互动式教学专家建议分析 对线上教学开展后的看法和建议怎么写

本文目录

1. 对线上教学开展后的看法和建议怎么写
2. 家长进课堂，怎么和学生互动
3. 谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何
4. 线上教学有哪些研究方法

对线上教学开展后的看法和建议怎么写

面对疫情，各高校的线上教学如火如荼地开展起来。并且线上教学工作已步入常态，取得了很大的成效，许多老师也有了自己的收获和体会。加强课程建设，是学分制改革的首要任务。以线上教学为契机，如何提升教学质量、加强课程建设，是我们需要进一步思考的问题。

教学反思是促进教师专业发展的有效途径，既回顾总结，又探索前行，许多老师都从教学实践中反观自己的得失，以记促思，以思促教，对于提升教学能力和教学质量有着重要的意义。

如何写好线上教学反思，建议从这3个角度考虑

1.从形式上

可以是老师的独立思考，老师们的反思合辑，大家对线上教学进行总结，对其他老师的教学起到了很好的启发作用。

2.从内容上

可以从教学改革和课程建设的角度思考线上教学质量提升的问题，比如文学与传媒学院谢国庆老师的《教学改革永远在路上》；有的是从学生的角度，探索了从以教师为中心向以学生为中心的转变，比如物理与电子工程学院孙海滨老师的《以学生为中心开展线上教学》以及教师教育学院老师们的反思；有的是从师范类专业认证的理念出发，围绕“学生中心、产出导向”思考了如何提升线上教学的质量，比如历史学院倪翠兰老师的《质量保障是关键》、体育学院许宁老师的《深化目标意识以产出导向促教学相长》，老师们从不同角度对线上教学的优缺点以及教学中发现的问题进行了认真地思考，进一步提高了教育教学水平。

3.从效果上

老师们通过回顾、反思自己的教学活动，发现了自己教学上存在的问题和不足，为今后改正、提高提供了基础。同时，也为其他老师提供了宝贵的经验。比如教学中遇到困难较多的与学生的互动、作业批改、对学生学习效果的掌握等问题，很多老师给出了可行性的建议，大家可以取长补短，结合自己专业和课程的特点开展行之有效的教学活动。线上教学仍在继续，如何更好地提升教学质量，做好线上线下教学的衔接，推动教学模式改革创新是我们每一位教育工作者需要思考的问题。希望大家保持教学热情、继续钻研，为提高我校教育教学质量建言献策。

家长进课堂，怎么和学生互动

谢邀。家长进课堂，怎么和学生互动？楼主提的这个问题好像不好回答。依个人之见，学前段，某些年龄较小3~4岁的幼儿胆怯经常逃学，偶而家长可以进课堂，陪同幼儿跳舞、唱歌、画画。家长进课堂，必须经园长同意，班主任老师许可，方能和自己孩子在课堂互动。但在义教段家长可以进课堂听课，须经校长同意，授课老师认可。可以听课，也算是家校互动吧。帮助老师改进教学方法，提高课堂教学质量。听课后可以和任课老师座谈，提一些改进建议，老师可以采纳改进。但楼主说和学生怎么互动，我还是无法回答，这可能不太现实吧。这算不上什么创新吧。家长到学校可以参加家长会，和班主任、任课老师互相了解孩子在校表现情况，可以向学校提一些建设性的意见或建议。家校互通，共同促使孩子健康成长。

谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何

本人从事线下职业教育15年，最近几年刚好也在同时尝试线下教育，可以谈一下个人感受。

线下教育：优势非常明显，就是有一个实体的学习环境，有教室、有老师、有同学，教室有门，门还可以关上，甚至锁上。创造了一个封闭的学习环境，可以让学生全情投入，甚至不得不投入的去学习，有同学间的互助，同学间可见的成长和追赶，有及时的老师反馈和点评……，这是一个传承了几千年、历史及其悠久，也非常完善的教育模式。那么劣势当然也有，就是灵活性不够，开放性不够，特别是当今互联网、碎片化时代，线下学习的物质成本和时间成本都比较高。

在线教育：当然是伴随着互联让而产生的一种新模式，最大优势当然是便利、方便、碎片化，可以实现随时随地学，大大节约了学习者的时间成本和物质成本。对于学校也减少了很多硬件成本、管理成本。在线教育的劣质也就是线下教育的优势，因为没有一个封闭的实体环境，体验感和交流感不足，也没有像线下那样的约束力，如果学生自控力较差很容易分心，很容易放弃。

所以，在线或者线下，各有优缺点。针对不同的行业和专业，针对不同的学习内容，有的适合线下，有的更适合在线，也可以同时采用两种模式，互为补充。

线上教学有哪些研究方法

线上教学并不是什么新鲜事物，国外和我国的大中城市早就有之。只不过今年年初的新冠肺炎疫情使学校被迫延期开学，在教育主管部门的“停课不停教、停课不停学”的倡导下，线上教学一时风生水起，如火如荼。

要做好线上教学，我认为要做好这几点：

由于市场对线上直播的需要倍增，短期内许多公司和机构为抢占市场，迅速推出直播教学平台。一时间各种直播教学平台如雨后春笋般迅速冒了出来，但由于准备不足，时间仓促，导致开发的直播软件质量参差不一，功能不全。所以选对一款直播平台非常重要，齐全的多种功能，让线上教学如虎添翼。

好的直播平台能让老师教的轻松，学生学的明白，省时省力。例如钉钉的群直播中有多群联播，同年级同学科的不同班级可以同时上课。“家校本”对于老师布置、收集、统计作业非常方便。“回放功能”让没听明白课的学生可重新学一遍，有利于学生巩固知识。“知识广场”里有丰富的教学资源，老师和学生可以进行选择学习。

由于缺乏传统课堂师生眼神交流、语言互动、肢体动作的辅助，线上教学极易使学生听课疲倦、精力不集中，从而导致学习效率不高。所以老师在进行直播教学时，要注意提高语言的感染力，上课的情绪要饱满，多设置互动环节，让学生参与连麦发言，从而提高学生听课注意力。

要想确保学生线上学习效率，就要家长配合老师加强对孩子线上学习的监管，督促孩子按时上课、休息、锻炼和娱乐。培养孩子学习的自觉习惯规律，加强学习自律性。老师通过家长的作业检查、上传作业、拍照打卡等方式来加强家长的监管责任。

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