style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对关于阅读，写作，有什么建议都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于关于阅读，写作，有什么建议以及小学课内外阅读专家建议的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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孩子不爱读书，有必要给孩子报阅读兴趣班吗
为了提高孩子的学习兴趣，你可给孩子报几个兴趣班。如果有阅读兴趣班，可以报，还可另外给孩子报美术、曲艺（钢琴、电子琴），如果是女孩子也可报古筝，让小孩热爱学习。只要小孩对这些入了门，就会进入学习状态。
儿子小学三年阅读能力，理解能力很差，很差，怎么办
阅读能力差，可以是多方面的原因引起的。一是孩子可能思维能力滞后，导致阅读理解能力差。二是没有掌握好语言这个工具，虽然可以思考出阅读要点，但根本就不会用语言表达，所以，最后阅读题还是得不到分。三是二者兼有，思维能力也不强，表达也不行。如何提高孩子的阅读能力呢？从下列几方面入手，也许可能缓慢提高孩子人阅读能力。其实三年级的阅读题，有些题其实与理解关系不大，只是一些基础知识题夹杂在阅读题中间。
一、狠抓朗读。课文应读得正确、流利，该背的要背，该默的要默。书读百遍，其义自见。
二、狠人口读表达。思维能力弱的人一个显著的特待就是陈述不清一件事情。讲一件事情常常要反复追问才知其意，让其自然表达，半截句居多，语义重复逻辑混乱。应从讲完整一句话入手，进而能说句群，并且逻辑通顺。口头能力提高了，再提高书面表达能力就要容易许多。
三、加强课文的分析。
四、适当加大阅读题的训练量。
通过上述措施，有可能提高孩子的阅读能力。
当然理解力也提高了。
回答供参考。
小学生阅读理解差怎么办
很高兴回答这个问题。很多家长对此情况苦恼不堪。做为语文老师我建议你这样做：
1.培养良好的读书习惯。一般阅读理解能力差的孩子通常不爱读书，即使读了也是走马观花，只看情节，对于语言文字内容中好词好句，表达方法等关注很少。这样的阅读是没有效果的。因此，先从培养孩子良好的读书习惯上入手。不动笔墨不读书。读书时家长引导孩子边读边想，遇到好词好句画下来，还可在旁边批注，写写好在哪里？从表达方法、内容理解、自身感受上做批注。这样长期下来，阅读理解能力一定能得到提升。
当然，阅读习惯的养成需要长期坚持，家长要有坚持力有恒心督促引导孩子每天一读，开始可以每天半小时，有兴趣了再每天一小时。班上语文成绩好的孩子都是爱读书的孩子，他们的语感和阅读能力都很强。
2.掌握一定的阅读方法。阅读方法需在课堂教学中习得。平时的语文课要认真上，老师会通过引导同学们学习课文，有计划地依据课文的编排，对学生进行阅读训练。每个单元都有阅读训练的侧重点。所以，家长要叮嘱孩子上课用心听，把悟到阅读方法在文中相应的地方做上记号，写下批注，便于回顾巩固。
3.进行适当的阅读训练。
家长焦虑的是很想在短时间内提升孩子的阅读理解能力。在掌握知晓了一定的阅读方法后，适当的进行阅读训练很有必要，可以验证是否真正掌握了阅读方法，通过举一反三的训练形式阅读技能。比如，理解词语需先找到词语所在的句子，再结合上下文，联系实际理解。对于表达方法，画出相关句子，想一想运用了什么表达方法，表现了什么特点，这样写有什么好处。对于文章结构，哪句话是总写，哪些段落分写，分写了几个方面？课文按什么顺序写的？先回顾一般文章有哪几种顺序，再对照眼前的文章中的各段落前提示就能确定了。
以上三点做到了，相信孩子的阅读理解能力一定能起来。
关于阅读，写作，有什么建议
关于阅读，写作，有什么建议？
本人阅读写作能力都有限，不是很强，叫我出建议确实有点难，但做什么事情都要看多，做多，了解多，然后做起来就会轻而易举，驾轻就熟，所以阅读和写作也是一样。有时间要多点看书，上网多点看别人文章和报道，有空时还要多看电影和电视，去理解和认识里面台词，特别是那些经典的台词，从中可能得到些启示，阅读和写作是相对应，阅读能力强的人，写作也不会差到哪里去。要想有个好的基础去写作，就要由阅读开始，可能期间有些字或词的意思不懂，去问去了解，看字典，这个是最简单方法。人的能力各有不同，不是一看一做马上就懂，不是一了解就会明白，但是跟东西熟了，就会理解然后会去操作，到时做起来就得心应手，水到渠成，阅读和写作总结一句是，看书多，练习多，理解多，吸取多方知识，才然后可以提高自己阅读同写作能力，这个是原始的建议，望友见谅，谢谢！
文章到此结束，如果本次分享的关于阅读，写作，有什么建议和小学课内外阅读专家建议的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
