在教育过程中你遇到了哪些困难和疑惑,最需要解决的是哪些方面(在教育过程中遇到的困惑和感受)

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本文目录

  1. 孩子遇到困难,该怎么引导
  2. 在教育过程中你遇到了哪些困难和疑惑,最需要解决的是哪些方面
  3. 为何现在的小学生都那么难管教,如何引导孩子良好的学习习惯呢
  4. 你认为小孩读书成绩差,怎样教育最好

孩子遇到困难,该怎么引导

正所谓“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

古人的智慧已然告诉我们:上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。

很多时候,父母把自己当做万能的,更见不得孩子被困难阻挠,于是事事包办,殊不知经历困难才是有利于孩子心智成长的关键。

那么,当孩子遇到困难时,父母应该如何引导呢?

实际上,关于困难,是我们的一种主观判断,困难程度也会因人而异。很多时候,有些小小的困难,其实孩子稍加努力就能办到,但他们往往会求助爸爸妈妈,这时我们只需要一些鼓励的话让他们再努力一点,或者让他们再想想其他办法等。

但如果经由家长判断,孩子是不可能完成的困难,我们则可以给孩子说再三尝试,如果一定办不到再求助爸爸妈妈,然后一起去完成,父母一定不要直接帮着做,要孩子也一起参与跨过这个困难。

值得注意的是,当父母引导孩子时,一定不要直接告诉孩子如何去做,而是采取侧面提点的方式,让孩子去思考、领悟你的想法。你可以引入一个孩子喜欢的故事来讲解,也可以打比喻说如果是爸爸妈妈,可能会先怎样怎样等等,方式方法很多,根据自己的情况而定。

在教育过程中你遇到了哪些困难和疑惑,最需要解决的是哪些方面

在线教学技术不成熟,是我在教学过程中遇到的最大的也是最需要解决的困惑。

因为新冠肺炎,孩子们不得不在家里上网课。河南省中小学是让孩子们通过河南电视台的名校课堂来学习的。说实在的,能够在这个名校课堂展示风采的,都是在教学上特别棒的老师。他们的课件设计,教学语言,教学板书,以及他们的仪态仪表,甚至是课堂时间的准确把握,都是无可挑剔的。真的很让人敬佩。

"曾经沧海难为水"啊!孩子们受教于名师的感受,和受教于不会运用现代技术进行网络教学的老师的感受相比,肯定是相去甚远。所以,我做为一个一线的有着20多年教龄的老师,非常有危机感!我真心希望以后孩子们也会喜欢上我的课。

以前,一提起电脑方面就很上头的我,现在正在开启学习模式。虽然学习进度有点慢,但我已经在路上了。我相信:只要肯努力,我一定会突破这瓶颈。尼采说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。我想对在线教学技术说:我一定不负光阴不负卿。

为何现在的小学生都那么难管教,如何引导孩子良好的学习习惯呢

问题提的好!这里其实说的是人,什么是人?人有欲望的,有思想的,有情感的,也就是人性。能好管吗?听话,不听话,平什么啊!这里就有听话的条件,那就是愿意,这个问题不解决是不行的。我们提到孩子教育,总是提到品质,习惯,兴趣。提到言传身教,创造教育环境,这里说的是理论道理,而这些在实际操作时,又显得无力,是理论问题吗?不是的,而是对理论的理解不透彻,没有具体实施的方法造成的。看看人与万事万物是什么关系,在这里人得到什么?是不是知识呢?是不是得到道理规律呢?这个道理就产生情感,这个情感就产生行为,这个行为重复就成为习惯。我们对孩子的教育,就是根据人性,从认知事物,从事物认知道理,从道理获取情感,有情感支配行为,也就是兴趣,由兴趣完成习惯。看看我们的教育,那个环节出问题了呢?答案就在里面……

你认为小孩读书成绩差,怎样教育最好

说实话这个问题我真的有发言权,因为这真实的发生在自家孩子身上。

来说说我孩子的情况吧:孩子在读高中之前一直呆在我身边,所以对于他的动态我能时时关注,加上自己的工作之便,所以孩子的成绩不可能差到哪里去,问题出在他读高中之后。虽然高三明显感觉到了他学习上的变化,但是由于孩子不和父母沟通,而老师也对孩子失去了信心,所以孩子第一次高考失利了。这段时间尽管自己很焦虑,但真的是没有办法。而孩子这个时候也处于非常叛逆的时期,虽然我发动身边的亲人试图和他沟通但是都无济于事!

事情的转机发生在他补习的时候,由于本人连续十年一直教初三重点班,所以重点中学的好点的班级几乎每个班都能找到我的学生。我特意找了一个班,这个班有十多个学生都认识我,和我的孩子,其中还有四五个是我教过的学生,于是我就让孩子在这个班复读了。幸运的是孩子和这个班的同学相处得很融洽,虽然是刚刚加入的班级,但是没有让他感到陌生。今年高考之后他对我说的一句话我很有感触:“妈,你知道我为什么成绩能进步这么大吗?最主要的原因是因为我喜欢这个班的同学!如果我高一开始就在这个班,那么我还能考得比现在好得多!”当然我说这些的原因是想告诉大家,孩子在一个他喜欢的环境里学习是非常重要的!这也就说明学习兴趣对学习成绩的重要性!

其次我觉得孩子的进步和老师是分不开的,由于孩子和我沟通不畅,所以我就把我和孩子的问题反馈给了孩子的班主任。当班主任了解了情况后,在我把我希望老师能帮我解决的问题说出来后,老师表示他会去通过他的努力来帮助孩子。事实上老师的作用是显而易见的,老师总是能在孩子的关键时候找孩子谈心,提醒孩子需要注意的问题,及时调整孩子的学习状态。关键的一点孩子也很愿意和老师沟通,在他眼里他几乎就把他的老师当成了哥们,而不是一个满脸严肃的教书匠!

虽然孩子今年高考的成绩并不很出色,但是相对于他的过去进步是非常大的。可能孩子会认为我在他这一年没有关心过他,当然他不会知道的是我和他班主任经常保持联系,时刻关注着他在学校的学习和生活!

希望我把我的真实经历分享出来能够帮到有需要的家长朋友。

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别让这种 伪挫折教育 ,再实力坑娃了

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