style="text-indent:2em;">大家好，孩子几岁可以一个在家里相信很多的网友都不是很明白，包括专家建议宝宝几岁睡自己房间也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于孩子几岁可以一个在家里和专家建议宝宝几岁睡自己房间的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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儿子十岁了还和妈妈睡有没有什么影响呢
孩子多大应该和父母分床睡，相信这个问题困扰着不少父母。有人说早点分床，可培养孩子的独立性。有人说和父母睡觉可让孩子获得充分的安全感。那么，到底要不要分床，什么时候分，怎么分床才最好?
案例
1、武汉11岁男孩不愿和父母分床，不惜绝食反抗，即使被父亲打了一顿，他也绝不肯就范。
2、自从妻子开始怀孕，当年才37岁的柳先生开始过着一个屋檐下的“牛郎织女”生活。这一分就是13年，柳先生坦言几乎忘记了夫妻生活的滋味。
3、十三岁的明明经常把姐姐的内裤弄脏，手机里还保存了不良视频。明明妈表示，儿子是10岁才跟她和丈夫分床睡。
影响
通过以上案例，我们不难发现，如果孩子大了还和父母睡一块，可能会造成负面影响：
首先，影响夫妻关系。我们常说在家庭中夫妻关系应重于亲子关系，只有夫妻相处融洽，才能给孩子营造一个温馨和谐的成长环境。
第二，容易对孩子产生心理刺激。孩子长期和父母同床睡，难免会接触到父母的身体，对一名2岁的孩子而言，这种触摸可能产生安全温暖的心理感受。但是一个十几岁的孩子，却可能产生自然的生理反应，而且父母的夫妻生活会导致孩子性早熟。
第三，孩子容易娇气，独立性差，并且十分依赖父母，这对孩子的成长不利。
几岁分床最适宜?
【1-3岁】孩子经历了断奶，大小便训练等，开始能够区分自己和外部，产生独立性和控制感，适宜分床以及分房。
【3-6岁】孩子会对父母关系、两性问题较敏感。从性心理角度说，孩子3岁后最好分床，至少不要有可能直接看到父母的性事。不是不分开一定会出问题，而是出问题的可能性会大些。此时，孩子需要意识到父母间有种亲密关系，是他没能力介入的，接受这点有益于孩子健康发展。
【6岁之后】孩子逐渐进入潜伏期，对外部世界的关注超过对自身的关注，这个阶段也可比较容易分床(房)。到青春期孩子再次回归对自身关注并产生性冲动，如在青春期前还没有“分”，可能提示家庭关系和互动模式存在一定问题。
如何才能与孩子顺利“分床”？1布置环境
发挥孩子的主动性和想像力，一起布置小房间或小床，尽可能满足孩子的愿望，孩子会感到他长大了。首先从心理上满足孩子独立的需要，同时又创造了单独睡眠的环境。
2保持愉快心情
睡前给孩子讲笑话或故事，心情放松。也可听轻柔舒缓的音乐，但不要讲鬼故事或听节奏过快的音乐。
3找个替代物
如果需要，可以给他找一个替代物。如抱着妈妈的枕头或自己喜欢的娃娃睡觉。时间长了，孩子适应了一个人独睡时，父母可撤掉替代物，但切不可操之过急。
4打开房门
孩子开始独睡时，打开各自的房间门，让两个小空间连接起来。这样，孩子会感到还是和父母在一个房间里睡觉，只不过不是在一张床上。
特别提醒1分床要循序渐进
在调整阶段，要讲究方法，循序渐进，用能让孩子接受的方式逐步改变他们的行为。首先，在陪孩子睡觉时适当拉开距离;接着，为孩子准备一张紧靠妈妈床的小床;第三步，将孩子的床放在稍远一些，但妈妈仍能看到的地方;第四步，将孩子的小床放得更远一些，或放在独立房间。
2孩子耍赖不心软
刚与父母分床睡眠的孩子，较易出现反复。如：才把孩子安顿好，一转身孩子又跑到父母的床上，或半夜醒来偷偷溜到父母床上不走。此时，父母千万不能心软，要不就会前功尽弃。明智的家长应耐心地把孩子劝回童床上，并多说些鼓励的话，实在不行时，可陪孩子重新入睡后再离开。
3不必扎堆标志期
有的家长会选择在孩子入幼儿园、或入学这样的标志性时间分房，这样做并不好。入园、入学本身就是重大的转变，再加上分房就会让孩子压力更大。如果要分，应该在入园或入学的半年到一年的时间较好，因为孩子已经比较稳定，也可利用换房、搬家的时机，还可让他参与设计布置。孩子多大应该和父母分床睡，相信这个问题困扰着不少父母。有人说早点分床，可培养孩子的独立性。有人说和父母睡觉可让孩子获得充分的安全感。那么，到底要不要分床，什么时候分，怎么分床才最好?
宝宝19个月了，该给他上早教吗
哎呦看到这个问题好熟悉，嘿嘿，因为我已经做了三年的早教老师了，关于这个问题，我有自己一点点个人的意见，分享给你。
首先我想反问一下各位粑粑麻麻们，你们觉得什么是早教呢，呵呵，可能大多数粑粑麻麻们对早教这个概念并不是很清楚，觉得就是带孩子玩，唱唱儿歌，背背古诗一类的，但其实呢，早教从宝宝出生的那一刻就开始了
早教并不是教宝宝背古诗，唱儿歌，这种知识性的输入，而是培养宝宝各种生活能力，早教属于社会教育的一种，但是又需要家庭父母的配合，0到3岁的宝宝处在大脑生长发育的黄金期，所以才会有“三岁看大，七岁看老”这个说法。宝宝在生长发育过程中会出现很多个敏感期，0到6岁的时候敏感期最为密集，因此，抓住宝宝成长的黄金期，科学合理的教育宝宝，就可以轻松培养出别人家的孩子。
根据我工作的经验来看，上早教与不上早教的宝宝区别还是很大的。麻麻在家里面带孩子，可能只是带宝宝去公园去广场，这种开放性的环境，对宝宝来说没有固定的社交，没有集体氛围，早教中心一般都是小宝宝，宝宝在早教中心，可以和同龄的宝宝一起玩耍，有更多的共同语言，能够刺激宝宝的语言能力发展，语言是生活的基础，地基打牢固，楼才能盖的高。
现在市面上的早教中心已经越来越规范了，课程也越来越科学合理，十年二十年前幼儿园好像都没有普及吧，早教同样的是一个大趋势，现在很多幼儿园招生都会优先选择上过早教的宝宝，因为宝宝已经提前适应了集体环境，到幼儿园之后呢，不会出现分离焦虑症，更容易成为别人家的宝宝。
其实早教呢不仅仅是教孩子，也是教父母如何更科学的来教育孩子，育儿路上许多坑，粑粑麻麻们会碰到各种各样的问题，而早教就是带粑粑麻麻们一起寻找这些问题的根源，在这些问题发生的时候甚至没有发生之前解决这些问题。
早教其实是很有必要的，如果早教的学费没有超过家庭年收入的20%—30%，建议还是给宝宝上早教。早教是一个很漫长的过程，这个时候爸爸妈妈也是比较辛苦的，因为父母是孩子第一任老师，不要幻想着把孩子送进早教中心就可以很快的成为别人家的宝宝，任何一个阶段的教育没有少于三年的，早教同样如此。
从宝宝一出生，就给予他无限的可能，让宝宝成为别人家的宝宝，粑粑麻麻要做的，就是不断学习，和宝宝一起成长，让自己成为更好的父母，给予宝宝足够的环境，静候花开。
宝宝几岁可以看电视
宝宝什么时候可以看电视，要根据孩子视力发育规律来。
孩子刚出生时只有光感，视物一片模糊，这时候宝宝主要依靠嗅觉寻找母乳。视力很差！
宝宝满月时，只能聚焦眼前20～30cm的物体，超过这个距离还是看不清。宝宝清醒状态下，妈妈可以用黑白卡片让宝宝熟悉。
宝宝两个月大时视力开始发育。眼睛可以跟随物体慢慢移动，并且会出现保护性的眨眼反射。
宝宝三个月时视力达到0.02，视野范围可以达到180°，可以分辨出红绿蓝三原色。此时卡片可以带三原色让宝宝认。
宝宝四个月时，手眼可以慢慢协调，会观察自己的手，偶尔会触摸看到的物体。视力可达到0.02～0.05左右。
宝宝六个月左右可以较长时间注意某个物体，能抓住物体或某个东西放嘴里送，手眼协调更加娴熟。视力可达0.04～0.08左右。
宝宝八个月时视力接近0.1，开始具备判断距离远近，深度知觉开始发展，能区分爸爸和妈妈不同的长相。看到感兴趣的物体会主动移动身体去拿。
宝宝12个月时视力约0.2～0.3，深度知觉进一步提升。可以处理一些细小的事物，精细化动作明显增多，比如抓取小作物体。
宝宝一岁以后视觉进一步发展，6～7岁时视力达到1.0，此时视力和视野范围与成年人无异！
所以通常建议孩子满2岁以后可以适量看电视，每次5～10分钟，之后随着年龄增长再慢慢地延长时间，但最好一次不要超过30分钟。
孩子看电视是被动关注，电视高频画面变化是很快的。一秒钟大约24帧，高清电视则可达48帧，随着技术的发展还会更快。所以孩子看电视时间长了容易造成视觉疲劳，甚至近视！
孩子几岁可以一个在家里
这是真的因人而异了，身边有6岁的孩子，父母短时间出去买菜，或者取快递，让孩子在家里呆半个小时左右的。我小时候是在上小学三年级，大概8岁左右寒暑假的时候，一个人待在家里写作业，当时我爸的单位和家就是前后龙，他能从单位看到我在家里的活动情况，而且家门从外边反锁的。现在想来他肯定也不太放心，我一个人待在家里，有条件的话，还是能够我送到老人家，或者是有人看管比较好。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
