大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于青训培养的软肋，如何培养“性格球员”，足球青训怎么弄好看的球员这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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怎样参加国足青训
一般体育项目的话是当地体育院校选上参加赛事出成绩，然后被上一级看上，选上去再参加更高级的赛事出成绩。一级一级升上去。
青训的确是目前中国足球的一个问题，中国青训的问题基本上分为以下几点：
1.选材范围比较窄，可供选择的好苗子也相对有限（也就是我们常说的人口与足球人口论）
2.青训基层教练一是少，二是整体水准有限
3.青训培养的过程中过于功利，在球员的培养过程中并没有遵循阶段式培养的科学方式
4.青训的培养过于片面化，比如过于注重身体或是个人
5.青训与一线队的衔接存在问题
不过，青训的现状虽然造成了中国足球的种种问题，但中国足球的问题实际上是许多问题堆积在一起所形成的蝴蝶效应，像是联赛架构组织等等，也是目前我们足球问题的根源所在。可以说，目前我们在足球各方面的问题就像水桶上的一块块木板一样，需要把每一块木板都补上才能根治我们的问题。
你认为足球应该如何做青训事业
近几年从国家层面都提出要提高中国足球的水平要大力抓青训。全国多加俱乐部也都网罗各地的足球人才，社会上也有很多足球学校，这确实是一个喜讯。为我们今后储备一定的足球人才打下一个良好的基础，选材面更广了，让我们看到了希望。但怎么个搞法没有一个统一的模式，各家搞自己的。听说现在想让孩子从小学习踢足球家里没有一定的经济基础还真不行。这就让很多想踢球但家庭有不富裕的孩子望而却步。另外有些观点是先培养孩子的兴趣，再谈提高。也有人提出从小就要让他们专业化，系统化，包括技战术从小就要灌输他们。我觉得还是要先从培养孩子的兴趣开始，只有让他们喜欢足球，从踢球中找到乐趣，逐步再提高他们的技战术水平才能从中选拔出优秀的人才，到那时我们称霸亚洲冲进世界杯就不是梦想了。
青训培养的软肋，如何培养“性格球员”
青训培养的软肋:如何培养“性格球员”
在接受《北京青年报》采访时，国安青训总监帕特里克·拉德鲁指出了中国足球普遍存在的一个问题，缺少“性格球员”。当然他也随即解释到这种“性格球员”并未饱含这种场上或者脾气暴躁、或是过分否定自我的球员，真正的“性格球员”是在贯彻球队战术执行的同时能对足球和场上局势有自己的判断，能够发挥想象力，保持着求胜的欲望。就像是我们常说的德国青训在近些年走下坡路，但无论是国内青训基数，还是青训球员出品，德国青训不能被全盘否决，但事实上以整体足球为基点进行球员培养的德国青训存在着系统化、工厂化的特点，会发现德国后辈们素质优异，有着极高的战术素养，但似乎总是少一个能够在逆风时刻挺身而出的天生领袖，德国足球理念偏整体而忽视个人能力的塑造。
（一）
或许是前些年传控之风的影响，一度纷纷以整体足球为标榜，甚至在年轻球员的培养上也过分机械化，优秀的球员千篇一律，但能力足够独当一面的球员屈指可数。这便是“性格球员”的缺失。
培养“性格球员”首先必然要建立在对球员正确价值观的塑造，纵观全世界范围内的青训理念，无不是将体教结合摆在首要位置。享誉全球的拉玛西亚青训，也是将文化课内容放在首位，在拉玛西亚的青训计划中，小球员每天的文化课时间至少7小时，这其中不仅包含文学、数学、外语等主修课程，还涉及了声乐、绘画、演说、思想品德等全方面教育，尤其是对球员人格的塑造，拉玛西亚更是全力贯彻，因为能成为顶级运动员的往往只是少数，更多人会在将来走上社会另谋他路。作为运动员不应该只是体魄健壮的人，更应该是散发着人格魅力的人。
（二）
摆脱冥顽不化的教育模式，这是一个我们不得不承认的现实情况，但凡涉及教育，无论是古时的学堂私塾，还是如今的学府院校，都处处散发着“教授”气息，即传教与接受。在青训中这种现象并不新鲜，教练教给你的这种动作必须按照规定的要求来做，譬如某些教练日常在指导球员时，总会一味按照战术整体，要求面对防守时以传球或者是保证球的安全为主，而放弃让球员自我发挥采取一对一过人，日积月累，球员在长期接受下，丧失了自我思考的习惯，在实际比赛中很难过人成功，甚至畏于做动作。这种单方面灌输式教育久而久之，使得球员培养更像是产品输出，有着精美的包装，但实际上已然失去了特色和灵气。
我们常说中国足球缺少基层教练，更应该说缺少有思想的优秀基层教练，毕竟职业教练等级证书更多的只是一纸空凭。就像是日本国内校园足球火热，当然也有相当多日本教练来到中国从事青少年足球，从这些日本教练中，我们能发现不少不同于本土教练的特质，即懂得如何松弛有度，日本教练在培养球员中不会太重视身体优势等硬性指标，而是一再强调独立思考和承担责任，尤其是对小球员提出凡事亲力亲为的要求。而另一方面，日本教练又不是只会大喊大叫的严师，反倒鼓励教育是一种较为常见的手段，日本球员的自尊心颇为强烈，在各级比赛中也常常能看到输球后日本球员痛哭流涕的镜头，对于输球和失误，日本教练更乐于以鼓励代替苛责。这也是对我们本土教练提出的一点借鉴，专业水平提高是必要前提，而教练的情商更是决定上限的关键要素，如何培养性格球员？纠正传统教育模式的缺陷能否切实可行，便要求每一位教练不在单纯以技术为教育的重心，从小重视组织能力的开发，刻意培养个人的独立精神，更重要的是不要让传统的“否定教育”消磨了成长中岌岌可危的自信。
（三）
此外，既然我们普遍将“中国没有性格球员”挂在嘴边，自然也要知道性格球员往往是一把双刃剑，好的时候惊鸿一现，坏的时候或许自捅一刀，几名性格球员的典例:韦世豪在场上时常控制不好脾气，而这个无谓的坏脾气对于主队而讲几乎每每都得不到任何好处；李玮峰球员时代多次参与场上斗殴，即便是锁喉日本球员，仍很难将他和好球员联系起来；毛剑卿在打架斗殴、目空一切等负面行为中渐渐沉沦。当性格偏于极端后就不能称之为“性格球员”，而是“问题球员”。以法国球星纳斯里为例，作为曾经的法国87四小天鹅，天赋和性格在纳斯里童年时期便淋漓尽致地体现出来，小纳斯里即便是在比他更强壮、年龄更大的孩子面仍不落下风，因而所有人将他看作是将来必成大器的天才，甚至有人将纳斯里与齐达内相比较。无论是在马赛，还是在阿森纳，少年成名的纳斯里风光无两，或许当年拿着高薪转会至曼城时的纳斯里眼里满是趾高气扬。结果很明了，自满的法国人在曼市并没有想象中那般顺利，在曼城逐渐边缘化、身价持续走低、多次违规禁赛、场外花边不断……失去了像温格一样庇护的纳斯里，在遭遇挫折时受到的影响却远远超过其他人，职业生涯初期的纳斯里绝对算是个成功的“性格球员”，然而在走出温室却后难经风霜洗礼。
培养“性格球员”是当下中国足球需要走出的一步，但不意味着过度的放纵呵护就一定保护球员的个性，保持松弛相宜似乎不太容易，或许不妨学习一下波波维奇打造的马刺团队:马刺的团队精神和整体性在NBA堪称模范，波波维奇的建队理念从不是围绕一个人为核心，在队内“平等对待”是团队核心要素，不计较个人得失，不追求数据华丽，赢球是目的但不是取决于几个人，每个人都是团队的一份子，队友之间相互信任、相互帮助。这便是马刺团队的成功之道。
培养“性格球员”是一门值得深入摸索的学问，而“性格球员”是诸多运动员中的佼佼者，我们常把“一代不如一代”挂在嘴边，这其实也是对很难有令人惊艳的年轻球员横空出世的一声叹息，或许只有搞清楚了这条道路才会是中国足球的转折点罢。
来源：今日头条鲁能青训官方账号
FM里面如何让买来的年轻球员在成长后变成自己球队的青训球员
我觉得好像是20岁之前，在你的青年队里打过青年联赛并在球队效力满3年的球员。
但是此条件不包含17岁以下未签订正式合同的年轻球员，17岁以下的球员好像是只要代表你的球队在青年联赛中出场，就算是你的青训了……17岁就在你队里打过青年队比赛就可以了，可以租出去END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
