style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享CA一键截屏是什么的一些知识，其中也会对认真备课截图怎么弄好看进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
停课不停学，老师化身主播，你是怎么上网课的
我是高中一线教师，分享下我的做法。由于我今年教高三，加上疫情发生突然，所以我在教育部正式提倡“停课不停学”之前就开始上网课了！毕竟是工作了17年的老教师，对学校，对学生有一份情感和责任！
上网课不是很难，但上好网课不容易！有这么几个阶段。
准备阶段建立微信学科群，统一发布信息。如安装好钉钉软件，加入班级群。布置学生提前预习或完成的专题训练任务，作业完成之后，要求在微信群里提交。我判阅以后，汇总问题以便讲课有针对性。提前准备好讲课用的课件，我一般会将学生作业进行截图放课件里，这样试题讲评更有针对性。
实施阶段课前提前发布上课时间，到点就打开在线课堂即可。讲课流程跟平时上课差不多。需要谁发言，学生连麦即可。我一般选择屏幕分享上课方式，学生可以直接看到课件演示内容。另外就是两个班一同上课，多群联播效率也高些。
网络课堂不可能像平时课堂师生互动那么频繁，还是以教师讲解为主，因此要提醒学生做好笔记。上完课，学生只需要在当天家校本中提交笔记拍照或提交作业即可。
当然有老师总怀疑学生不听课，如果不需要演示，可以采用视频会议方式上课，老师可以看到每个学生的状态，也挺好！
至于学生还有问题可以让他们在微信群里提问即可。对于学生比较普遍的问题，我会做成专题微课放头条中，他们可以随时学习或复习。一个假期我上传了50节以上微课。
总之网络课是个系统的过程，有课前要求、任务，有课中精讲点拨，有课后作业反馈。更有平时师生在线交流！教无定法，只要对学生有益都可以尝试。
CA一键截屏是什么
CA一键截屏是一个便捷的屏幕截图工具，可以帮助用户在使用电脑时快速截取当前显示画面。它能够在按下指定快捷键后，将截屏结果保存到用户指定的文件路径中。使用CA一键截屏，您不再需要手动使用截图工具或按下键盘上的几个按键来完成截屏的操作，只需轻轻一按即可轻松完成。同时，CA一键截屏还支持截取活动窗口和全屏幕，提供了多种截图方式，保证了您在不同场景下的良好使用体验。
怎么看中山大学王晓玮教授直播翻车事件
网课“翻车”，这不是第一次，之前也有过，但像王教授这样直接“车毁人亡”的，确实是少见。
网络直播课的空挡，就那么短短10分钟休息时间，本应该是老师上厕所、喝水或休息的时间。
可这位年轻的王教授，却要和多名“南沙地产X号”进行“少儿不宜”的聊天。
可他哪里知道，这可是现场直播啊！
尽管有学生提醒他，但他还是没有回复，或许是没看到吧！
但教授这样的行为，还是被学生截图了，并传播开来……
至此，这位年轻的王教授受到了应有的处罚……
最终，这位在学术上年轻有为的王教授被调离了教学岗位。
或许有人会说，这样的处罚也太轻了吧？为什么不开除呢？
老穆认为，学校之所以不开除他，不仅仅是因为他目前所从事的工作比较重要，可能最大的原因是他没有“强迫”行为吧！
当然，这只是老穆的猜测，最终定论，学校应该还会有下文。
让我们拭目以待！
老穆希望通过中山大学王教授的事件，能够给我们的高校如下几点提醒:
【1】高校莫要只看到老师的“成绩”有多么的耀眼，更要重视老师的品质。
如果老师思想有问题，成就越高，危害就越大。
【2】学校要及时、定期对老师进行师德培训，并纠正部分教师的错误行为。
【3】学校要严查、严打教师利用特权来猥亵女生事件。一经查出，直接开除！
【4】尽管情感问题属于私人问题，但作为老师，一定要端正自己的行为，不可有淫邪思想。
【5】作为高校的学生，也要敢于同“坏老师”作斗争，敢于揭发他们的丑陋行为。
结束语高校发生这样的事情，并不是第一起，或许也不是最后一起。
我们的教授，为何会成为“叫兽”，甚至“禽兽”呢？
我想，这个问题值得所有人去深思。
高校，是学术的天堂，而不是情感放纵的舞台。
老穆希望这样的事情不再发生……
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
微课怎么制作
要想进行微课录制，把自己的知识分享出去，必须要先搭建一个微课平台，只有充分了解微课制作常用的硬件设备，掌握相应的软件操作，才能制作出需要的微课视频。在制作多媒体课件之前，首先必须选择合适的开发环境，主要包括硬件环境和软件环境。
一、硬件准备在设计和开发微课之前，首先需要购置和拥有一系列相关的硬件设备，在经费允许的情况下，可考虑建立一个“微课制作室”。除了必不可少的计算机和录像设备之外，还需要购置相关的专门设备，如用于录制屏幕板书的手写板、手写屏等设备。
1.电脑
电脑是微课制作系统中最基础的设备，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，甚至手机都可以用来录制、制作微课。一台电脑性能的优劣，将直接影响到微课制作的效率。所以，一定要注意电脑的选购。在选购多媒体计算机设备时，需要综合考虑CPU、内存、硬盘和显卡的性能。例如：在制作微课时，通常要收集很多素材，这就需要较大的硬盘容量。在微课的后期加工处理时，需要用到专业的视频编辑软件，尽量选择大容量的内存和性能相对优越的显卡。
2.图像采集设备
在微课制作过程中，大多数图片可以通过网络搜索、截图获取，但有些图像需要通过专门的设备。可以获取图像的设备主要有图像扫描设备、数码相机、手机等。
（1）扫描仪
扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它可以扫描图像和文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、报刊图片、手绘图画、邮票、杂志封面、实物图像、课文中的文字等，然后导入到微课中。
（2）数码相机
使用数码相机、手机可以随时随地捕捉照片素材，不仅方便，而且图像质量高。数码相机与传统相机相比，最突出的优点是方便、快捷。常见的数码相机有卡片相机和单反相机。卡片相机小巧时尚、机身较轻，操作简单；单反相机则比较专业，机身较重，拍出的照片效果更好。另外，手机和平板电脑也可以进行数码照片的采集。
3.数码摄像机
微课中的视频可以从其他视频中截取，也可以通过录屏软件录制，最为灵活的方式是运用数码摄像机进行拍摄。按存储介质分，常用的数码摄像机有硬盘式和磁带式两种。硬盘摄像机能够确保长时间拍摄，仅需运用USB连线与电脑连接，就可轻松完成素材导出。磁带式摄像机用于记录高质量的数字视频信号。
此外，手机、平板电脑、数码相机也具有视频拍摄功能。
4.其他辅助设备
在制作微课时，通常还需要耳麦、话筒来进行声音的录制，需要手写板进行手写输入和板书演示，需要PowerPoint课件翻页器控制课件播放等。
二、软件准备微课制作工具有很多种，包括录屏软件、字幕、格式转换、视频编辑软件等。每个软件都有自身的特点，在实际制作过程中，常常几种工具软件同时配合使用。如可以通过PowerPoint软件制作课件，再通过录屏软件录制整个教学过程，最后通过视频编辑软件进行编辑、合成。在这些软件中，最简单、最常用的是录屏软件。
1.CamtasiaStudio
CamtasiaStudio是一套专业的屏幕录像软件，同时包含Camtasia录像器、CamtasiaStudio（编辑器）、Camtasia菜单制作器、Camtasia剧场、Camtasia播放器和Screencast的内置功能。使用本套装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。软件提供了从屏幕录像到视频编辑、转换，再到发布一系列全程解决方案。CamtasiaStudio支持在任何显示模式下录制屏幕图像、鼠标操作并同步进行音频录制。在录制完成后可以使用CamtasiaStudio内置的强大的视频编辑功能对视频进行剪辑、修改、解码转换、添加特殊效果等操作。
2.录屏软件CyberLinkYouCam
CyberLinkYouCam是一款摄像头增加特效的软件，通过这个软件，可以让摄像头显示出很特殊的效果。支持趣味写真、网络视讯等功能。
3.屏幕录像专家
屏幕录像专家是专业的屏幕录像制作工具。使用它可以轻松地将屏幕上的软件操作过程、网络教学课件、网络电视、网络电影、聊天视频等录制成Flash、ASF、AVI或者自播放的EXE动画。本软件具有长时间录像并保证声音完全同步的能力。该软件使用简单，功能强大，是制作各种屏幕录像和软件教学动画的首选软件。可以将定时屏幕录像专家安装在任何一合电脑上，但它记录生成的文件都经过了加密，直接双击其是不能读取的，需要用一些专用的读取软件来读取，例如网络人、飞天读取器等。
4.白板工具SmoothDraw
SmoothDraw是一款具有和Painter类似绘画质量的自然绘画软件，具备众多可调画笔，纸张材质模拟，透明处理及多图层能力，支持压感绘图笔，以及图像调整和特效等，简单易用，即刻上手，仅2MB的体积。支持的画笔除了钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、喷枪、毛刷、图片喷管等之外，还有照片调整的明暗笔、模糊笔、锐化笔，以及Painer玩家上色平滑必备的水模糊笔。图像调整上包含了所有常用的功能亮度、对比度、色调等，还有足够多的特效可以应用。支持各种绘图板（数位板、手写板、数字笔）。
5.几何画板
几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图、函数作图的动态几何工具。几何画板是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能，使用者可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件。它能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规律，是数学与物理教师制作课件的“利剑”。软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想，只需要熟悉软件简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例，范例所体现的并不是编者的计算机软件技术水平，而是教学思想和教学水平。
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