今天给各位分享“社交中，不要随便批评别人”你认同这句话吗为什么的知识，其中也会对为什么不建议批评孩子进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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“社交中，不要随便批评别人”你认同这句话吗为什么
我是仁者，我来回答这个问题，社交中不要随便指点别人，这句话我认同。一，在社会交往中，人们因文化教育，生活习惯等不同，对同一事的认识观点也不尽相同，随便指点，即使是好意，别人不一定认同。二，人的认知存在一定的局限性，由于对事物真实情况了解不深或认识不到位，盲目指点缺乏针对性，或是科学性，容易误人误事。三，随便指点人的人，往往不会注重指点的时间，地点，场合是否合适，容易忽视别人的感受和体面，而是导致对他人的伤害，产生矛盾或冲突。四，随便指点别人，有可能造成他人时间的浪费，甚至他人决策思维的干扰和对事物的误判，以至错失良机，令人生怨。综上所述，在社交中，我赞成不要随便指点别人，即使是好友，也要注意指点方式方法，否则失得其反。
究竟应不应该打孩子
谢邀！
因为溺爱，孩子有时不听话或犯错，不一定要打，孩子来惩罚，可以用科学的方法，来教育孩子。打孩子会在，幼小的心灵留下，不可磨灭的印象。孩子小犯错误，也是父母事先，没有告诉孩子，说不能这样做，让孩子知道才行。有些时候，因父母没有说清楚，孩子犯的错误，父母是有责任的。不能完全怪孩子的，父母是孩子的，启萌老师，父母要以身作则。
如果家长教育孩子，经常用打孩子的方法，来惩罚孩子，是不可取的，特别是在，愤怒的情绪下，失去了分寸，很容易失手打伤孩子。另外孩子，小的时候，不要打孩子，孩子有时，无理吵闹，不搭理他就行了。孩子逐渐长大体罚，孩子会清楚的，留在记忆中，会在孩子的心灵上，留下不可磨灭的阴影。
小孩成绩不怎么好，老师总在群里批评或在家长会上批评小孩，这样的老师好吗
这个问题很有意思的。从理性和智慧角度思考动机是好的，智慧欠佳。人是有情感的，感情受伤害了后果很严重。孩子基础是不一样的。每个孩子都有各自的发展轨迹。对事物要有客观的认识。因才施教是什么意思？量变到质变。每个孩子量变的过程是不一样的。学了一段考，有的会了，有的不会。今天不会，不等于永远不会，记忆是有记忆的规律。复习是干什么的。一个学期四个月，是怎么按排的复习，预习，练习听课作业，这是学习的基本的方式方法。老师必须会用，而孩子不一定会用。重复是最好的学习方法。孩子不定知道。我的看法是向您说的上微信不行的。这样的老师心里怎么想的……与孩子的父母沟通不好吗？这是智商有问题呢？还是情商有问题呢？只有天知道……
对于幼儿园特别顽劣的孩子，老师该不该训斥
现在绝大多数家长都不支持幼儿园老师批评训斥孩子，总以为说服、讲道理可以解决所有问题，作为一线老师都明白，如果没有批评、训斥、惩戒，孩子的一日生活安排极难有序开展。
正因为家长的不理解，或者担心类似题主描述的情况发生，我们许多老师采取对孩子的行为睁只眼闭只眼，或者听之任之的态度，这样的结果就是孩子不能正确认识自己的行为，不懂得约束自己的行为。
待到进入小学，开始让老师严加管教，可是孩子理解不了：为何现在不行了？这样孩子肯定心中充满委屈，带来许多问题。
幼儿阶段是行为习惯的养成时期，适当的训斥可以让孩子意识到自己行为的欠妥，对帮助孩子形成良好习惯有非常大的帮助，建议家长理性看待这个问题。
我是妈咪老师，欢迎大家共同探讨育儿、教育话题。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
