为什么现在的小学生必须有家长监督才能完成作业是不是惯出的毛病

孩子的进步,80 靠这些 好父母都应该知道

大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下为什么现在的小学生必须有家长监督才能完成作业是不是惯出的毛病的问题,以及和作业不建议父母监督的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 家庭作业,家长该不该签字
  2. 为什么现在孩子的作业要求家长给检查,老师难道不用管
  3. 有没有家长跟我一样,小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对
  4. 为什么现在的小学生必须有家长监督才能完成作业是不是惯出的毛病

家庭作业,家长该不该签字

学生家庭作业是教师为让学生把课堂上所学的知识加以巩固的重要手段,是教师课堂教学的重要补充,很多教师都喜欢让家长在孩子的家庭作业本上签字,家长对此也有看法。我的观点是家长应该签字!理由如下:

1.家长是学生的监护人,对孩子的学习负有重要的监护责任。

2.这是家长对孩子负责任的重要体现,是作为家长对孩子关心爱护的应有之举。

3.这是家庭教育的重要举措之一,是对学校教育的必要补充。

4.家长签字对于孩子来说意义重大,孩子会感受到来自家庭的关爱并受到鼓舞,对在学校学习非常有帮助!

为什么现在孩子的作业要求家长给检查,老师难道不用管

第一:家长的四不态度害死人

什么叫四不态度:家长不付出、不参与、不管理、不过问孩子的学习态度叫四不态度。

如果你坚定不移的认为把孩子送到学校家长就可以“溜之大吉”,那么你和你的孩子已经输了。

孩子的成长绝对不是靠老师一方的力量就能够成才的,家长不付出、不参与、不管理、不过问的“四不态度”才是阻碍孩子进步的最大的障碍物。

其实在孩子成长和学习的过程中,特别是在小学阶段,即使老师已经帮你的孩子每天检查好作业,你也应该每天抽时间了解孩子的学习内容,孩子在学习中遇到的困难、获得的进步,这样才能和老师更好的配合,帮助孩子在优势项目上更好的发挥,在劣势项目上用最快的速度补充。

第二:家长帮孩子检查作业是对孩子学习态度的监督

以小学为例,一般孩子的班级不少于40人。

试问,一位任课老师是否能做到对40个孩子全面深入的了解,如果再遇上不过问的家长,那么老师对你的孩子更是一无所知。

一无所知的包括:学习态度、学习主动性、在家学习表现、学习中遇到的困难,如果家长不参与孩子学习过程,你就根本无法知道上面提到的这几点。

相比考试的分数,学习态度、主动性、学习表现、学习中遇到的困难、孩子如何解决困难,这些才是最重要的事。

由了对上述几点的掌握,我们才能真的做到对孩子“知己知彼百战不殆”,否则真的就要输在起跑线上了。

我在很多场合都说过:父母的高度是孩子的起点,在孩子学习这件事上,家长参与度越高,父母的高度就越高,对孩子越有利。

有没有家长跟我一样,小学一年级的作业稍不注意就没有检查到全对

给孩子检查作业是现在每位家长的必修课,有的家长随便看一眼就把字签了,根本没往心里去,有的家长则认真负责,检查得很仔细。即使这样,有的时候还是会出现失误,检查不出错题,让孩子的作业得不到小笑脸。

于是,有的家长就有了心理负担,或许感到自责,或许感到羞愧。其实大可不必产生这么多的想法,正常人谁还没有个失手的时候呢?那为什么家长会连一年级的作业中出现的错误都发现不了呢?我觉得大致是由这几个原因造成的:

其一,家长力不从心没有发现错误。人的精力是有限的,家长工作了一天也十分疲惫,所以在检查作业时难免会发生思想懈怠或者精神不集中的情况,错题很容易在自己的眼皮底下被疏忽了。家长也不容易,别给自己的压力太大了。

其二,没有引起家长足够的重视。有的家长觉得小学一年级的题目太简单了,以自己的水平检查那不是小菜一碟嘛!于是由于骄傲自大反而真的没检查出错误来,有点像“大江大浪都过来了,没想到阴沟里翻船了”的意思。

其三,家长粗心大意所导致的。金无足赤人无完人,家长也会有小缺点小毛病。检查孩子作业时一个不留神没发现错误,这也很正常,有时老师还会犯错误呢。

其四,其他原因。比如家长对题目的理解与老师有分歧,觉得自己孩子做对了,但与现在的教学大纲不一致。再比如一些汉字的笔画顺序也与家长小时候学的不一样等等,所以说要“活到老学到老”嘛!

检查孩子的作业也是家长学习的好机会,如果发生了自己没检查出来错误这种情况时,也不一定就是坏事。对孩子来说,可以让他加深印象,记得更牢。作为家长来说,我们既要弄清楚原因,也应当知道正确答案,好让自己增加点知识,保持和孩子同步前进。

(图片来自网络,如侵则删。)

为什么现在的小学生必须有家长监督才能完成作业是不是惯出的毛病

不是每个孩子都喜欢被家长监督的,也不是每个孩子都是被监督后才能完成作业的。很多孩子并不喜欢被监督,是父母对孩子的不信任造成的。

监督孩子写作业可以在孩子刚读小学的时候,那个时候孩子还没有养成正确的写作业的习惯,需要父母的帮助才能养成写作业的习惯。而到了2、3年级后,监督孩子更象是一种监视,如果孩子已经形成了自己独立完成作业的习惯时,是不喜欢有人坐在旁边的。

美国著名的心理学家扎荣茨就做过一个有趣的实验。他让一只蟑螂在其他蟑螂看着的状态下走出简单的暗室迷宫。这是蟑螂们经常干的事,所以蟑螂很快就走出了迷宫。接着,他把暗室迷宫设计得很复杂,结果这只在其他伙伴眼皮下寻找出路的蟑螂费了半天劲才找到出口。这证实了人类也普遍存在这个现象:有别人在场,并且当自己的行为会遭到别人的评判的时候,我们能把简单的事做好,而在复杂的任务上就要差很多。我们会变得更加警觉,会对这件事感到焦虑。

当孩子已经习惯了父母的监督后,他会认为写作业这件事你比他还着急。有些孩子他会依赖你的监督才愿意认真完成。他没有意识到自己要为写作业的事去承担责任。父母长期监督孩子,孩子也会认为你根本不信任我,所以我就等着你来监督。

父母可以怎样做呢?

??现在的监督是为了以后不再监督。慢慢养成孩子自己写作业的习惯,父母不要过于担心孩子不写或写错。要让他们知道写作业是他们自己的事情,他们必须对作业负责。习惯养成后,以后就好多了,大家都会感到轻松。

??集中时间对付难题。对孩子不会写的题目,不要让孩子时不时的来问,可以等他们都写完了后一起来想办法解答。其他写完的作业,可以提醒孩子让他们自己检查一遍。

??让孩子自己制定作业时间惯例表。从几点开始写,大概写到几点。如果太晚了孩子还没有写完,父母可以告诉孩子,你不能帮助他了。希望他能早点在规定时间内写完。限定一个最晚的时间,如果到了11点,就不要再写了,要睡觉了,保证第二天的精力。

??要多鼓励,放手让孩子们自己去写。如果父母永远都在监督孩子,孩子就永远不会相信自己是有能力能自己做好的。他也知道自己是不被信任的。我的孩子从小学一年级开始我就让她自己做作业,从没有监督她。她那时就养成的良好的习惯。她很独立。多去鼓励孩子,相信他行的。

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小学生写作业磨蹭,老师 这不是学习习惯不好,而是家长的问题

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