很多朋友对于儿子六年级在家偷东西如何教育和不建议偷东西不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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偷东西被抓的人会产生报复心理吗
谢邀。先摆出我的答案：我认为绝大多数小偷会报复。
首先要明确一点的是题主所说的小偷应该是那些街边巷里的扒手，而不是高智商的犯罪份子。
这些扒手的普遍特点是文化水平低没有什么一技之长（但凡有点本事的人谁会去干这行），道德品质不高甚至低下。而且小偷这一职业还会受人白眼，受到执法部门的监管惩罚。这些内因和外因会促使小偷的性格一般是狭隘的。这种狭隘性格会使他们产生报复心理，从而进行报复。
换句话说如果不报复，说明这个人的气量很大。但是大气量的人有多少的可能性会是小偷？
所以综上所述，我认为绝大多数的小偷会报复。
当然我也不排除会有不报复的人，但是这种人应该很少。
以上为本人观点，不喜勿喷。
儿子六年级在家偷东西如何教育
虚荣心的驱使平时教育的方式问题，六年级的孩子正是关键的时候，你要花点心思哈这孩子问题不小了。相应解决的方案：
1、可以使用给孩子合理的零花钱。它的作用在于，可以在孩子和父母有不同意见的时候，允许他有自己的一定界限的决定权，就有了一个渠道可以去满足和别人不同的自己。同时，当他有了一定的权利，就会有一定的责任感，学着规划管理自己的需求。
2、和孩子深谈如何和周边的同学朋友建立真正的友谊，以及如何真正赢得他人的尊重感。当然，如果父母都不知道自己如何在人群中赢得尊重感，就很难教孩子，因此，父母需要在这个部分进行自我学习。
3、适度考虑孩子群体的价值观重点，帮助孩子来区分哪些需要考虑的群体价值观，哪些不能简单从众。
比如，小孩子要魔方，这和有些家长的价值观可能有冲突，家长可能以为是简单的玩具，担心影响学习，就可能不同意购买。但如果了解到，他可能是老师提到过，并邀请孩子们了解并作为一项研习工具，也许家长也需要从其它的角度来看待这个魔方，给孩子更多的理解。
总之，理解并愿意满足孩子的内在需求，继而给与他一定的行为权利，再分享成人世界的价值观，同时对价值观外的行为进行约束。这几个步骤，不仅仅在帮助孩子改变偷钱的坏习惯，同时在其他不恰当行为的修正中，都有很好的帮助。
如果小孩子偷了东西，该怎么教育
这个事件必须要严肃对待。她知道偷了东西然后藏起来，说明之前肯定有过同样的行为。被发现之后还辩解，说明没有意识到自身的错误，试图逃避，同时还把责任推到爷爷身上，让爷爷背锅。这个行为特别不道德，如果纵容下去，以后肯定会造成更坏的结局。
至于如何教育，首先，我觉得需要弄清楚为什么偷，她偷口香糖，可能纯粹就是因为嘴巴馋，可以跟她讲道理，想吃什么了，或者缺什么东西了，可以跟大人说，偷东西是不对的行为，在未经他人允许的情况下擅自拿东西，都是不正确的。
另外一个，是被发现之后不承认，逃避责任的行为，同样也需要教育沟通。错了就是错了，勇于承认，敢于担当才是好孩子。
最后，不建议批评打骂孩子，毕竟孩子还小，需要让她正确认识到错误才是真理。可以讲一些偷东西的故事，或者生活中关于偷盗最后坐牢的例子，让她意识到偷东西的严重性，才能知错就改。
我偷东西了，很痛苦，该怎么办
痛苦吧！这是该有的惩罚！接下来能分辨南北，把人生要走的方向扭转过来，走着走着你会发现，其实东西与南北都一样，都是踏踏实实要用脚走的平常路，而不是用手偷的不归途。你站在四面八方的中间，只要你心真诚，人生旅途何处都会是安心稳妥，当然我也是该这样，共同努力吧朋友！！！
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的儿子六年级在家偷东西如何教育和不建议偷东西问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
