社科，然而很多长辈在指导孩子的时候，并不会考虑孩子喜欢什么。成年人会考虑：“这本书读了会有什么收获”、“这本书教会孩子什么”“这本书大逆不道”。一般的书籍哪有那么多附加值，书籍被赋予太多的目的性迟早会被儿童察觉，这可能会令他产生误解：书里常说教、迂腐、跟不上现实。
实际他不过是读到了自己不喜欢，而大人喜欢的书而已。但这样做足以破坏阅读最本真的含义，损伤最初探索阅读乐趣的真心，丢弃发现新知的机会。
一个人想要对厌恶的事情产生习惯，几乎是不可能的，这样的人会误解书籍，他们是真心不觉得阅读有多大作用。
三年级学生不能读的课外书
适合三年级学生读的课外书还是很多的，比如课外作文写作，还有中间国外的那些文学著作，简单一点的，复杂一点的，三年级还是有些看不太懂不能读的课外书还是很多的，有些不利于青少年成长的书是坚决不能看的。这个家长还是要起到一定的监督作用
初一的学生适合看哪些课外书
有哪些合适初一学生读的课外书可以推荐？那就让我来给大家注意点初一学生读的课外书可以有哪些，巜乡土中国》，《民间声音》，《新中国》，《百姓浮》，《书生心事》，《海外中文诗》，《童年》，《名人传》，《鲁滨逊漂流记》，《格利拂游记》，《朝花夕拾》，《西游记》，《骆驼祥子》，《家》，《钢铁是怎样炼成》的》，《繁星″春水》，《男生贯里全传》，《汪洋中的一条船》，《巴黎圣母院》，《老人与海》，《复活》，《简爱》，《中国古代四大名剧》，《红楼梦》，《三国演义》，《小思想家在运动》，《木偶奇遇记》，《成功之路》等等许多书对初一的学生看了都会有大大的帮助。
我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！
有些学校强制性叫学生买课外阅读书，对此你怎么看
我是两个孩子的家长，大女儿现在上小学六年级了，也会面临学校要求购买课外读物的情况，对此，谈一下我的看法。
孩子就应该多读课外书，培养阅读习惯，提升素养孩子一生中最重要的学习知识的阶段就是在上小学、中学的时候，相比于中学繁重的学业、大学里丰富多彩的课余生活占用了太多的时间精力，小学是最适合也最有时间阅读课外读物的年龄窗口，这个阶段的孩子，通过广泛的阅读课外书，不仅能够丰富自己的知识体系，满足求知的欲望，更重要的是能够建立起对阅读的喜爱和习惯，让阅读陪伴孩子的一生，为孩子的人生道路点亮一盏盏明灯，这种效果，很多时候是家长和老师做不到的。
学校建议的课外书，往往和教学、考试内容相关现在的学校教育，已经远远不止于课本学习的内容，教学、考试的素材多多少少都会来源于一些经典的文学作品，如果孩子不能完整的阅读过原著，几乎不可能理解一些相关知识的背景、内涵，这种情况下，在激烈的教育竞争中，如果你不鼓励培养孩子阅读课外书、尤其是指定课外书的习惯，你指望你的孩子学的更好，考更好的成绩，几乎是不可能的了。
家长应该以身作则，多阅读，营造学习氛围孩子总是会模仿家长的，也会被家长的行为所影响，一个喜欢阅读的家庭，日常总是被书籍包围着，父母在闲暇的时光习惯于拿起书来阅读，对于孩子的影响会很大，孩子自然而然的也会对阅读产生兴趣。
如果一个家长，整天只知道让孩子多学习、多看书，自己却拿着手机不放，看电视、打牌，这样的氛围下，怎么可能给孩子营造学习和阅读的环境呢？
不让孩子多看书，空闲的时间难道玩手机、打游戏、看电视？孩子的精力总是很旺盛的，需要通过一些活动来消耗，如果孩子在做完作业之后，没有适宜的活动，也没法出去运动，不让孩子看书，那不是逼着孩子对手机、电子游戏、电视机产生兴趣吗？
题主是标题党还是吃饱了没事找事呢？学校不管是建议的方式还是强制的方式，让孩子多读课外书都是一件值得赞赏的事情，何况，买这些课外书能够花多少钱呢？对于这样的好事，居然还要提出质疑，拿出来喷，寻求赞同者，真的是无语了。
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