style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于专家建议不要再写作业了，以及小孩子写作业到底该不该催促对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
孩子可以一边听音乐一边写作业吗
这个问题很难说可以或者不可以，我认为需要区分对待。
给孩子听音乐，肯定是有助于孩子的心智发展的，这一点毋庸置疑，即便是孩子在写作业的时候，播放音乐也有助于舒缓孩子的情绪，刺激大脑的发育，甚至给孩子带来灵感，从这个角度来说，给孩子放音乐是合适的。
但是，音乐的类型需要进行筛选，有些孩子喜欢听节奏明快的歌曲，这类音乐，容易导致孩子情绪亢奋，而写作业的时候，是需要孩子能够静下心来思考的，这种时候，快节奏的歌曲肯定是不适合的，可以播放一些节奏舒缓的轻音乐，控制较低的音量，最好不要有歌手演唱的，否则孩子可能会分心去听歌词。
在给孩子听音乐的时候，不建议采用耳机的方式，孩子往往不知道如何控制合适的音量，耳机容易对孩子的听力容易造成伤害。
此外，对于注意力不容易集中的孩子，不建议采用边听音乐边写作业的方式，这类孩子，本身就容易分心，如果播放音乐的话，很可能导致学习效率进一步降低，所以，最好给他们一个安静的环境。
除了学习的时候，其他时间也可以在家里播放一些轻柔舒缓的音乐，对一家人的修养、情绪都有帮助。
我是元宝爸爸，家庭教育实践家，多平台独立撰稿人，分享专业的育儿、家庭教育知识和经验！欢迎关注我，留言讨论和交流沟通。本文系原创，抄袭必究！语文老师说期末考试95以上的不用做寒假作业了，合理吗
这个问题让人深思？这个做法是否科学，95分的知识量及质是什么标准呢？一，二年级的分数量与质及低等的。对字词句段篇的认识处在零碎的节段，只是对知识的起蒙期，95分可以免作业，就会对知识误判，每一个知识都不简单要想系统的整体的学会一个知识是关键的。做到了吗？有依据吗？小学基础知识都有什么？老师知道吗？学生知道吗？家长知道吗？我们思考一下答案就会出来的。今年的作业本非常好！只要思考一下编排意图，就知道价值。孩子知道这个问题吗？在这里我们要思考什么问题是对的呢？是不是应该深思呢？今年的一年级语文作业一半是閲读，怎么认识，只是会读就可以呢？还是教一些閲读知识呢？后一个很重要的，这是会看书的问题。不知道引起重视没有……
小孩子写作业到底该不该催促
“小孩子写作业到底该不该催促？”，根据我个人的经验，回答是否定的:不该催促。原因有3点。
1、小孩子的认知特点决定的。小孩子，尤其是小学低年级的孩子，其认知特点主要呈现直观性，这样就决定了其写作业的效率。有趣味的、直观性强的作业，学习效率自然就高完成的就快；而没有趣味性或直观性不强的，学习的效率自然就低。
2、小孩子的心理特点决定的。学习心理与学习效率是成正比的，具体表现为，作业速度就有一个快与慢的呈现。针对写作业慢的问题，多数家长的办法就是催和不停的催，结果只能是越催越慢，甚至于再催反而停下来，长此以往，学习心理还会出现障碍，进而助长所谓的“叛逆”。这是家长都不愿意遇到的。
3、学习本来就是一个静待花开的过程。无论高年级，还是低年级，尤其是小孩子写作业慢，更应该受到家长的呵护与关爱，把鼓励与陪伴放在第一位。
总之，耐心陪伴，帮小孩子走好学习长征的第一步，无论是对家长还是对于孩子，都将是一种幸运。尊重学习规律，尊重孩子的心理特点，陪伴与鼓励，从家长做起，从小学低年级做起，孩子在将来的学习活动中才会更自信、更有活力、更有动力。
祝愿孩子从小都能享受陪伴与鼓励的阳光，一路汗水，一路凯歌！
谢谢阅读！
寒假作业有没有必要写
暑假作业有没意义去写？这是一个认识的问题，或者说一个为没有完成暑假业找一个借口，恕我直言，你可能没有完成暑假吧，????否则你不会这么问。
认识决定一切。认为有意义，他就有作用。不是还没有做，就问有没有意义，值不值去做。而是做了以后，在一段时间内，想一想有没有意义。做了以后你就可能认为他有几点意义。
一、暑假作业题型设计一般是，复习旧知，预习新知。这样，你在后来的学习上，新知不自觉得到预习。
二、暑假作业，做起来确实乏味。但可以培养你的习惯，锻炼你的意志。今天，你认为作暑假没有意义，明天你可能认为做家庭作业没意义，后天你可能认为读书没意义。意志是逐渐消沉。没有那件事始终有兴趣，有意义。
三、做完暑假作业，是对老师的尊重。为开学开个好头，给老师留下好印象，家长也在老师面前有印象，有底气！你就有信心踏入学校大门。
四、如果有其它原因，没有完成暑假作业，可以和老师联系，说明原因，宽限几天。加油吧！
我的回答不妥之处，敬请原谅！
文章分享结束，专家建议不要再写作业了和小孩子写作业到底该不该催促的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
