字处理怎么弄好看简单 怎样写字比较好看有哪些技巧

本文目录

1. 怎样写字比较好看有哪些技巧
2. 成年人怎么练出一手好字
3. 教你怎样写字又快又好看的要领
4. 我孩子四年级了，写字很丑怎么办请问大家有什么好方法，请赐教赐教

怎样写字比较好看有哪些技巧

【麓风轩】书法公益课堂，写字经验分享——

汉字如果写得太正，则姿态平，平则无味。适当地利用倾斜、笔画平衡，可以取道以斜取势的效果。如图赵孟頫“藏”字：

主笔在一个汉字当中承当着主心骨、顶梁柱的作用，主笔突出则形成主次对比、依附关系，更加符合美学原理。如下图杜牧的“华”字：

建筑是空间构造的美学，书法与建筑美学相通，懂得这一原理，在一幅作品当中就需要营造空间，在一个汉字当中也要营造空间。如王羲之“庭”字中间的留白：

笔画放纵是在一篇当中，少数个别汉字，利用其造型特点，将某一笔画故意放纵，写的大气随意，与其他字形成鲜明效果。如《黄州寒食帖》中的“年”字。但一篇当中不能使用过多。

结构对比主要应用与合体字当中，如左右结构、上下结构等等，利用上下、左右之间的笔画，构建大小、轻重、欹正、疏密等矛盾对比关系。如王羲之“诚”字的左右大小对比：

今日分享到此。

书法公益课堂，写字经验分享！

成年人怎么练出一手好字

成年怎么练出一手汉字？

1.

买:庞中华、司马彦、田英章三人的书法字帖，各一本。（不要只买1个人的，这3个基本上可以做为代表）。

2.

用7天时间，反复对比，你喜欢哪种风格。（这3个，你定出来你最喜欢的风格）。兴趣，是最基本动力。然后，将另外两本，束之高阁。暂时，不看。当然偶尔，也可以拿出来观摩。也就是看帖。

3.

记住下面几个误区，要走出来:

a.初学者，信心与自我成效感觉很重要。所以，不可以自己把自己给打击趴下。

b.初学者，水写笔必须用粗笔头的。一开始不要用铅笔、复写笔。

c.初学者切记:硬笔对软纸。这叫:硬对软，能达到意想不到的效果。（忌:硬笔对硬纸）。哪些是硬纸或硬质面？复印纸、报纸、玻璃桌面、白板、黑板、木板、胶板。哪些是软纸？去书法用品店，买乳白色软纸或者乳白色超软纸。

d.初学者，1周出效果的方法，就是:你始终把握这几个字——横就是横，竖就是竖，折就是折。你只要把握住这12个字，你就走准了第一步，而且是很关键的一步。

e.切记任何时候都不要描贴。只可看帖和临帖。最好的方法，看完整一个字后，然后，开始写。写不好，继续看这个字。

f.不是手指用力捏笔，也不是手腕在用力，而是手指与手腕的整体的滑动与轻松摁与提。字里藏有力道，力道全部蕴含在字里。字的力道与韵，就仿佛给墙刷白浆的师傅们运用刷子的感觉，不是局部用力，也不是整体统统用力，而是藏有自然流畅的飘逸感。练字的初学者，要反复琢磨这种感觉。艺术不分彼此，艺术的灵魂在本质上是相通的，至少是相仿的。

g.初学者最好用田字格，去练。乳白色软纸没有田字格，就设计一个田字格塑料板，在纸上画出田字格。不要嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。看似慢，而实际上，要以你的练字成效为唯一考量标准。

4.

练字时，每天不要贪多。每天10个字。这是极限。但是，第2天，不能再练。不能重复。

核心就在于，不要小看10这个数。如果你用1天，能把这10个字，练好，那就不得了。所以，10是极限。

如果你真能做到这一点，那么，7个月后，你就能熟练掌握2000多个常用汉字了。那是多大的成绩呀。所以，建议，每天能练好5个字，第二天不重复，那就不得了啦。（也就是练过去的字，不重复）。

5.

右手臂干重活后，特别是右手掌干过重活后，当时，不能练字。因为，你不容易找到手的力道平衡点。

6.

如果你能仔细品味和揣摩以上的内容，并按部就班地照着执行，你当天的写字效果，就与之前的字，会不一样，甚至是很不一样。

7.

任何事情，都有方法与技巧。不能从一开始，就走错了方向，就使用了错误的方法，那会南辕北辙，事倍功半，不，应该是:事倍功无。

8.抽空，看一些练字的视频，不要去看他整体写出来的字，也不要去看他当时写出来的那个字，而是去看他的手指与手腕，在如何用力。不少人，对力的理解，存在很大的误区和误解。对力透纸背的理解，则误解更深。认为就是用力大，就是手指摁的有劲，把纸都给摁破了，摁透了，每个字段与偏旁部首，都僵硬得像火柴棍一样，那不叫力道，也不是美，也不是神韵，而是粗俗与丑陋。

9.每天做总结时，就把汉字:整，写一遍。你啥时候，能把“整”这个字，写明白了，写棱正了，写顺畅了，写得能入眼了。你也就算是渐入佳境了，算是入了门，有了感觉。

当然，这时候，还不算写字的功夫，只算是写字真功底的上道，只算是写字真功底的刚刚开始。

教你怎样写字又快又好看的要领

浅说一二。不讲理论，只说道理和方法。

（一）拎清程序步骤――先写好，再求快。最主要的，就是把楷书的基础先打牢。东坡曾言：书法当自小楷出，岂有正（书）未能而以行、草称也？我赞同书法学习先由楷始的观点，楷书既像是骨，又像是胚，正书好了，上下左右、坐卧俯仰变成其他书体也才不会丑。

当然，先练楷书并非真理，比如，虽未经过楷书系统学习的人，但正书基础不错，字很规矩大方，也可以跳过楷书直入其它的书体。

（二）书体的选择――优先选择行楷、行书。草书如立，行书如行，草书如走（跑）。由楷书转入其他书体，草书相对而言门槛稍高，法度技巧难于掌握，而行楷、行书入门相对简单，也便于上手。因此，想要把书写速度提上来，行书是比较科学的。

楷书写快起来，未必就是行书。别着急，由楷入行，还是要认真习学一下行书的法度技巧。行书的笔法、结构、结体，与楷书还是有较大差别的，先临一段时间的行书法帖，深化一下理论认识，调整培塑新的书写习惯，这样便于克服一些固癖动作，确保由楷而行不失法度的“平稳过渡”。

（三）最有效的方法――大量抄写古文典籍。正书底子有了，行书的法度有了，剩下的就是真刀真枪的实干――抄书。抄书是有讲究的，为什么要选择古文典籍而不是报刊杂志？一是古文典籍自身所蕴藏的文化涵养，会更容易带你进入到雅而上的氛围，有的朋友笔墨之前必先净手，一个道理。二是便于认读繁体字。

临过帖的朋友都知道，逐字临与逐行临，感觉是不一样的。大量的抄书训练，不仅能强化单字结体的肌肉记忆和书写习惯，也更便于兼顾行气与章法，这个比对着一些《集字帖》来临写，效果要好的多。

抱庸妄谈。（插图为抱庸硬笔习作）

我孩子四年级了，写字很丑怎么办请问大家有什么好方法，请赐教赐教

四年级孩子的书写已经养成自己的习惯，既然你说孩子写字很丑，仅一个“丑”字就足以说明你身为家长不会正确评价孩子的书写，并且你本身恐怕也把字写的不怎么样。

怎样才能让孩子写一手漂亮字呢？下面我谈谈练字的方法。

第一，请家长记住汉字也叫方块字，你可以写不好，但你得学会“观”字。

对汉字书写而言，人们一直用非书法语言来形容汉字特点，那就是“方块字”。一个“方”字实际就是形像地把字形结构生动地做了描述。如果家长掌握了这个特点，你可以观察孩子书写时，就可以直观地看出来孩子字写的是否有字形了。当然，家长可能会说，“一”字就一横怎么算是方块字呢？其实“一”字是方块字最基本的笔画，我们既可以当字，也可以做笔画。如果你再看“二”“三”是不是就更具方块字的特点了？

同理，你把每一个字都放在田字格里，再去观察，就能发现笔画写的正还是不正了。

第二，汉字结构讲究“横平竖直”，和房屋搭建原理是一样的，最终要讲究稳固。

我们都陪孩子玩过搭积木，不管是什么造型，都要讲究一个重心稳定，组块与组块之间要紧凑，不能缝隙太大，否则，组装时就容易散架。而汉字的书写也有同样特点，如果引导孩子去观察他写的字，每一道笔画就是一个组件，通过和课本生字表或字帖去对照原字模型，看看每一道笔画的位置，笔画与笔画的衔接，再让孩子模仿去搭建字，是不是就容易让孩子理解字的结构原来就像搭建或组装积木一样啊。

第三，用“字如其人”的形像比喻，让孩子产生汉字审美感，容易矫正不规范书写。

大家都听说过“字如其人”这样的话吧？其实这就是借字喻人的，一个字写的结构紧凑，笔势遒劲有劲，说明这个人内心有正气。如果一个字写的松松垮垮，说明这个人没有精气神，甚至还很邋遢，坐没有坐相，站没有站相，很容易让人看上去形像特别糟糕，甚至被人形容为“病人”。其实这些描述，就是引导孩子学习汉字审美感，如果孩子没有这种美的情感，自然会把字的非常随意，根本不去仔细观察写的是好还是差了。

第四，最简单的练字法，就是给孩子画一些小方格，让孩子在方格里填满。

由于汉字书写极有讲究，如写一行字要大小一致，高低持平，左右间隔一样，这就是对书写的规范讲究。怎样才能做到呢？那就得平时去练，最简单的方法就是把现在孩子们用的田字格缩小，缩到多大，家长可以根据平时孩子写字大小取一个平均值，如果家长想偷懒，也可以用那种稿纸，估计现在也不多见了。让孩子抓住要领，横和方格的上下两线平行，竖和方格左右两线平行，“撇”和“横折钩”其实都是从竖演变而来的。只要让孩子写每一个字时，不超出方格，并且始终填满写，慢慢就字大小一样了。

第五，让孩子知道老师最喜欢写字漂亮的同学，激发孩子愿意努力去写好。

对于孩子们来说，都希望得到老师的喜爱，那么家长就可以引导孩子，其实老师最喜欢写字漂亮的同学，为什么呢？因为能把字写好的同学，往往做事特别认真，有条理，这种好习惯带到写作业到书写中时，也同样会格外认真，一笔一画，绝不随意乱写。否则，你不认真书写，也不遵守汉字书写规范，就相当于不守规矩，如同在课堂上不认真听讲违反课堂纪律一样。你这样比喻孩子是不是就容易听进去了呢？

第六，可以让孩子去临摩字帖，或者给孩子报书法班，让孩子学习书写基本功。

有很多家长，包括老师在内，光说让孩子们好好写字，你要把字写的很整齐，很规范。可是标准是什么？具体的规范有哪些？都不告诉孩子们，而书写又讲究“眼到”“心到”“手到”这是一种感觉统合系统要求很高的技术活儿呢。因此，家长不妨让孩子临摩字帖，去书店买来专用的描红本或字帖，先从描红开始，让孩子感受字的结构和笔画搭配，写出一个字来后，和字帖中的字去做观察与比较，看看写出来的这个字到底有哪些地方不到位，或有问题。经常练就会让孩子慢慢打下书写的基本功了。

结束语：写一手好字，靠的是兴趣和耐心，经常练能让孩子静心和养心。如果孩子静不下来，说明孩子对习字根本没有兴趣，你说的再好听孩子也听不进去。因此，家长需要注意，四年级孩子的书写坏习惯如果非常顽固，不容易矫正的话，孩子本身又没有习字的兴趣，就随他去吧，不管你下多少功夫都矫正不过来。如果孩子能听得进去，有兴趣，才有可能把字通过专门练习写好。

好了，关于字处理怎么弄好看简单和怎样写字比较好看有哪些技巧的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！