今天给各位分享如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响的知识，其中也会对不建议补课占用节假日进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
- 高中补课有必要吗，上学时间紧，放假才有时间。补还是不补
- 今年教育部不建议假期补课，对此大家有什么看法
- 如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响
- 疫情后，周末不补课，不占用学生节假日，不占用暑假，你支持吗
高中补课有必要吗，上学时间紧，放假才有时间。补还是不补
高一，高二，补课有必要，提前学新课，等正式上课再巩固一遍，基础就学牢固了，高三，就不用补了，进入全面总复习，跟上老师复习的节奏就可以了。
今年教育部不建议假期补课，对此大家有什么看法
支持教育部的建议，利用假期补课，师生皆疲累。这一点我可以用自身经验来进行说明。
我们开学快一个月了，学校考虑到疫情期间虽上了网课，学生学习未必落到实处，所以决定持续上课到五一节才放。疫情在家呆久了，在家与家长也是相看两相厌，家长学生比以往任何时期都盼望开学，对学校的决定，也没有异议，仿佛早就料到会这样做，所以开学两周大家都比较平静。
到了第三周，学生开始有点躁动，天天上课，各科对网课的内容都进行了不同程度的梳理和检测，高密度的知识灌输和高强度的练习，让学生心生疲惫。教师一方面要了解学生网课的现状，作好各项检查落实，重新整理教学思路，另一方面做好师生的防疫期工作，做好学生的心理疏导和安抚工作，一直工作没有休息日，也是身心疲惫。到了本周，气温升高，学生更是心浮气躁，个别学生更是跑到办公室诉苦，再不放假，不想读书了。
且不论他说的是否真实，但占用星期天持续上课，如长期坚持，效果恐怕适得其反。
前两天教育局发文
看来教育部的建议只是建议，全国大多数学校还是会像我们这样做的，毕竟升学压力在那里，至于真实效果如何，大家怎么看并不重要。
如何看待教育部不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响
教育部不建议占用假期补课是合理的。理由是：疫情仍然存在，补课这种聚集性活动能减少还是要减少的。
至于会不会影响教学进度，肯定不会的。因为全国各级学校都实行了网上教学，学生的学习也在教师的指导下有序进行着，所以不会影响教学进度。但是，教学效果肯定会受到影响。教学不仅是传道授业，还是师生情感交流的过程。每个学生的自控力和理解力不同，加之网络授课又使教师的监控视野受限，这就弱化了教师把控课堂的能力，以致教学得不到应有的效果。不过，家长也不需要担心，复学后各科教师都会去有效的补救的。
疫情后，周末不补课，不占用学生节假日，不占用暑假，你支持吗
我可以明确的回答你：支持
为什么这么说呢？有二个理由。下面我就以小学为例，因为我就是做小学教学管理的，来具体说一下：
一、补课没有必要。二月份以来，国家实施听课不停学的政策，学生学习由线下学习转为线上学习，学校为学生安排了优质的教学网站，个别地区利用空中课堂、直播等进行教学，学校制订了教学计划，课程表，各班级严格按照课程表上课，通过反馈来看，数学各年级基本都剩一个单元，语文还有2个单元小学科基本结束，教学进度没有落下，通过上交的试卷分析来看，学生也基本掌握了所学知识。
这里提一点，就是学困生稍差点，他们基础差，接受能力低，自制力不强，网课学习效果一般，开学之后只要辅导的是这一部分学生，有针对性的进行教学。我们不是重头开始，而是查缺补漏，正常的教学时间就够了，所有我说，周末补课没有必要。
二、教师和学生都适应不了周末补课
几个月以来的网课对于教师和学生来说并不轻松，教师的教学任务并不比学校上课低，除了正常的教学外还要负责各种防控报表的上报，家长学生的数据收集，学校安排的一些防控任务，可以说身心疲惫，都盼望快点开学走上正常的生活轨道，你这周末一加班，又打乱了正常规律，对老师来说就不能适应。对学生来讲也是一样，这几个月来孩子也不轻松，一直憋在家里，不敢出去啊，除了学习就能看看电视，玩玩手机，孩子也盼望早点回到学校，刚走上正常轨道，周末一补课，孩子也不能适应。
总之，补不补课，我是在我的角度我们地区实际情况出发，表达我的观点，教育部也说了，具体情况，具体分析，你是怎样想的，欢迎留言讨论。
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