今天给各位分享《道德经》适合孩子读吗的知识，其中也会对为什么不建议小孩看道德经进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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二十几岁的人看道德经会有什么害处
没坏处，只有好处。我的建议是想学好先学古文语法，这样理解起来效果更好。读道德经不能急，里面能量太大。一篇读懂，会用，一个人，一辈子受用不穷。甚至一章里的一句话看懂，知行合一，就福泽不浅了。道德经学好，你学啥都快，传统武术内家拳都是从道德经里来的，孙子兵法也是。道德经是万法之宗。
孩子背《论语》《老子》等对孩子有什么好处
昨晚一位家长报了我的作文课，然后就跟我一直聊，主要我们有很多共同的话题，而这位家长，也是我近3个月来，见到最会规划孩子学习的家长。
首先，她有一个观点跟我不谋而合，就是要学系统性的知识框架，这个意思很容易明白，也就是只有系统学习才能让孩子思考问题更加全面。
因此，她从幼儿园开始就教她儿子背经典，从论语到孟子，从诗经到唐诗，从离骚到宋词，基本那些中小学要考的内容，她都教她的儿子背了一遍，但背诵只是学习经典中的一小步，那么她怎么更加系统得指导孩子学习呢？1、朗诵：先教孩子进行朗诵，非常有感情的朗诵。
2、背景：开始讲解与经典相关的历史故事，人物故事等，很多家长可能会问，我们没学过，自己都不知道，我想说，家长如果要培养好孩子，还是要下点功夫与孩子一起进步，这个家长就是这样的，一点一点地学。
3、理解：当孩子诵读得很熟练时，家长就开始为孩子讲解词语意思和句子意思，那么这样有了历史背景，又对篇章很熟练了，孩子学起来非常熟悉，因此感悟就很深，也很有趣。
4、效果：那么这样学完之后，有什么效果呢，她昨晚发了很多关于孩子写得作文给我看，这种方式，跟我教学的方式可以说一模一样，就是用古诗文来写作文，那么一位2年级的孩子写出来的文章，超过很多四五年级的孩子，文辞优美，情感真挚，原文如下：
高一学生该不该看《道德经》
一句话，不好讲。
从学习角度来讲：诚然学习是最重要的，不过高中生的生活就只能包括学习吗？还不是需要休闲，娱乐？正所谓，玩游戏，读书，运动，都是可以的，选择读书的人怎么就不能读《道德经》？
从人生角度来讲：高中生，个人生活阅历浅，他读，是否读的懂呢？读不懂的话，还浪费时间干嘛？
从书本本身的角度讲：不同的经历，读同一本书，也会读出不同的感觉来，也都会有爱不释手，也都会有弃之如敝屣。因此，高中的经历是否足够支持读这本书呢？就通读明意而言，是读的懂的，那为什么就不能读呢？不读怎么就能读的懂？
个人是研究生时才开始读的，究其原因，是想读了，好奇。读了之后，发现爱不释手，便愈发觉得有意思。
上述三段论貌似词不达意，不过这个问题本就是伪命题，因为读书这种事又不是高明的大事，想读便读了，不想读便不读，何必执着？读的懂的人自然读懂，读不懂的人自然放下，何必强求？
时机到了，自然一切就都明了
《道德经》适合孩子读吗
今天天气转凉了，早上就今年第一次睡醒以后关了电风扇，敲声音进入大周天里，检查在天空下自己身体在天气转凉中，穿绵布的缘故，气候不冷不热，正是无事于心，天空白云千载空悠悠了。天冷的人间正道是沧桑不洗脸就有人生沧桑感觉。
我是过去不懂事，为了睡觉好，无意识打通小周天，瓷怂周天气溢出，所以行走大周天，大周天通了，现在身体自行转到练脑子。
有人欲速则不达，身体睡觉不好，一下子练导大脑，当然才大志疏，走火入魔。
酷我音乐里，孙子兵法，易经都是大人朗读，道德经是由小孩天籁之音朗读，所以大家以为应该是道德经适合小孩阅读。
小孩可以学道德经这不合适孩子的天性，老子就是要道德经里达到孩子状态，终日号而不哑，骨弱筋柔而握固。孩子已达到纯洁得大白若辱的心态，而道德经里复杂的人的思想让孩子学，因为没有复杂心境，就从道德经里堆积更多的不得志而死而不亡者寿的阴沉心理。
圣人不病，以其病病，是以不病，圣人没有病，是坦诚把病当做病，所以治好自己的病。
大道废，有仁义，国家昏乱，有忠臣，六亲不和，有孝慈。孩子只懂孝慈，仁义，忠臣。不清楚残酷，昏乱，六亲不和的人间黑白世界，让孩子猝不及防立刻懂了道德经立刻伤害孩子天真心灵。
三十六计里混水摸鱼计，乘其阴乱，利其弱而无主，随以向晦入宴席，人心情混乱，没有主见，受挫以后晚上努力把睡觉做好了，这时候读道德经才恰到好处，所以孩子学道德经以孩子活泼充满希望的人生和道德经里的化解人世间残酷，阴暗背道而驰。
所以人法地天道自然，孩子读道德经就是孩子和道德经缘份，因为道德经是老子的练养生日记。
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