大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下厌学怎么办有什么办法能够解决的问题,以及和厌学心理及解决办法教案的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
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孩子厌学是如何开始的
孩子的厌学原因很多,但我觉得最重要的原因是:孩子没有能够从学习中获得满足感和成就感。如果一个孩子未能从学习中获得成功的体验,有的只是失败的滋味,那么他极有可能从此走上厌学的迷途。
所以,家长们和老师们,多给您的孩子和学生们一些鼓励吧!哪怕他写的字有了些许的进步,哪怕他的听写成绩只比上次好了一点点,哪怕他的作文中只有一两句精彩的句子,只要在进步,就给他一句鼓励的话语,给他打个高分,给他一点小小的奖励吧!千万别小看这些小小的表扬,孩子从中所获得的快乐感和满足感是不可估量的,而这愉悦的体验将促使他去更好地学习。久而久之,孩子的自信心将一点点增长,在学习上获得的进步就越来越大,他从学习中所获得的成功也将愈来愈多。这样就形成了一个良性循环,在积极鼓励的氛围下,孩子就变得越来越爱学习了。长此以往,您觉得您的孩子还会厌学吗?
此外,作为孩子学习道路上的引路人的家长和老师们,要想让孩子不厌学,您还需要给孩子多一点的宽容,多一点的耐心。没有不犯错的孩子,在不断犯错、试错的过程中,孩子们才能明白道理,掌握正确的知识,逐渐地成长。让我们去除浮躁,多给孩子一些时间,心守一抹暖阳,静待一树花开。
有哪些好的学习方法
感谢邀请、干货分享、绝不私藏~
我是明哥,前麦肯锡战略咨询顾问,埃森哲管理咨询顾问,13年职场经历,一个喜欢用思维导图架构PPT的老司机,欢迎关注我的头条号,一起成为职场精英。核心观点做顾问,每天面对不同的客户,没有人是拥有各行各业的专业知识的,唯有学习能力能解决这个问题,我认为,高效学习,也是有方法论的,首先要解决思想问题,即学习的动力,然后解决记忆力、注意力、阅读能力的问题,最后,有计划有目标的进行学习。
快速提升你的记忆力:重点、8种方法提高记忆力
注意力不集中怎么办:提高抗干扰能力=自我提示+自我记录+自我奖惩
不可忽视的阅读能力:重点,厚薄读书法、思维导图笔记
学习计划决定学习效率:没有计划,学习如无头苍蝇-四处乱撞,学习没有跟踪,到头一场空。
一、学习动力问题人人都喜欢偷懒,所以,对待学习一样,尤其是如果没有方法、学习的知识比较枯燥时更是如此,我们可以为自己设立学习奖励计划,比如完成一个学习任务、达到一个学习目标,就奖励一下自己,大吃一顿或出去旅游都是不错的选择。
学习动力,可以从两个方向进行设计,(1)正向,完成某个任务,会获得奖励,比如PPT做得好,会得到老板的奖励,会有机会在全公司进行展示的机会。(2)反向,不学习,可能会失去某些东西,比如不学习,可能会丢了饭碗。
二、记忆力、注意力、阅读能力的问题(1)快速提升你的记忆力
分享8种提高记忆力的方法:
在理解的基础上记忆
降低知识的遗忘率
通过比较加深记忆
利用遗忘规律来帮助记忆
知识串联记忆法
简化概括记忆法
联想记忆法
分组归类记忆法
(2)注意力不集中怎么办
重点是警惕干扰注意力的因素,方法有:
排除外界干扰
提高抗干扰能力:自我提示+自我记录+自我奖惩
选择适宜的学习场所
(3)不可忽视的阅读能力
重点:厚薄读书法、思维导图笔记
三、学习计划的问题没有计划,学习如无头苍蝇-四处乱撞,学习没有跟踪,到头一场空。
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厌学的根是没有学习上的成就感!
没有成就感就是影响学习的意愿,没有意愿,当然就是不想学,讨厌学!
那么与这意愿有关的重要因素是什么呢?
首先就是关系。
亲子关系,是第一关系,家长与孩子的相处,是不是融洽的,这对孩子的学习影响还是很大的。因此,要想解决孩子的学习意愿,一定要从亲子关系入手。亲子关系的融洽并不是妥协,不是让步,不是放纵,而是一种平等的,互尊互爱的关系。
同学关系,是第二关系,从时间上判断,这应该是排列第二的关系,并且对孩子在校的学习影响极大,也许是同学的一件事,一句话,或者是一个举动,都会影响到孩子在班上的人际关系,关系紧张,学习肯定是消极的。
师生关系,是第三关系,这一层关系的时间是短暂的,同时,也是容易被逃避的。班上就有一些同学,一直都是逃避老师的,不会跟老师说什么话,不会向老师请教问题,甚至就是课堂上都没有回答过老师的问题,对这样的孩子而言,师生关系的影响作用简直可又忽略,当然,这只是个例,大多数同学还是需要老师与其亲近的。
其次就是能量。
家庭能量。做点好吃的,一起在家吃个饭,在特定的时间里送一份特殊的礼物,一句关心生活的话,都会是好能量!
特长能量。空闲的时候,还能画画,唱唱,跳跳,还能获个奖之类的,这也会是不错的能量,这样的能量能让孩子牵挂学校。
成绩能量。通过悄悄地努力,在背后的不断辅导,让他的成绩在班上有成就感,哪怕是比之前提升了好几分,这都会是他的成绩能量。也许有时候是自己的排句改变了,也许是某一个科目很高,都会给孩子继续学习储蓄能量。
同伴能量。同学关系让孩子不孤独,也让孩子喜欢集体生活,这样的力量,也是不可小看的。协作孩子学会处理同伴关系,让孩子的同伴关系永远保鲜。
老师能量。老师的关心,多问候一句,多在课外时间辅导一下,也许他就会得以改变,哪怕是善意的欺骗也会有一种假装直到实现的能量。
看明白了上述的分析,紧接着就是去构建好这样的环境,让孩子处在良好的人际关系环境中,给孩子从各个方面,多角度地储蓄能量,让他每天到校都有供他消耗的能量。最终提升他的学习意愿,那他的厌学问题也就会得以解决了。
开学后怎样开展教学
这个问题其实教育部已经提出来了一些要求,可以根据这些要求再结合实际情况展开教学。
1、继续抓好疫情防控,坚持学生健康监测上报工作
在疫苗还没有正式投入使用之前,切不可掉以轻心,目前国外的形势还很严峻,一个疏漏就有可能让亿万人的努力白做,学校毕竟是高危易感场所。
2、开展战“疫”教育工作
尽管学生已经对疫情防控知识有了一定的了解,老师们还要继续进行教育。不光是讲防控知识,更要讲在这场疫情中突出的奉献精神,培养学生正确的人生观。
3、在有限的时间里保证教学质量
疫情让开学延迟了两个月,基本上半学期都完了,正式开学后也只有不到3个月的时间,在这三个月里要完成一学期的教学任务,对于老师来说压力就很大了,不仅要完成任务,还要高质量的完成。
4、注重毕业班的指导
针对毕业班要制定出详实科学有效的教学计划,同时还要做好复习工作,还要劳逸结合,不能打疲劳战。
5、线上线下相结合
今年是个特殊时期,时间紧,任务重,所以一定要充分利用各种资源。
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