大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于中小学有必要背诵课文吗，不建议背诵这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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4岁孩子适合背诵《论语》吗
对于这个问题的答案，当然是肯定适合的。让孩子从小接触《论语》这一类的国学经典，能开启智慧，培养良好品格，对孩子的成长有极大的好处。
但作为父母，要切记，不可强迫孩子去死记硬背。对于4岁的宝宝来说，处于对什么都好奇的阶段，宜适时引导，激发宝宝自己产生阅读和背诵的兴趣。也不要担心宝宝年龄小，不理解，正所谓“书读百遍，其义自见”。虽然读的当时不明白，但随着接触外界事物、自然、人群，很多东西就慢慢顿悟了。小时候学到的东西，就像储蓄进了脑力银行，会不断增值，对一生都有深远的影响。
父母还可与宝宝亲子共读，读一字让宝宝手指指着所念的字，让宝宝从中感受到乐趣。每次读的时间也不宜太长，刚开始5~10分钟即可，以后视具体情况，再适当延长。
值得注意的是，近年来兴起的国学热潮，出现了很多依靠国学班牟取暴利的团体，一套教材动辄几千，甚至上万元人民币。作为家长，应根据自家的实际情况，不要盲目报团跟风。
1-3岁必须背诵古诗吗
不是必须的。1.1-3岁的婴幼儿正处于感知和语言学习的重要阶段，要优先关注其日常生活中的实际需求，物质和感性认知方面的提升更为重要；2.古诗文背诵需要良好的语文素养和理解能力，对于年龄较小的婴幼儿而言，可能过于抽象和难以理解；3.此外，在背诵古诗文的过程中，为了达到比较理想的质量，需要一定的时间和精力投入，如果管束过严、过于强制性，可能会与婴幼儿的自主意志发展和心理健康产生不良影响。当然，对于一些对古诗文有兴趣，能够自主背诵的婴幼儿，可以引导和鼓励其进行背诵和演讲练习，这有助于培养其语言表达能力和修养素质。
中小学有必要背诵课文吗
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老穆解析在一次工作中，穆老师偶然间听到孩子这样的抱怨声：“背！背！背！背这些东西有什么用？网上搜一下不就出来了？何必要死记硬背呢？纯属浪费时间。以前背的不也忘记了吗？哎！”
诚然，在互联网发达的今天，大多数问题都可以通过百度、搜狗等网站查找出来，但那是你的吗？
穆老师认为，中国文化博大精深、源远流长，一些经典的传统文化需要我们传承，因而少不了背诵。
要知道，在我国古代，民间歌谣就开始流行了，其实民谣也是建立在背诵的基础上。孩子的启蒙读物，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都是需要背诵的。
再比如一些非物质文化遗产，它们也都是要靠口口相传才流传到今天的，如果不用背诵，恐怕早就断掉了。那么，中小学有没有必要背诵课文呢？穆老师认为还是有必要的，为什么呢？好处如下：
一、背诵可以提升学生的理解能力
语文学习有六个能力层级，识记能力（A级）是最基础的，而理解能力则是建立在识记能力基础上的，因此，没有识记能力作为基础，理解也是比较困难的。
二、背诵能够开发学生大脑，让孩子更聪明，甚至是成就孩子
鲁迅的《五猖会》大家还记得吗？虽然鲁迅当时很憎恨背《鉴略》，但却在无形中为以后的文坛地位奠定了基础。三、背诵可以提高记忆力
四、背诵能够锻炼孩子的毅力
一篇文章很长，如果能够克服困难，倒背如流的背诵出来，不仅有成就感，而且还能培养孩子坚定的毅力，坚持了，就能成功。
五、背诵有利于传承和发扬优秀传统文化
比如，古诗文是我国特有的传统文化，不能丢失，因而国家也非常重视，在小学起始阶段就增加了古诗，整个小学阶段古诗达124篇，都是需要背诵的。
那么，我们应该背诵才能够做到“事半功倍”呢？请大家接着往下看！
老穆支招穆老师认为，背诵课文一般有两种方法，一种是死记硬背；还有一种是理解背诵。穆老师当然推荐理解背诵啦！
死记硬背这种方法适合古诗及短篇课文。这种方法比较痛苦，我们不提倡，你看咿呀学语的孩子背诵古诗，其实他们并不理解，但是却背的头头是道，非常的溜！但背后却是家长们的严厉要求。
理解背诵则是在理解文章内容、结构、写法、情感等的基础上再去背诵。
那么，背诵的方法到底有哪些呢？穆老师为大家分析如下：
1、早晨背诵法
大家可以利用早上头脑清晰时背诵，切忌吃得饱饱时背书。2、首字记忆拓展法
就是记住每一段开头的第一个字，然后根据对该段内容的理解，逐步展开。
3、分段背诵法
先一段一段背诵，然后整体大概背诵，再精细化背诵。
4、提前背诵法
就是在老师没有要求之前就开始背诵，这样压力比较小，容易记住。这种方法适合乖巧听话的孩子。
5、比赛背诵法
家长朋友可以和孩子进行比拼，看谁背的快，这样能最大化激发孩子的斗志，加快背诵速度。
方法千千万，适合自己的才是最好的！
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
??希望穆老师的方法能够帮助到大家！??
希望穆老师的回答能够帮助到你！??
不擅长背诵的可以选哪个科目
不擅长背诵的可以学理科，因为理科的公式，再怎么多也没有文科要背的多。
关于本次中小学有必要背诵课文吗和不建议背诵的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
