大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下全国高考录取分数线为什么不一样的问题，以及和高考录取查询冷知识的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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中考成绩与高考成绩有什么关系
谢谢悟空邀请。
中考成绩和高考成绩的之间的关系？还用问吗？赤裸裸的因果关系！因为中考成绩好，考了个好高中，跟一帮努力奋进的同学一起，所以，高考有很大把握考个好大学。
因为中考成绩考的一般，勉强进了个末流的高中，跟一帮水平差不多的孩子一起边学边玩，所以，高考努力挣扎着考上一个民办学院或大专。
因为中考成绩烂，上不了高中，只能读技校和职院，然后，就没有机会在6月7号去参加高考了。
我当年就是中考考的好，改变了人生的道路我是92年初中毕业的，初中三年，学习成绩一直徘徊在班级10-15名左右（全班50人），初三想考中专，那时候中专比高中难考的多，要报考的话都有名额限制，当时全班一般的人去参加了报考资格考试，班上前12名有资格考中专，我考了个13名。
父母都是大型钢铁厂的职工，效益一直不错，厂里的技校也很火，毕业之后包分配进厂里工作，而且那个年代考大学太难了，周围的邻居有的孩子比我大几岁，比我优秀的多，也有一些没有考上大学，最后黯然复读、上大专、读技校的都有，所以，当时也就觉得算了，中专没资格考，大学太难，去考个技校吧。
谁知道中考的时候，超常发挥，比我平时的成绩高出100多分，一下子信心爆棚，虽然技校也考上了，还是考上了最好的电工专业，但是当时的我特别轴，决定读高中，父母怎么劝我都不听，没办法，那就读呗。
继续三年的寒窗苦读，体验了和同学们一起拼搏的痛苦和乐趣，感受了熬夜做习题、复习的折磨和喜悦，硬是让我在进高中时全年级排名100多的成绩爬上了高考第12名，如果不是英语拖了后腿，直接就上了清华北大的线了，最后没办法，上了一所湖南的重点大学（中南大学，全国首批211、985学校）。
拿到大学录取通知书的时候，我的那些读技校的同学也已经走上工作岗位了，当了工人，后来个别慢慢的做到了科级小领导，在一个固定的岗位上一干就是20年，我在大学毕业之后，则折腾了很多事情，参与了最早的互联网泡沫时代的奋斗，自己创过业，做过技术、产品研发、实施、售前等各种岗位，也参加过公司IPO上市、融资，可以说人生经历了很多不同的精彩，这样的体验，或许是那些没有上高中的同学所无法领略的。
至于现在的我，选择放弃自己还算不错的职业生涯，选择回家做全职爸爸，不是因为出现了职业困惑，而恰恰是因为有足够的自信和目标导向，让我能够更从容的做出选择，对于很多人来说，多半是难以做到的。
中考成绩好，意味着你已经养成了很好的学习习惯学习除了天分之外，最重要的莫过于勤奋、善于思考和总结、自律等好习惯了，初中的学业已经非常紧张了，学生们的学习成绩逐渐会拉开差距，好学生的学习能力强、学习习惯好，成绩自然越来越好，应对中考也会很轻松，这样的状态能够帮助孩子继续保持一种良性的循环，在高中阶段顺利的完成学业，在高考的时候取的好成绩。
对于那些没有在中考取得好成绩，却勉强上了高中的学生来说，欠缺的恰恰是这样一种能力，如果在小学、初中的时候都没有培养起来好的学习习惯和态度的话，你指望着孩子在高中三年紧张的学习中能够突然领悟过来，发愤图强？那几乎是不可能的，这样的逆袭，简直就是凤毛麟角。
中考就是人才的分流，一流的学生去重点高中，二流的学生去普通高中，三流的学生读技校、职业学院。重点中学和普通中学之间有很多重大的差别：
1、重点中学的老师，教学水平明显高的多，好的老师能够让学生体会到学习的乐趣，在课堂上生动的授课，帮助孩子提高学习的兴趣、集中注意力。
2、重点中学的学生，没有拖后腿的学渣，充满了正能量的学习氛围，孩子们讨论的、关注的都是学习的话题，普通高中里面各种学渣，不是上课闹事，就是课后玩游戏，唯独不关注学习，这样的氛围差异，对孩子的学习影响很大。
3、重点中学的升学率摆在那里，你就是进去之后排名倒数，也能考一个相对不错的大学，毕竟整个氛围都是积极努力的，孩子想偷懒都难，普通中学，学渣遍地，稍微努力一点就会觉得自己很优秀了，实际上跟重点学校的学生比起来还差远了，这样的环境下面，孩子的上进心会被慢慢的消磨掉。
我是元宝爸爸，家庭教育实践家，多平台独立撰稿人，分享专业的育儿、家庭教育知识和经验！欢迎关注我，留言讨论和交流沟通。本文系原创，抄袭必究！三校生高考与普通高考区别什么
一、招生范围不一样。三校生高考仅招三校（中专、技校、职校）的应、往届毕业生。普通高考招收具有普通1.高中应往届毕业生
2.三校的应、往届毕业生3.具有高中同等学历的社会人士。
二、考试科目、难度不一样。三校生高考仅考文化课语文、数学、英语，总分450分，仅考察初中-高中基本理论知识。普通高考根据文理分科考试，考语文、数学、外语，加外三科物理、化学、生物/政治、历史、地理。总分750分。难度:★★★★★PS：广东普通高考未来改革将不分文理，采用3+1+2形式升学，语数英+物/历+政地化生（选2）
三、专业选择不一样三校生高考选择专业不分文理，只根据所考的证书是否符合院校专业需求。普通高考选择专业文理分科。四、院校选择不一样。
三校生高考后，只能填报本省内高校。目前广东有4所本科院校、90余所专科院校录取。普通高考后，能填报全国所有招生院校
全国高考录取分数线为什么不一样
感谢邀请！
作为常年奋战在高考志愿填报一线的我来说，对这个问题还是有比较深刻的认识的。
全国各地高考分数线为什么有那么大的差异？有的人说是因为使用试卷不同，有的人说是因为每个省高考人数不同，有的人说是因为招生计划数不同。实际上说的都不是关键点。
为什么我要这么说，下面来看看试卷对各省考分的影响。
先看看到2017年为止使用甲卷的地区：
甲卷区十个省份中，一本线最高的吉林和一本线最低的青海之间差了116分。相同的试卷，分数线差别如此巨大，什么原因？有人说是考生总数不一样，高考总人数越多的省分数线越高，如果按照这种逻辑，吉林2017年高考报名人数14.29万，新疆有18.37万，可吉林的一本线比新疆高了整整70分。所以，原因和高考总人数无关。
我们再看到2017年为止使用乙卷的地区（山东2018年才开始全卷使用）：
乙卷区九个省份中，有些省份的一本线和甲卷区的省份基本持平，比如山西VS辽宁、湖南VS吉林，而通常乙卷的难度是大于甲卷的。正常应该是，试题越难越容易拉开差距，试题越简单越容易分数集中，可是乙卷区的一本线最高省份和最低省份仅仅相差64分。所以影响分数线的主要因素也不在于使用了不同的试卷上，乙卷区和甲卷区的内部省份间的分数线差异反而比两个不同卷区的省份间还要大。
至于招生计划数，青海2017年高考报名人数总共才4.63万人，招生计划人数肯定远小于有86.58万考生的河南。为何青海分数线那么低？大家肯定要反驳，因为录取比率不一样啊（比如2017年青海的211高校录取率为11.66%，河南为4.14%）。
对！实际上在总分相同的情况下（除去海南、江苏等地），决定分数线的两个最主要的因素是录取率（每个批次招生人数除以该省高考总人数）和本地教育水平，另外横向对比时试卷难度的影响因素不大（甲、乙、丙卷之间的难度差没有那么大）。而纵向对比（同一地区不同年份）时试卷难度影响因素较大。
下面是对影响分数线的这两个主要因素进行画图说明：
（一）录取率因素（招生计划数与总报考人数之间的比率）
假设Ａ、Ｂ两省教育水平完全相同（试卷也相同），状元的分数都为700分，且所有考生在每个分段的人数都是均匀的（最低分0分），如果A省的本科录取率为40%的话，那么A省的本科线应该划在420分（700X0.6）的位置，而B省的本科录取率为20%，B省的本科线应该划在560分（700X0.8）的位置。
（二）教育水平因素
假设Ａ、Ｂ两省的本科录取率均为50%（试卷相同），由于两地教育水平不一，A省的状元分数为700分，B省的状元分数为600分，且所有考生在每个分段的人数都是均匀的（最低分0分），那么A省的本科线应该划在350分（700X0.5）的位，B省的本科线应该划在300分（600X0.5）的位置。
以上，希望我的回答能让你对分数线的认识更加清楚一些。
我是报考咨询师彭老师，欢迎大家关注我，了解更多报考知识。如有关于报考的疑问或不同看法，欢迎在下方评论区留言讨论。
高考多少分算是中等生
感谢悟空小秘书的邀请！
对于千万考生来说，六月所参加的人生第一次大考依然深入人心，仿佛就在昨日。高考的实质是一场选拔性考试，既然是选拔考试，那就要分高下，于是有的学生考进了名牌大学，有的学生考进了普通大学，有的学生不甘心结果选择二战，也有的学生不得不选择走向社会。
不管你取得了怎样的成绩，不管你最终走向了哪条道路，都要明白:高考只是人生的一站，或许这一站台你没能上车，但不代表你到不了终点，只要你及时找到不足，努力奋进，终将有机会做到:砌墙的砖头，后来者居上。即使这一站台你已上车，也要忘掉过去的成绩，卸下包袱，保持清醒，不断的超越自我。
说了那么多，那么高考究竟考多少可以称得上是中等生呢？
我国省份众多，各地的高考情况相差较大，无论是高考考生数量、高考录取分数线、高考录取率都不尽相同，因此如果不具体某个省市，则分析的结果是有偏差的。
从全国的角度来说，目前高考考生录取率在81%左右，其中本科录取率大概在43%左右，专科录取率大概在37%左右，用数学上一个概念数轴来表示，则会发现高考能够达到上一个排名靠前的专科高校的分数，则是一个高考中等生的水平。考虑到本科批次提档通常按照120%的提档，这就说明有不少过了本科线的考生未必能够最终被录取。再加上有高考志愿填报失误退档的、部分一本压线生选择本科二批学校、一些考生虽过线但认为发挥不好选择复读的，因此这个中等生的分数是比较接近本科线的。
为了让我的分析更具有说服性，为此我特意查了山东省2018年的高考录取数据作为支撑。根据山东省2018划定的本科分数线，普通文理共有237895人跨过本科线，其中文科52515人，理科185380人，对于不了解高考录取情况的考生会认为，我达到了本科线，能上本科大学。但实际的情况是，文科录取率为93.94%，理科录取率为91.84%，两者相加后，你会发现有近8%的考生达到本科线，但却最终未能被本科高校录取。
全国各省份2019年本科分数线
从各个省份来说，结果会有所不同，这主要是因为各省份高考录取率存在差别，有的省份本科录取率能够达到74%，有的省份本科录取率也只有30%多，对于本科录取率达到74%的省份考生来说，考上本科算是一个中等偏下的水平，高考中等生起码是公办二本大学的分数。对于本科录取率30%多的省份考生来说，上个中等专科学校的分数就已是中等水平。
我个人更倾向于从各省份具体情况来看，毕竟我们在高考的比拼中，是同省内所有考生竞争，只有较多的超越同省内考生，才有机会报考排名靠前的好大学。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
