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马列主义硕士有前途吗
马列硕士当然有前途了，由于对高校思想政治教育工作的重视，这个专业或者思想政治教育等类似专业的硕士毕业生一时成了“香饽饽”，成为各大高校马克思主义学院竞相争抢的人才，拥有硕士学位就可以竞聘“思政教师”。
党的核心理论知识
党的核心价值体系既是一个理论体系，又是一个实践体系，是理论和实践的统一。党的核心价值体系的整体结构具体包括理论和实践两个层面的内容。
从理论层面来说，具体包括三个层次。第一个层次是党的最高价值追求，这就是人民至上。第二个层次包括党的三大核心价值理念：这就是人民主体、人民利益（即为最大多数人民谋最大利益）、服务人民（即全心全意为人民服务），这三大核心价值理念，即党的核心价值观，是人民至上最高价值追求的具体体现；第三个层次是党的核心价值体系的具体内容，这就是党的指导思想、目标理想、精神动力、道德标准。这些具体内容,都是党的最高价值追求和核心价值理念的具体表现。从实践层面来看，又分为三个层次。第一个层次是党的核心价值体系的实践方式，主要包括党的思想领导、组织领导和政治路线的领导。
中国共产党通过思想领导、组织领导和政治路线的领导实现自身的价值目标和追求，并向社会传导自身的价值，引领全社会的价值方向。
第二个层次，是党的核心价值体系的实现形式，主要是指由谁实现、如何实现，具体包括党组织的活动和党员的行为。党组织和党员不仅是自觉践行党的核心价值体系的主体，而且是社会主义核心价值体系建设的先行者、示范者。第三个层次是党的核心价值体系的保障，主要包括党内法规制度和组织的运行机制。上述理论和实践层面的具体内涵共同构成了中国共产党核心价值体系的完整内容。
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马克斯韦伯经典语录
1.灵魂不经过寂寞和清苦之火的锻打，完全炼不出任何有价值的东西来。
2.一个国家的落后，首先是精英的落后，而精英落后的标志就是嘲笑民众落后。
3.一个教师所应当做的，不是去充当学生的精神领袖，不是立场鲜明的信仰灌输，而是尽力做到“知识上的诚实”，去“确定事实、确定逻辑关系和数字关系或文化价值的内在结构”，因为没有对手和不允许辩论的讲台，不是先知和煽动家应呆的地方。
4.如果你不能从学问中获得陶醉感，那就离学术远一点。
5.情绪高昂的革命精神过后，随之而来的便是因袭成规的日常琐务，从事圣战的领袖，甚至信仰本身，都会销声匿迹，或者，更具实效的是，变成政治市侩和实用型专家常用行话的一部分。
6.政治也许是一种可能的艺术。当然，恰恰是因为人们追求不可能之事，可能的才得以可能。
7.人们并非天生就希望多多地挣钱，相反，他们只是希望生活，还是像他们已经习惯的那样生活，并且挣到为此所必须的那么多钱。
8.专家没有灵魂，纵欲者没有心肝，这个废物幻想着，它已达到前所未有的文明程度。
9.家父长的权力与儿子的恭顺，基本上需要奠基于一种实际的血缘关系——虽然通常都是基于这样一种关系上。
10.假设，公权在一定条件下，或者在更多程度上反映了私权，那么本身公权便可以由个人意志或部分团体意志作为一种强制力量来推行，同时推行这种行为或意识的本身又是公众所需要的，那么这便陷入了一个哪方力量都无法控制公权狂奔的危险区。
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