style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享要不要给一年级的孩子报作文辅导班，报的话几年级报比较合适的一些知识，其中也会对专家建议孩子报班要适当进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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该不该逼着孩子学习
我从事教育行业许多年了，各年龄段的学生都有接触，该不该逼着孩子学习，我想谈一下我的经验。
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该不该逼着孩子学习我看可以从两个方面来考虑:学生的年龄段和逼迫的程度。
第一，学生的年龄段。
学生尤其是中小学生，属于未成年人，之所以说是未成年，是指孩子各方面还没有定型，可塑性非常强，就像树苗和陶泥一样，小树苗在很柔软时你可以用外力让它长成任意形状，一旦长成大树就定型了！
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陶泥也一样，按照一定的水和泥的比例调和，陶泥可以塑造成任何形状，但一旦晾晒过后，水分丢失，就基本成型了，这个时候再想改变其形态，就不可能了！
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那么学生塑造性最强的是什么时候呢，毫无疑问这是小学阶段，尤其是小学四年级以前，这时的孩子是非常可爱的，天真无邪，这时候家长往往都不忍心逼迫，不舍得打骂，任其所为，百般宠爱。
但他的习惯也就是在这时养成的，小孩子没有时间观念，不知是非，如果这时你不逼迫他养成好习惯，那么，往后再逼迫也无济于事了！一个好的学习习惯一旦养成，就算你以后放手，他也会按照这个习惯走下去，错不了！
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第二，逼迫的程度
孩子在小时必须采取必要的强迫手段养成好习惯，但这个逼迫也是有程度的，这就需要家长和老师根据孩子的承受能力来区别对待，灵活掌握。这里的这个度，一般是不使学生产生厌学情绪为前提！当然，最需要的是恩威并施，既让孩子学到知识，有要掌握好的学习方法，同时还要有一定的乐趣。这是一门艺术，今后有机会再具体探讨！
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孩子小升初，有必要提前报个班吗你怎么看
小升初是否报班需要看孩子的具体情况而定。
如果你的孩子小学课程学的很扎实，又有一定的自学能力，建议不要报班，不要提前学。让孩子简单的把初中课本预习一下，看看有哪些内容，做到心中有数，这个预习不是要把课程学一遍，只是一个了解。剩下的时间就是多看书，有目的的看一些历史，地理，生物方面的科普读物，为初中的史，地，生三科打基础，一方面增加兴趣，扩展知识面，另一方面避免将来升初中后课程的增加，手忙脚乱，忽略了这些科目的学习，将来拖了中考的后腿。
如果你的孩子自律性差，基础又不扎实，还是报一个衔接班，但家长也要做好详细的了解，真正选一个适合自己孩子的，不要人云亦云，每个孩子的具体情况不同，还要注意报班不是万能的，提前讲课，有可能会增加孩子的惰性，因为即使提前学，也最多能讲到期中考试前的一些知识，如果孩子因此放松了将来课堂上的课程，有可能给后半部分的学习造成影响，孩子会放松课堂上的听课。
总之，因人而宜，还要家长多关注小升初孩子的学习和心理变化，多加引导，才能尽早适应。
现在的孩子有必要报各种补习班和兴趣班吗
我个人认为应该报兴趣班，发展学生的人艺，不能一味让学生对文化知识的学习，在学校学，在家里学，星期天在补课，学生觉得枯燥乏味，而兴趣班则不同，这是我的一点浅见。
要不要给一年级的孩子报作文辅导班，报的话几年级报比较合适
从这个问题可以看出，家长对孩子的语文学习是十分上心的，现在就在考虑娃娃将来的作文问题。我去年带的一年级语文，现在刚刚二年级。根据我的经验，一年级没有任何报作文辅导班的必要。
1.一年级，首先是识字和培养各种习惯为主。课堂上，老师会教授识字的方法。家长跟着老师的方法走，让孩子大量识字。其次，是各种习惯，比如听课习惯，书写习惯，阅读习惯，卫生习惯等等。这些习惯都是日复一日逐渐养成的，有了好的习惯，不管是学生还是家长，将来都会很轻松。
2.语文学习，是一个长期积累的过程，作文是每个孩子后面语文学习的一个难点。从一年级开始加入作文基础的夯实，是有必要的。但是，并不需要报辅导班。我作为语文老师，是这样做的。每篇课文都有插图，就让学生看图说话。在课堂上，遇到相关句子，让孩子仿说。尽量让孩子把学过的字词用到自己的语句里。另外，每周拿一节语文课专门讲看图写话。每天早上晨诵诗歌。每天的作业里，有一项口头说话的作业，老师进行指导。像这些细节，是无法在辅导班里完成的。
3.单纯地去作文辅导班，容易让这么小的孩子模式化，从而可能会限制孩子的想象力。
所以，我认为，为了提高孩子将来的作文能力。一年级的孩子要做的，就是大量识字，为海量阅读打下基础。并在平时注意观察，注意思考，从字到词，再到句子段落，逐步逐步地形成语感，从而会写文章。所有的这些，都需要每天的坚持，这不是一周上一两次辅导班能解决的。
文章到此结束，如果本次分享的要不要给一年级的孩子报作文辅导班，报的话几年级报比较合适和专家建议孩子报班要适当的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
