style="text-indent:2em;">大家好，今天小编来为大家解答为什么教师讲课必须用课件这个问题，数学不建议用课件很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
数学课件创作的目的
数学课件创造的目的是为了更好地服务学生
初中数学公开课评课优缺点
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、在课堂教学中，老师没有设置--个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少，学生没机会展示。
6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。
8、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);
9、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;
优秀课件的亮点和特点
亮点:1、引用素材新鲜、详实、有序。
2、问题设计合理，符合中学生的心理特点。
优点:1、授课思路清常清晰，知识点落实到位。
2、课件加入本地方的元素，容易被学生接受，也能更好地激发学生学习的兴趣。
为什么教师讲课必须用课件
说教师上课必须使用课件也许过于绝对，但绝大部分情况下，教师是应该使用课件上课的。
首先，随着信息技术的发展，如今学校已纷纷告别了过去“一支粉笔打天下”的传统教学模式，教学模式的转型升级要求教师必须掌握信息技术，能否制作使用课件，就是教师是否能有效驾驭信息技术的主要衡量标准。
第二，使用课件上课可以大大提高课堂教学效率。比方说，语文课堂上教读课文，如果是用粉笔板书教学要点啥的，哪有鼠标一点来得快？再比方说，数学课中的作图题，用粉笔直尺圆规三角板等，无谓地浪费时间不说，画出来的图形也没有课件来得规范。
第三，使用课件上课，可以提高学生的学习兴趣，增进课堂活力。名家示范朗读，音乐渲染意境，动画片段展示动态情景等等，这样的课堂远比传统的师生一问一答的课堂精彩多了。
第四，信息技术本身就是现代课堂教学内容的重要组成部分之一。当今时代，互联网已渗透到生产、生活的各个方面，教学生掌握必要的信息技术技能，也是教学目标之一，而对学生进行信息技术教育，并不只是专门的信息技术课程的任务，也是渗透到各门课程的潜移默化的培养熏陶。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
