6岁孩子学习珠心算的害处

珠心算 最强大脑 孩子要不要学 其中的利弊

大家好,今天来为大家分享6岁孩子学习珠心算的害处的一些知识点,和为啥不建议珠心算的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!

本文目录

  1. 孩子报珠心算的班真的有用吗
  2. 6岁孩子学习珠心算的害处
  3. 大班孩子学珠心算越学越混乱要停止吗
  4. 现在幼儿园要报珠心算,这个到底该不该学呢

孩子报珠心算的班真的有用吗

珠心算,更多的是一种表演性的技能。

很多孩子,小时候学了珠心算,确实能够很快的完成低年级的计算题。但是这种优势到了初中之后基本就没有了,因为珠心算只是一种计算技巧而已,只能是一种技术,并不涉及数学思维。

同时,珠心算需要长时间的训练。与其花这么多时间来训练计算,不如用这些时间来做真正的数学思维训练。毕竟,往后数学的学习,更大的挑战是思维的能力,而不是计算的能力。

这里倒不是说数学计算不重要,而是说,计算能力只是一个部分而已。并且,珠心算只是能够解决数学计算中的一小部分而已。

比如分数的运算,代数式的运算,就不是珠心算能够解决的。

当然,珠心算确实也能锻炼到孩子的一部分能力,比如专注度。但是因为这种技能性训练,没有涉及到数学思维,对于灵活性不足的孩子,到后来反而造成了困扰。

很多孩子训练不到位,反而造成了计算也不行,课内知识也没学好。

这不是危言耸听,而是有很多身边的例子作为证据的。

如果想报珠心算,尽量先跟旁边的朋友求证一下,到底有没有好处。同时,还得找一些上了高年级的孩子来了解一下。因为作为一种表演性的技能,刚开始学会的时候还是看起来很有优势的。

最后,我的观点是:如果把珠心算当做一门兴趣来学习,这个没有什么问题。如果想通过珠心算提高数学能力,那么就得好好思考了。如果想提高计算能力,通过正统的训练方法即可,没有必要追求这些看起来很“厉害”的东西。

切记,不要轻易跟风。

6岁孩子学习珠心算的害处

学校数学老师是不建议孩子学珠心算的,因为珠心算的计算方法和小学书上的计算方法是相反的,珠心算的计算顺序是从高位到低位,而小学的计算顺序是从低位到高位。珠心算不符合儿童数学认知得发展规律,学前阶段还是以培训孩子的数学思维能力为主。

大班孩子学珠心算越学越混乱要停止吗

关于这个问题,不一定要停止学习珠心算,但需要考虑孩子是否适合珠心算这种学习方式。如果孩子学习珠心算越来越混乱,可能是因为他们的思维方式不适合这种方法,或者需要更多的练习和指导。在此情况下,可以考虑尝试其他的学习方法,或者寻找更专业的珠心算指导老师,帮助孩子克服困难,提高学习效果。

现在幼儿园要报珠心算,这个到底该不该学呢

千万别让珠心算误导了家长和孩子!

宋国锋

珠心算是中国的宝贵财富,目前,在国内外均备受推崇,据了解,日本、美国、新家坡等国家都开设了珠心算培训。

珠心算有利有弊。珠心算的利就是大家都知道的:能够开发右脑,对数有形象的理解,培养注意力和空间想象力,养成求准求快的精神,养成良好的学习习惯。弊就是孩子学完了就会忘(即使是学时间长的学生也会遗忘),加上现代教学中学的计算方法与计算顺序相反,如果没有很好的引导,甚至造成运算的困难;而且如果运用不当,学过珠心算的孩子与未学习珠心算的孩子相比较除了在计算上有优势外,其他方面并没有显现出来什么优势;运用得不好耽误孩子的时间甚至产生厌学情绪。

几年前,外地一个朋友的孩子在上小学时,就被亲戚朋友看作是神童、天才:我们几个朋友分别向她说出5位以内加、减、乘法计算,让她用心算做,她当时能将计算结果脱口而出,令人吃惊!我们都很羡慕朋友有一个天才的女儿。经询问,才知道在他们学校开设了珠心算实验课。几年过去了,我们再一次与朋友聚会时,见到朋友的女儿(当时已经在初中三年级),又问她有关珠心算方面的知识,她的回答是:早就忘干静了。我还曾经问过朋友的孩子:当时你计算的速度那么快,学的方法那么好,在学数学、物理、化学等课程中需要计算的题,一定算得比其他同学快吧?她说:与其它同学一样,有时想到用珠心算方法,没等想起来,别的同学用其他方法已经早就算完了!现在我们的老师也不提倡我们用珠心算方法的,反而容易分散你的注意力。又问朋友:现在孩子的学习成绩还好吗?朋友说现在正在为孩子的学习成绩不好发愁!我们不应该把孩子的学习成绩不好归罪于她学了珠心算,先天、后天的原因和学习环境的变化可能都是造成孩子学习成绩不好的原因,但愿这也只是一个特例。

珠算是传统优秀的算法,珠心算算法不仅计算速度快,有教育功能和启智功能,应该推广无可非议。但是如果上述这个个案不是特例,从这个个案当中,我们是否应该对如何更好地发挥珠心算的教育功能和启智功能做进一步的研究?重新认识?以正确引导学校和学生学好珠心算,利用好珠心算,避免一些望子成龙的学生家长们被误导,却满足了一些以赚钱为目的的“商人们”发家致富的愿望。

笔者观点:幼儿园的孩子应不应该学珠心算,一定要根据孩子的兴趣、爱好去选择,适合的,才是做重要的!珠算、珠心算应该重新引入小学数学课堂!但是不应该只单纯过分追求提高学生的计算速度和心算能力,应该让孩子掌握珠算和珠心算的原理、规则和多种多样的计算方法,以此为出发点,使其有利于发挥珠算的教育功能和启智功能,使其有利于学习各种计算机算法、学习心算法,更好地学习数学。

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