很多朋友对于为什么幼儿园小班不教孩子写字和小班幼儿不建议写字原因不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
幼儿园小孩子们一定要写字吗
不明白为何现在的父母要违背自然规律来养育孩子。
幼儿园的孩子，手部的小肌肉群都没有发育好，握笔都成问题，学习写字这对他们来说就是一种伤害。
在适合的年龄做合适的事，不仅事半功倍，孩子也不会因为学习遭受太多挫折，在未来漫长的学习之路上也会更有信心。
搭积木，做剪纸，练习串珠，捏粘土，这些活动都是非常适合幼儿的，而且对孩子的手眼协调和精细运动的锻炼有着很大的帮助，写字还是留在6岁以后再开始吧。
小班小朋友为什么不写字
很多家长都认为只要把自己家的宝宝送去了学校，甚至是村去了幼儿园，那这些都是需要写作业，需要学习写字，学习各种各样的知识文化的，其实并不是在幼儿园呐，特别是像小班的小朋友，特别小，是才三岁左右就被送到幼儿园来的真容的小朋友呢，在学校主要就是让他们开心，快乐，学习一些兴趣，学习，学艺术学。
西夏音乐上的一些东西，像写字的话，是针对于大大白或者是小学，然后才需要学习的东西，所以说那小班的小朋友是不用写字的，而且对于小班的小朋友啊，他们有时候个别小朋友连说话，走路都还是个问题，所以说更不要说是让小班的小朋友去学习写字了。
幼儿园应不应该教写字
幼儿园到底该不该学习写字？
幼儿园教学的最大误区就是：小学化。幼儿园不该学习写字，当然，简单地学习几个是可以的，一旦和小学一样，正儿八经地学拼音、学写字、学算术，则恰恰害了孩子。
幼儿园的主要学习就是通过游戏、动手、舞蹈、唱歌、交流、涂鸦、画画（简单）、体操等等简单且多样的活动，来初步培养孩子的行为习惯、集体意识、合作能力、规则意识、动手能力、交际能力，等等，都是初步的。
幼儿园的学习方式，用老百姓的话说就是：玩。在看似玩的游戏中，锻炼学习各种初步品质。一旦小学化，则直接害了孩子。
为何说学习写字就害了孩子呢？行为习惯在幼儿园的养成，进入小学，可以动的守纪律、有礼貌，继续成长。但学的东西多了，却成了小学学习的绊脚石。有的幼儿园把拼音学完了，把简单的字学完了，还有的幼儿园把简单的英语学了不少，把简单的算术也学完了。到了小学，需要正儿八经地培养孩子学习习惯的时候，孩子却感到都会了，眼高手低，重复学习，让小一就对学习失去兴趣。小二，继续简单重复，依旧兴趣不大。当然，这时的孩子，因为在幼儿园的基础，小一小二会成绩比较好。但到了小三，便出现了“小三现象”，如同初中的“初二现象”，开始分化，直接导致小三后，开始走下坡路，因为学习习惯在小一小二搞坏了。
这里注意两个关键词：幼儿园重在培养孩子行为习惯；小学重在培养孩子学习习惯。
幼儿园孩子学习写汉字，万万不可。包括大量的算术也不可，包括大量的英语，也不可。
为什么幼儿园小班不教孩子写字
第一、因为孩子还小，他们的手还没有发育好，长期握笔写字的话，会造成孩子的手严重变形。以后想写好字，握好笔都困难了。
第二、孩子的身心发展还不具备写字的协调能力，也就是孩子的手，眼，脑还没有达到同时到位协调的能力。幼儿园的孩子可以画画，但写字还为时过早。即便写也不成样子，写出来的字也象是画画。
第三、这个年龄阶段适合听，读，动手玩，还不能写字，连写数字都不行，何况是写汉字。所以家长们不要用拔苗助长的事，对孩子没有好处，只有伤害。
好了，关于为什么幼儿园小班不教孩子写字和小班幼儿不建议写字原因的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
