各位老铁们好，相信很多人对赵孟頫的楷书值得长期学习吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于赵孟頫的楷书值得长期学习吗以及为什么不建议重复学习的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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学习到底值得吗
这是一个高一学生的提问，我觉得在那样的环境里，如此的学习，是个成年人恐怕都要疯了，何况是一个孩子。回想我们的高中时代，学习生活很有规律，老师叫我们制订一天的作息时间表，贴在床头，严格按作息时间执行。一天从早到晚很有规律，早上六点起床，早练半小时，到校上课，课间十分钟都要踢几脚足球，晚自习两节课解决当天所有作业，10点钟准时关灯入睡。就这样快快乐乐就读完高中，那时升大学是过独木桥，最多10%的升学率，我们差点分就直接读中专了，没有任何学习压力，相反当成是一种乐趣。
那象现在，真是个逼死人的节奏，也难怪孩子要问学习到底值不值，这样让一个孩子拼命，完全不值。人的成长对学习的要求是终身制，特别是当今时代，有一个专家说：现在知识更新的速度非常快，大学一毕业就己经有40%的知识过时，一年不读书80%的过时，三年不读书99%的过时。这句话告诉我们，现在的时代瞬息万变，知识快速更新换代，连时代的风口也在不断变向，这次疫情爆发的形势，加大了空间课堂的力度，可惜这些老师，巴不得一天教三天的内容。
更怪这些家长，还抱着传统思维方式，非要不输在起跑线。哪有什么起跑线，只有孩子的生命成长，是要遵循序渐进的自然规律，让孩子快乐成长才是根本。
赵孟頫的楷书值得长期学习吗
《抱歉书法不太懂，最爱是诗歌》
金盘神功运，骄阳急飞巡；
奋越阔黑境，力散滔滔云；
击溃愣迷烟，惊退雾大军；
雄躯东方现，灿烂耀无伦；
万丈绚豪光，瞬散亿万吨……
何能勇如斯，炽热恒神魂？
爱她靓红尘，情意浩荡纯；
火般剧烧猛，竟合神功运；
无尽真气生，筋脉转绕循；
自此秀神俊，身颜术艺均。
《清风吹》
仿如脱缰小马骓，清风欢快荡舞吹；
一年虽有四季长，心却唯夏喜爱最；
春是太忙四跑奔，缤纷染色山与水；
秋则常让己心碎，因会解落叶堆堆；
冬时冰娘太野蛮，常迫己为她跑腿……
唯夏己是逍遥甚，长长假日伴己随；
天南地北任歌醉，日夜耍玩不须归；
并还乐得好名声，凉爽技艺被热追……
一张一弛文武道，且悦拥抱夏光辉！
《灯爱》
阳落归家跑，黑喜抢地头；
灯怒烈绚照，灭漆退暗幽；
红尘的欢笑，明亮的眼眸；
心之所系纠，生之所追求；
为其亮一秒，愿倾光所有。
《万家灯火》
缀点夜幕照明家，灯燃绚丽灼火热；
为爱倾献色光华，乐此不疲情心阙。
孩子到底该不该学习奥数
一直觉得女儿的数学在学校经常得满分，A+，不需要上任何数学课外班。直到去年女儿四年级的时候，才在朋友介绍下，开始让女儿接触了一个所谓的奥数班（而且较之国内奥数班水平也差得很远），这一学年下来，女儿和她自己比，有很多的进步：
一、拓展发散性思路：女儿上的奥数班，还是和四年级教学大纲紧密结合的。是对教学大纲的有效补充和适当拓展。但是，的确让女儿明白了，做一道题，不是做对了就可以了，也不是只有一种答案。跟一年前相比，女儿发散性思维的能力提高了不少。
二、培养分析问题，解决问题的能力：老师讲一种新题型的时候，会让大家自己先推导一下。女儿有时候用的方法是很费事的，但是，这种训练，让女儿遇到问题的时候，不是先求助，而是拿出纸笔，自己先写写画画，分析一通。有时候结论是错的，但是这种分析问题解决问题的能力，还是明显有提高。
三、爱上数学：很多人都很痛恨奥数。女儿却越来越喜欢数学了。她经常感叹：哪里都有数学！数学很有用，也很有意思。其实女儿奥数成绩并不拔尖。但和她自己比，确实非常有进步。这就足够了。家长的作用就是看到孩子得85分时比70分时候的进步，予以肯定。而不是拿到99了还要盯着拿100分。最后就是，得85分的孩子更爱数学，更有信心。得99分的反倒恨数学。
四、对其他学科有帮助：奥数教会她发散思维、分析问题、解决问题，是可以运用到其他学科中去的。这种作用潜移默化，并非简单量化。
五、保证日后升入中学后，数学学习稍微轻松一些：中学数学和小学数学，从形象思维向逻辑思维迈进，可以说一下子迈上去很高的一个台阶。如果此前从没有接触逻辑性思维，发散性思维，中学以后，数学有可能一开始会比较吃力，吃力就会打击信心，没有了信心，后果很严重。因此，提前学一点奥数，可以帮助孩子在中学数学方面自信心强一些。
最后，我想说，奥数确实是有帮助的。有没有必要学，学的作用，都取决于抱着怎样的目的和心态去学。如果不是仅仅为获奖和拔尖，只是单纯地为了提高一下孩子的数学思维，提高综合能力，学习奥数绝对是很有帮助的。建议孩子学跆拳道吗
我从心理学角度来回答这个问题，其他比如五岁半，学习跆拳道是否运动量大，是否会影响关节，身体能否能耐受学跆拳道，你还可以去咨询体育界相关人士。
现在假定五岁半孩子是可以学跆拳道的。
从孩子的心理角度上来看，孩子是自己对跆拳道感兴趣，并且一再请求家长让自己学跆拳道。兴趣是最好的老师，是自己想要的，就是能够坚持学下去的动力。
并且孩子在学习过程中，不只是学了跆拳道，而是学习一定会遇到一些困难，想要放弃的时候，这时又是锻炼孩子的抗挫折能力，和坚持把一件反复练习枯燥无味的事坚持做下去的能力。
父母们往往希望孩子在学习的时候有抗挫折能力和坚持学习的能力，这些能力并不完全是在文化课学习中锻炼出来的，而是在孩子的日常活动生活，与人交往，……中锻炼出来的，然后迁移到学习上去。如孩子能够坚持学习跆拳道，从不放弃。他自己就体验到了什么叫做坚持，什么叫做克服困难。这不正是家长想要的吗？
另外体育锻炼是能够让人立刻产生愉悦情绪的，孩子上学之后，要面临着长达将近20年的学习时间，其实是比较枯燥漫长的。但是因为有这项兴趣爱好，给孩子带来的愉悦感，足够支撑他在相对枯燥的学习中坚持下来。
有一项体育运动的爱好，可以把孩子的注意从手机游戏中转移过来。家长们非常焦虑，孩子爱玩手机游戏，可是家长们有没有想过，如果他们不玩手机和游戏，那孩子玩什么呢？运动能够强身健体，同时又能让孩子专注在一项健康的兴趣上，远离手机游戏，何乐而不为呢？
家长千万要注意的是，不要从自己的角度来出发，给孩子挑选他的兴趣爱好。比如家长认为弹钢琴是很高雅的，又能让孩子坐得住。于是就强迫孩子学弹钢琴。但是假如你的孩子正好是一个喜欢运动的孩子，有可能他就非常抵触。既不好好弹钢琴，又不能学他喜欢的。长大之后会过得很拧巴。就是自己喜欢的不被允许做，自己做的是被迫做的。这个孩子感受不到生命的意义。
所以如果你的孩子喜爱，是他的兴趣所在，就鼓励他去学吧。
以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
