各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享该不该让孩子看电视或者玩电脑和手机等电子产品，以及不建议低龄孩子参加聚餐的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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该不该让孩子看电视或者玩电脑和手机等电子产品
说道这个问题，绝大部分的父母都会说不该。请慢慢听小编说完，也许会改变的你看法，改变的你孩子。从小编研究来看，其实我们是可以给孩子（注意是孩子，而不是宝宝，尤其是两周岁以下的宝宝）看电视和玩手机的，因为看电视和玩手机等电子产品可以让宝宝变得聪明，只不过我们需要做的就是控制。
为什么要说控制而不是制止呢？这是因为现实生活种很难杜绝宝宝看电视和玩手机，既然很难杜绝，那么我们就要学会如何控制时间。前几天小编和朋友吃饭，朋友带着他刚满一岁的宝宝过来，在饭桌上我们谈及宝宝看电视和玩手机这个话题，不得不说现在的宝宝是越来越聪明。一岁就会自己开电视和关电视，虽然调频道还没有学会，但是我想再过不了多久应该就会学会。
本来小编这位朋友是游戏迷，可是为了儿子下班后也不再玩游戏，就陪着儿子玩，或者把手机给儿子玩他在一边看书。当小编说不要让宝宝玩，小编的这位朋友说这实在太难了，他能做到不玩电脑已经很不错了。
这是事实，宝宝看见父母整体拿着手机玩，好奇心驱使下宝宝势必要抢过来玩一玩。手机色彩鲜艳，宝宝点一下还会动和说话，可以和宝宝互动，这样一来宝宝就把手机当成了心爱的玩具。
其实宝宝看电视和玩手机未必有害，有一些益智节目还是可以促进宝宝的智力发育。大人在聚会的时候，经常会说道一句话，现在的孩子越来越聪明了。那我们有没有想过是什么原因导致这种现状。小编觉得不外乎电视和电子产品，现在很多老年人不会使用电子产品，可是几岁大的孩子已经知道怎么解锁手机，并且找到他想玩的游戏，或者打电话视频聊天等。这些电子产品在诱发宝宝去思考去探索，宝宝从小就养成这个习惯不聪明才怪。
我们为什么不让孩子看电视和玩手机，玩电脑？不外乎两点，一是对宝宝的健康有影响，比如视力。二是怕宝宝上瘾，以后影响学习。
看有益的电视和玩手机玩电脑自然能让宝宝变的聪明（思考和动手），我们为什么要阻止呢。其实以小编的观点，我们可以让宝宝看电视和玩手机和电脑，但是我们掌握好度，也就是内容和时间的问题，这两方面这才是重点。要想做到这一点就必须在宝宝还小的时候抓起，当宝宝哭闹的时候做父母的要一致坚定立场，什么时间可以玩，什么时间不可以，能玩多久都要限制好。这样一来孩子长大后就不会出现上瘾和不听话等现象。孩子为什么不听话，不要怪谁其实都是我们自己一手造成的。
不久美国儿科学会也改变了自己的观点，从之前的绝对禁止变成现在的控制时间，因为他们知道绝对禁止不现实。
1、两周岁以下的宝宝大脑和实力尚未发育完善，我们要尽量不让宝宝使用。
2、两周岁到五周岁，可以给宝宝使用电脑和手机，但是时间要控制在一个小时内。
3、六岁以上孩子，父母可以给孩子制定一张生活时间表，什么时间段该做什么事，在保证不影响孩子学习和睡眠的情况下适当放宽时间。
以上指南为美国儿科学会发布，我国的宝宝又该怎么做呢？
小编觉得两周岁以下的宝宝除了视频通话尽量不在宝宝面前玩手机，父母可以分工，一个人带宝宝的时候，另外一个人到宝宝看不见的地方使用。另外还可以给宝宝一支笔和一张纸，让宝宝随便画，当然得小心宝宝把墙壁也当成白纸来画。
其它需要注意的事项：
1、孩子上床前一个小时内，为了避免孩子大脑兴奋影响睡眠不让孩子使用手机等。
2、电脑和手机这些东西不能放在孩子的卧室内，避免孩子偷偷起来玩。
3、孩子还不能分辨好坏，所以在看电视和孩子玩手机的时候，我们应该知道孩子什么能看什么不能看，我们要为孩子把一道关。
有时候孩子哭脑要看电视和手机，这个时候家里就需要一位严父来管教，慈母则要立场坚定站在丈夫一边。
家长应该如何纠正孩子撒谎呢求指教
最好的方法：故事引导
故事引导，给孩子讲经典的相关故事，可以帮助孩子纠正撒谎“狼来了，是指一个孩子经常用狼来了去糊弄人，而狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死的故事。狼来了是一个枕边寓言故事，这个故事告诉我们，说谎是一种不好的行为，既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。”
兔子撒谎丢了尾巴的故事
在很久以前，兔子的尾巴其实是长的,而且特别特别的长,但后来是怎么变短的呢,这里还有一个小故事：就在很久很久以前，有两只兔子到小河边玩。它们看到河对面有一片绿油油的青草，就特想过到河那边去吃个痛快。可是,兔子是不会游泳的,这可怎么办呢?
就在兔子犯愁的时候，一只老鳖游到了水面上来。兔子眼珠儿滴溜溜的一转，心里有了主意。它们就跟老鳖说：“鳖大妈,听说在这条河里,你的孩子有很多是吗?”
老鳖听了心里乐开了花,它说：“是啊，在这条河里,我的孩子数也数不清,要是让它们排成队，在这河面上,可以架两座桥呢。”
一只小兔子就问它：“你的孩子有那么多吗?我们不信,不会是逗我们呢吧。”
说着,老鳖就钻水里了,它把孩子们都叫了过来,然后让它们浮在水面上,整整齐齐的排成了两行.从河的这边,一直排到了河到那一边,真的很像河面上架起了两座桥.
两只兔子卜的一跳,就跳到靠岸边的小鳖背上,再一跳,跳到第二只小鳖背上,它就这么一边跳一边数：“一、二、三、四、五、六、七、八…”数着数着,就数到了河的对岸。
两只兔子得意极了，它们一面往岸上跳,一面说：“哈哈,我们没有孩子呀.老鳖上了我们的当喽。”
可是它们高兴得太早了.它们往岸上跳时,那两条长长的尾巴还拖在河里呢.当岸边的两只鳖发现上了当，就伸出嘴去使劲一咬，就把那两条尾巴给咬住了。
两只兔子害怕了，自己就使劲一拉，结果就把尾巴给扯断了，只留下了短短的一截。
这个故事教育孩子要诚实，不要说谎。
孩子撒谎是天性，可以理解，但是必须纠正。通过简单的故事产生共鸣，是比较好的方法。也可以通过榜样教育，共同看相关动画片感悟道理，也是不错的选择。你觉得“性教育”该如何对孩子进行
中学生爱情观、性教育观的大地震
周口婴儿案的调查。让人眼里生疮，天使婴儿引出的竟然是家庭矛盾引起的婚外情。婚外情发生化学变化进而引起一出骗子谍中谍的连环局。
但是你就认为这就属于头条里的奇葩热新闻吗？那就太小气量了，昨日我所在的城市张家口发生了一起头条里都没有的新闻。一个17岁的高中学生，捅死了和他开房的同学兼女朋友。
听一听哪一个更刺激？更“崇拜”哪一个？刺激与崇拜的背后。是高中时期学生恋爱面积的进一步扩大和加深。由此造成底线的突破，中学时期恋爱身后的“性”泛滥。又在重蹈美国60年代性解放的覆辙。导致艾滋病的蔓延和社会矛盾的加剧。据《中国公共卫生》2018年第12期 调查显示，高中男生艾滋病在2005、2008、2014年报告率分别为45.0%、66.2%和73.8%,女生分别为49.7%、70.1%和77.4%。这一组组触目惊心的数据，难道不该引起我们对高中时期学生恋爱以及性教育的重视吗？
第一，传统教育的谈情色变，谈性癌变，家庭教育的先天不足。中国人崇尚谈德、谈文、谈理想。但一谈到情爱，父母就色变。你谈到性，那就癌变。这就出现了新时代，所谓的双流现象。父母接受的是传统的教育与思想。他们认为高中时期就应该谈学习。不应该谈情谈爱谈性。但这一时代的学生所接受的思想与传统非常不一样。父母的教育，已经跟不上时代，已经不能再约束他们。那为什么会出现这种反常的现象呢？据全国性教育家庭调查显示，在幼儿园，小学有87%的父母给孩子做过简单的爱情和性启蒙教育。随着。年龄的增长和年级的上升，学业压力增大。这种教育慢慢避而不谈，因此初中的三年和高中的三年。总共六年时间的爱情观教育和性教育就会出现严重的真空期。而这六年时间，正是一个学生性成熟的一个关键时期。
因此，在家庭教育方面。父母应该借力打力，巩固小学时期的教育成果。不仅给予学生学业的关注，更要多关注一下这段时间等爱情观教育和性教育。让他们从书籍，视频，各个渠道接受这方面的知识。
第二，学校开设的课程流于形式。恋爱问题重“罚”不重要“教”。性教育课在高中时期，根本就不开设。只要我们到各地的初高中的校规校纪看一看，就会发现一条“天子剑”条例，只要男女学生不正当交往，轻则停课，重者直接开除。就以我曾经看到过的为例，其一我所在的地方学校。每到高考完了的毕业季。就会发现成双成对的高中情侣去外边宾馆。其二。每到吃毕业会餐的时候，你就会发现只平时所统计的学生情侣数目只少不多。其三，各个学校成立“鸳鸯别动队”，用来打击地下情侣，但打击效果甚微，高压就销声匿迹。低压就死灰复燃。其四，曾经我有一个学生。学习成绩不错，就是由于父母没有对他的爱情观和性教育及时的校正。在学校多次恋爱，最后被学校开除。
像这样的例子，在全国各地不在少数。因此。作为学校我们也要加强这方面的教育和开设这样的课程，以避免这样的惨例发生。
第三，社会娱乐成风，娱乐爱情偶像正在成为当前年轻文化大主流。当前社会的娱乐成风娱乐至死、娱乐至风、娱乐至，已经渗入到年轻一代的骨髓里。图快感，找一时之乐。低质量的网络言情小说大行其道，哪个学生手里没有几本这样的小说呢？甜得发腻的偶像爱情剧已成为年轻学生嘴边的美团快餐，哪个学生不是经常去喷这些东西呢？当《致我们单纯的小美好》、《寒武纪》等高颜值成为新时代的文化指南针时，我们或许感受到是曾经的甜蜜蜜，醉生梦死的动力已成生活常态。但娱乐所带来的慢性毒性，正在侵蚀的每一个带0的后代。
有人感叹现在的父母好难当，好难当不可怕，可怕的是我们中国人用自己的好莱坞方式洗自己国人的脑子。固然洗的越强大越好，可惜的是洗得到处都是白条肉，这难道不值得我们深思吗？
英国心理学家苏珊?奎利姆曾说：爱情小说是“理想化的、完美主义的、以及逃避现实的。”我们的社会，正在用自己的娱乐制造着一个个逃避现实到白条肉，而且实现了从量产到工厂化生产这样一个可怕的后果。
娱乐过度化，对学生的影响是可怕的，希望我们社会中的每一个人都对这种慢性自杀引起足够的注意。让文化充满正能量，让社会充满正能量。
中学生三观不正所引起的，神“昏”，如果再不引导，他将来的人生就会跌倒。
让4岁孩子背很多古诗词真的好吗
作为一名幼儿园老师，对于这个问题，我来说说自己的看法：
在幼儿园里，经常有家长跟我们说，希望我们多教孩子一点东西，家长所谓的东西就是知识，比如说古诗词、数字书写等。
但是，我们解释说，孩子现阶段不适合小学化。但家长听不进去，说现在幼儿园阶段不学习，进入小学后跟不上，很吃亏。
所以对于4岁孩子背很多古诗词好不好的问题？从幼儿年龄特点心理发展来说，的确不好，因为孩子过早的接受这些知识，只是死记硬背而没有真正的理解，掌握其真正内涵，注定不利于孩子学习。
但从现在发展形势来说，也有它有利的一面，孩子早一些做启蒙教育，儿童时期多阅读，对孩子后期阅读习惯养成、文化素养提升都很有帮助。
但是任何东西都应该把握一个度，这个是家长应该注意的。
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