style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答哪些人可以提出立法建议这个问题的一些问题点，包括建议不纳入也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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儿童孤独症联盟发展意见和建议
党的十九大报告中指出“弱有所扶”，这一方针为新时代包括残疾人在内的弱势群体的关心和帮扶指明了方向。在工作和调研中发现，在“弱”的群体中，有一个群体还没有被足够重视，或者说在“有所扶”上还有很大的空间，这个群体就是孤独症儿童。
一、存在的问题
1.孤独症在儿童中发病率比较高，社会对孤独症的认知度较低。我国目前公认的调查结果，孤独症谱系的患病率大约为1%，可以确诊为孤独症患者的比率在2-3‰。社会大众对孤独症问题普遍缺乏科学认知。
2.早期诊断难度大，家长顾虑多。我市在妇幼保健的过程中虽然开展了孤独症儿童的临床筛查，但是还没有达到所有儿童的全覆盖。即使筛查出一些有问题的儿童，大部分家长也不愿意让外人知道自己的孩子患有孤独症，采取了各种隐瞒和消极回避的方式。
3.孤独症康复的资源和服务都亟待优化。一方面优质康复资源供给不足，一些有康复需求的孤独症儿童家长得不到及时有效的康复矫治。另一方面，孤独症康复机构鱼龙混杂，优劣不一，服务能力参差不齐。
4.孤独症儿童家长面临经济、精神双重压力。孤独症儿童每月康复训练费用较高，大部分孤独症儿童家庭中至少一个家长始终陪护不能外出工作，一个孤独症儿童拖垮一个家庭的不在少数。
5.政府救助政策尚未形成系统。目前仅在筛查环节、个别医院医保报销和定点机构的儿童康复补贴上有政策支持，但在覆盖范围、经费投入力度上与孤独症家庭实际付出存在较大差距。
面对这样一个现实存在又是群众热切盼望解决的问题，急需政府主导，社会参与，集聚各方面的力量对孤独症儿童筛查、诊断标准、治疗方案、干预措施、学校融合教育、机构设置标准、政府保障等进行顶层设计，力争能在孤独症儿童教育干预治疗等方面作出规范。
二、建议
1.做好普及宣传，提高社会对孤独症的认知度。一是广泛开展孤独症科普宣传，提高社会对儿童孤独症谱系障碍性疾病的关注与认识，营造关心、理解、帮助孤独症患儿及其家庭的社会氛围。二是加强对重点人群的宣传。通过对学校、老师、社会的宣传，营造不歧视、会识别、多帮扶的氛围，为孤独症儿童融入集体创造良好的环境。三是加强对家长的宣传，让家长正确认识孤独症是一种疾病，越早干预效果越好，采取积极的措施治疗干预，尽最大可能减轻其对患儿的伤害。
2.早筛查，早诊断。一是提高孤独症儿童筛查的覆盖面，做到应筛尽筛。将孤独症筛查列入儿童保健体系中，使孤独症的筛查成为儿童健康检查的常规项目。二是开展孤独症儿童发病规律和康复手段研究。组织相关的医院、康复机构、高校、科研院所开展合作，开展孤独症病因、发病规律及康复手段研究，提高康复质量和效果。
3.做好孤独症儿童的早期干预和全纳教育。坚持医学、教育、心理、社会等多重康复手段并用，有效衔接，综合施治。一是市级孤独症儿童康复资源中心创新运营模式，发挥辐射示范作用。二是发挥学校幼儿园教育的作用，实施全纳教育。三是加强孤独症儿童康复机构规范管理。建立孤独症儿童康复机构入门和准入标准、退出机制，制定孤独症社会组织康复服务质量标准及评价体系，确保孤独症儿童康复机构依法依规经营和运行，康复服务规范化、标准化、专业化。4.完善孤独症儿童的救治体系和政策。坚持政府提供托底保障、市场满足多层次需求。落实政府在制度、规划、筹资、服务、监管等方面的责任，发挥市场在配置资源方面的作用，满足孤独症儿童康复救助需求。一是认真落实我市残疾儿童康复救助制度。二是建立和完善针对孤独症儿童康复救助的政策。三是建立招收孤独症儿童的学校、幼儿园、康复机构的补贴政策。
有人建议将四书五经纳入中小学生必修课，但定会增加学生课业负担，家长和老师怎么看
我是坚决反对四书五经的东西进入中小学生的课堂。
四书五经指的是什么？四书指的《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
中小学课本中的文言文2017年后，中小学教材全部改版，改成新编的部编版。新的语文教材中，大幅增加了文言文的比例。据统计，在中小学课本里文言文的比例已经超过50%了。这里面包括了四书五经的一些内容。
四书五经有必要系统学吗？四书五经都是春秋时期的先贤们的大作，文字优美，比喻生动，有些道理到现在也很有生命力。但我们需要额外的时间再来学2000年前的东西吗？现在的科技、经济社会形态发生了巨大的变化，那些先贤们的哲理还能指引我们吗？
我想答案是否定的。否则，一百多年前，我们的先辈们也不会如此痛下决心，要打开国门，学习西方科技。读四书五经对社会发展毫无用处。看看其他国家，西方人会让自己的中小学生研读亚里士多德、柏拉图的著作吗？显然不会。
著名的人类历史学家，《人类简史》的作者赫拉利说，落后的民族才会认为越古老的越正确，越要遵从，先进的民族都认为最新的东西才是最好的。
科学技术才是第一生产力人类所有的历史表明，人类的发展是因为科技，每次科技的进步就能推动人类往前发展一大步，从工业革命到信息革命到生物革命，把人从为吃饱穿暖的挣扎中解放了出来，现在可以尝试着征服太空。这不是四书五经的功劳，是现代文明、科技的功劳。中小学应该在这些方面花大力气，而不是四书五经。
书海浩瀚，人类灿烂的文明凝聚成了无穷的好书。四书五经是区区9本书，而且在现代根本无太多用，要让中小学生花这么多时间来学习，这是犯罪。希望有关部门能正确决策。
提案与建议有什么不同
区别是一、方式不同提案是备有文学材料和说明有程序讲方式的递交上级。建议是随时随地向领导提自已的意见与看法。
二解决的问题不同。
提案是有重大问题或领导圈定的问题让大家提出意见和解决办法。
建议是某件事觉得应该改一改提出自己意见和看法。
三结局不同，提案用不用领导都会给予答复。建议是不用答复不用解释。
哪些人可以提出立法建议
人民代表大会主席团，全国人民代表大会常务委员会，全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，可以向全国人民代表大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案。
根据《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》第九条全国人民代表大会主席团，全国人民代表大会常务委员会，全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，可以向全国人民代表大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案，由主席团决定交各代表团审议，或者并交有关的专门委员会审议、提出报告，再由主席团审议决定提交大会表决。
第十条一个代表团或者三十名以上的代表，可以向全国人民代表大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案，由主席团决定是否列入大会议程，或者先交有关的专门委员会审议、提出是否列入大会议程的意见，再决定是否列入大会议程。
扩展资料：
《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》第十七条在全国人民代表大会审议议案的时候，代表可以向有关国家机关提出询问，由有关机关派人在代表小组或者代表团会议上进行说明。
第十八条全国人民代表大会会议进行选举和通过议案，由主席团决定采用无记名投票方式或者举手表决方式或者其它方式。
第三十一条常务委员会审议的法律案和其他议案，由常务委员会以全体组成人员的过半数通过。
第三十二条全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，可以向常务委员会提出属于常务委员会职权范围内的议案，由委员长会议决定提请常务委员会会议审议，或者先交有关的专门委员会审议、提出报告，再提请常务委员会会议审议。
常务委员会组成人员十人以上可以向常务委员会提出属于常务委员会职权范围内的议案，由委员长会议决定是否提请常务委员会会议审议，或者先交有关的专门委员会审议、提出报告，再决定是否提请常务委员会会议审议。
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