8岁的女孩表现叛逆,不好好写作业,妈妈该如何进行教育

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本文目录

  1. 高中生了不爱做作业怎么办不刷题能考上好大学吗
  2. 十几岁的孩子,懒到不想写作业也不爱出去玩,自己房间也不打扫,家长该怎么办
  3. 8岁的女孩表现叛逆,不好好写作业,妈妈该如何进行教育
  4. 孩子不上学,在家写作业总是边玩边写能把自己气死,怎么办愁

高中生了不爱做作业怎么办不刷题能考上好大学吗

作业认真写,题目刷刷刷!有希望考上理想大学。

我是一名从教近10年的高中数学老师,我可以负责任地说,我从来没遇到过“不好好写作业,做题量少的孩子”考入理想大学。

高中生为什么不爱写作业

不喜欢写作业的孩子,在高中阶段,我遇到过很多,大多出于以下几点原因:

1】讨厌学校任课老师,他布置地作业不想写;

2】弱势学科,上课听不懂,作业不会做,写得慢,做作业就是自我折磨;

3】优势学科,老师布置得作业不适合自己,自我感觉作业是,降低学习效率的、单调的、枯燥的、重复性任务;

4】各科作业繁重,每次写作业耗时长,影响休息;

5】任课老师放养式教学,对作业不提交、不检查、不批改、不评讲,缺少监督和反馈;

6】自认为自己是天才少年,一听就会,不喜欢动笔;

7】学校风气略差,大部分孩子基础偏弱,学习习惯一般,普遍不爱写作业,自己如果好好做作业,就是不合群。

想让孩子喜欢写作业,必须弄清楚,孩子为什么不喜欢写作业,针对孩子自身问题,考虑解决办法。我有三点建议:

总成绩略差或少数科目不好的孩子。作业做得不好,是因为高中知识难,上课听不懂,作业不会做,耗时长。就应该考虑让孩子,上课听懂,作业会做,补课就是一种可操作的选择,而且建议在经济允许的情况下,一对一上课,查漏补缺。成绩优异的孩子,老师布置地作业不适合孩子。鼓励孩子主动和任课老师沟通,家长可以教孩子如何有效的、礼貌的、策略性的沟通方式。绝大部分的老师遇到这种情况,都会给孩子一个满意的解决方式。任课老师管得松或孩子一听就会。这种情况下,大部分孩子成绩突然下滑。建议家长先不要太焦虑,可以先放任孩子一段时间不管,比如一个月。阶段性考试成绩出来后,孩子自己肯定会感觉比家长焦虑,这时候,家长一定要表现镇定,千万不要指责孩子,语气温婉,先让孩子思考成绩下滑的原因,自己再帮助孩子分析。高中阶段不刷题一定不行

1】高中阶段为什么要刷题。

时间紧任务重。高中三年,通常用一年半多一点学完新知识,后面进行零轮、一轮、二轮和三轮复习。因为学习新知识进度太快,仅通过上课听,下课做作业,题量太少了,知识肯定是学不扎实的。应试要求快、对、好。高中阶段的大考小考,都是要在规定时间内,作对一定量的题,而且要工整美观。这个要求很高啊,不通过刷题,如何提升做题的熟练度,如何保证答对率,如何训练自己在高压下,依旧答题清晰美观。大家都在刷。大部分人都刷题时,而你不刷,如果你有过人天赋,比如一目十行、过目不忘、天赋异禀,那肯定行。但咱们可能就是个普通人,大部分普通人都刷题时,而你不刷,那闲着干嘛呢!

2】高中阶段怎么刷题。

各学科都要刷题。不要认为,只有理科要刷题,文科也要的,英语阅读理解、完形填空你不天天限时训练,怎么能提升。政治历史那一大片单选,做得不够多,怎么保证只错一个或不错。弱势学科多刷。有的孩子就是学得好的科目,就感兴趣,就想多花时间,多做题,让自己更好。这个可以理解,但不能这么干哈。“短板效应”大家都知道,你最终考上哪所大学,是由你最差的学科决定的。保证数学的做题量。有句老话“得数学者得天下”,相信很多孩子和家长深有体会。在学校老师或补习老师的建议下刷题。不要随便买辅导资料做,一定要问问老师,一个有经验的老师都会推荐合适的资料给孩子。刷题不是越多越好。有的家长看到孩子一有空,就让孩子做题,家长哪里有没完没了的题,长此以往,孩子势必心生厌烦。刷多少题,一听专业人士,二尊重孩子意愿。刷题过程常总结反思。不管对错,埋头苦干,是不可取的。做一部分题目后,要对答案,好题要整理,错题要思考为什么错,做好标记,定时定期复习。做限时训练。要在规定的时间内,完成一定数量的题目,不考虑时间的答对率,就是“耍流氓”,没有意义。速度是考试取得好成绩的决定性因素。刷题时把字写好。很多孩子,做题速度很快,答对率也不错,但考试成绩不稳定,关键是把平时当考试,考试当平时才好。平时做题字随便写,考试如果强迫自己写好,速度和心态都会受影响。平时不好好写,考试字也是随心所欲,对自己完全没好处。

结束语:现在的孩子真得不好管,如果可以从小培养,一定要把握好机会。已经读到高中的孩子,不想写作业,不爱刷题,家长基本是没有办法的。让孩子学习是专业的事情,专业的事最好交给专业的老师。

十几岁的孩子,懒到不想写作业也不爱出去玩,自己房间也不打扫,家长该怎么办

十几岁是孩子的叛逆期,很多事情不愿意干,甚至会做出相反的结果,都属于正常的。此阶段,需要尽量地安排一些孩子愿意做的、合理的事情。有时候,有的事情可以换个角度去安排,可以起到事半功倍的效果。

不出去玩儿,可能是孩子对玩儿的内容不感兴趣而已,比如,大人喜欢散步,孩子喜欢奔跑。玩儿起来不合拍,没有兴趣。

不打扫房间。可能与家长有关系,勤娘养懒孩。还有一种情况,就是孩子和大人懒到一起了,父母需要言传身教,先打扫好自己的房间,一屋不扫何以扫天下。

不想做作业。长期这样就养成了坏习惯,毕竟孩子在学习阶段,绝对不能这样。陪读也是一剂良药。

总之,这四“不”,要区别对待,逐步养成良好的习惯,奠定人生基础。

8岁的女孩表现叛逆,不好好写作业,妈妈该如何进行教育

谢谢邀请。

陪伴孩子,倾听孩子,静待花开。送您三面镜子:

1、放大镜:把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现,立刻称赞,以此增强孩子的荣誉感和自信心。

2、缩小镜:把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容,淡化他的疏忽,安慰之余在再陪同他一起检讨改进的方式。

3、望远镜:把孩子的前途放远来看,放下焦虑和功利心态。让我们一起陪伴孩子,静待花开!

孩子不上学,在家写作业总是边玩边写能把自己气死,怎么办愁

看到题目引起了我的兴趣。我是每天都与孩子听网课,课后与孩子一起做作业。一年级的作业,量不大,可是达到熟练需要好多时间。高年级的知识点多,閲读,数学,每个题的解决有个知识点不清楚就解答不了。学习最难的是入门,其实没有不爱学习的孩子,如果我们大人一起与孩子学知识,孩子就不怕作业,不怕知识难,这是非常重要的。与孩子一起做作业,其实就是教做作业的方法,学习知识的方法。这个能力的训练一天两天是训不出来。如果,我们大人能做到的话,孩子的学习就会提高的。与孩子学习会是什么样的呢?孩子大人就会时间不够用的感觉。这是什么原因呢?这是每个知识点有它的作用价值,这一点就引起了孩子爱学的动力。这个动力的起动就看我们大人怎么做了。如,一年级语文课有个段文题目《阳光》要求与大人一起读,为什么有这样的要求呢?这是让大人干什么呢?开头有这样的一句话“阳光象金子”,孩子能理解吗?这显然是让大人引导孩子思维,让孩子有思路。阳光有哪些属性,每个属性,是不是象金子一样珍贵。这是不是训练孩子的思维思路。我们只要想出办法,孩子的教育就不用愁了。

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