大家好，今天来为大家解答有些家长不逼孩子上各种辅导班和兴趣班，这是怎么回事这个问题的一些问题点，包括不建议帮孩子做功课也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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你觉得有必要给孩子报各种辅导班吗
三年级开始，听到最多的就是孩子的时间不够用，还有就是怎么才能让孩子学会时间管理？可是我们的孩子有自己真正自主的时间吗？
各种各样的班填满了孩子放学后的时间，英语、钢琴、奥数、舞蹈、美术..........数不胜数，当孩子的行程都已经被固化排满之后，孩子还有必要再去思考我该如何去利用我的时间吗？
不要问我在哪里，不是在兴趣班，就是在去兴趣班的路上——可能是很多孩子上学后的生活写照。
我们的很多孩子不会自我管理，没有时间观念，其实根源都在于孩子没有拥有真正属于自己可以支配的时间。写完作业，妈妈会说练琴了吗？下棋了吗？练书法了吗？一件事情没做完，早已有了N多事情等在那里。换做是一个成年人，你一项工作还没做完，领导又给你安排好了下面一项接一项的工作，你会是什么样的感受？觉得永无止境，不知道什么时候是尽头，可是为了谋生，还得坚持着去做。我们的孩子，有很多也是如此被动地按照大人们设计的路径在行走，渐渐地失去了自主的能力，甚至失去了选择的能力。当升入初中后，孩子的自我意识觉醒，亲子之间的矛盾就会凸显。
我听到过很多家长和我诉苦：孩子把自己房间的门关得紧紧的，根本都不怎么和我们说话；我们多说两句就烦了；家长的话他不听，只能靠老师帮着说一说了。有个孩子，想去隔壁班，和学校申请，学校不同意，因为他想去隔壁班的理由是他喜欢的女生在那个班。他呢，在班级里就消极抵抗，哪科的课都不认真听，也不写作业。多傻的孩子啊，他是在和自己的青春较劲呢。时间一去不复返，可是在他这个年龄，他的思维就是单线的，眼前的，他看不到未来的自己，在他的心里和眼里，爱情比什么都重要，甚至比自己的人生都重要，可是如果自己的人生都没有了，爱情还会存在吗？
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所以时间管理不是单纯管理时间的问题，而是一个孩子学会自我成长的经历。他在支配自己的时间的时候，他才会懂得做自己喜欢的事情时光是在飞逝，做自己不喜欢的事情每一分钟都是煎熬，无比漫长。所以时间的长短有其客观存在的多少，更有其因为心情变化而延伸的无限长与无限短。
德昀在快乐的时候总会说就过了一分钟，哪怕是玩了一天，也是这样表述。很小的时候我们给他起了个名字叫“玩不够”，现在依然如此。和儿时不同的是，他的手腕上多了一块手表，在出去玩的时候，他会在之前给自己一个限时，玩到几点回来，也不用我和先生到楼下去叫，自己看着点到点就会回来。
他有自己看电影的时间，曾经看过一本书写的是《阅读是最浪漫的教养》，其中也提到电影也是一种阅读方式，所以我们也给孩子留出了电影的时间。
他也有自己阅读的时间，不是我指定的书目，是自己选择的喜欢的书，只要一拿起书，如果我们不中间打断，就会一直读下去，废寝忘食，所以我们常常会强制关灯，不让他继续读下去。
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他还有自己玩游戏的时间，每月三次，任何时间都可以，但是用完三次的限额就不会再玩。
在他的专属时间里，我和先生尽量都不去打扰，让他在自己的王国里自由地玩耍。
他喜欢数学，喜欢科学，就在这些上面花了很多的时间——全都是自学。公文数学今天完成了G级别的列方程解应用题部分，题目全都正确，小朋友说今年终于实现了自己去年的目标，超五学年，在英语学习上还要再努力，争取赶上数学的脚步。
学习同样也存在着马太效应，学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦，学习成绩的“贫富差距”会越拉越大。
所以小学阶段，我们所看重的不是成绩而是习惯，但是养习惯不是一朝一夕的事情，在时间管理上，也要给孩子一定的自主时间，有时间的孩子才能学着去管理自己的时间，想要做自己喜欢的事，才能想着去高效率地做事。
到底该不该帮孩子做作业
帮啊，最起码你得起到督促作用，孩子还太小你更应该陪着孩子做了，有不会做的题能及时给孩子解答，碰到你自己都不会的不要回避，和孩子一起查资料，能解决的就解决，不能解决的可以就近问其他人，总得来说最好帮助孩子全部完成作业，这样孩子有成就感，你也有成就感，同时能锻炼孩子按时完成作业的习惯，增加孩子对你的信任，增加父子感情，好处这么多你何乐而不为？
孩子上一年级，需要给孩子报补习班吗
一年级根本不需要报任何补习班！一年级的家长们，要注重孩子个人学习习惯及品行的培养！学习习惯会贯穿孩子整个学习生涯！而良好的品行会追随孩子整个人生！二者相辅相成，也是孩子年级增高时，影响孩子学习成绩的暗流！
有些家长不逼孩子上各种辅导班和兴趣班，这是怎么回事
有些家长太聪明了！
我既是家长又是老师，我也不会逼着孩子上辅导班或者兴趣班！因为我了解孩子的成长规律和孩子目前所需要的东西！
以我家的孩子为例吧，现在高三，在我们这里的一所重点中学读书，学习成绩还算优秀，但不是特别拔尖的那批学生，目前没有参加任何一科的补课，孩子兴趣爱好广泛，我只好让孩子自己发展，现在孩子学习时间紧，任务重，还有一百一十天就要参加高考了，真担心孩子的身体和学习状态！
我为什么不逼孩子上补习班或兴趣班呢？原因有以下几方面：
一、我了解孩子的想法。
在孩子心里，上补习班是一件不光彩的事，孩子说："我有上补习班的时间，我自己就可以进行查漏补缺，因为我哪些方面没有做好，我自己最清楚，在补习班里是一种煎熬"，孩子能够认识到这种程度，非常不错，我顺势正面引导，激励孩子自我学习，并告诉孩子空余时间，可以做自己想做的事情。孩子听后很高兴，空余时间可以捣鼓自己的一些东西了，自学了电工学，家里的绝大多数电器都被孩子拆掉过，一个专门的房间里堆满了工具和各种散乱的零件！我尊重孩子的做法！
二、培养好孩子的学习方法和习惯。
孩子的学习方法和习惯的养成，不是一朝一夕的事，尽可能培养孩子的高度自信、独立思考、谦虚好学、耐住寂寞的习惯。
孩子有了良好的学习习惯，知道自己在干什么？想要什么？对学习能够做到劳逸结合，家长只需要在适当的时候提醒一下，孩子很快步入正轨，学习变得很轻松！
三、补习班的师资力量良莠不齐。
我也问过孩子，关于补习班的一些事情，孩子说到了补习班的老师，可能还没有他们同学厉害，担心不能学到什么东西，耽搁时间！说来也是，现在补习班的老师，到底有没有真才实学，还要打一个大问号？
我是一个尊重孩子个性发展的家长，也孩子成长路上的老师，但我也没有给孩子补课，只是给孩子培养了一个良好的学习习惯，介绍了一部分好的学习方法而已，我真的不知道我是不是一个合格的家长？
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