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师范类有必要考教师资格证吗
师范类院校的毕业生也要考教师资格证。即使入学的时候就是师范专业,并且在正常年限之内完成学习拿到毕业证,但是这毕业证不能够取代教师资格证,还是要考。
但是师范类的学生可以在两个地方占便宜。
第一,教师资格证所要考的那几门课,都是在师范专业学习的时候学习过的课。其他专业的学生,例如,文秘,物流,电子商务,会计,他们在专业学习的时候肯定没有开过这几门课,所以他们得从头学起。
第二,大的师范院校,本身就是教师资格证的考点。学校图书馆有很多相关书籍,教师资格证的考前辅导班,就是本校老师开的,可以就近学习。
所以答案就是:师范类的学生想当老师的话,也要考教师资格证,但是他们会感觉稍微容易一点。
师范类专业有没有必要考研呢
师范专业应该考研。为什么呢?因为现在很多好的中小学教师招聘只招研究生了。而且师范生现在就业也面临非师范专业的压力。很多著名高校没有师范专业,但是教师资格证是社会考试,这些非师范专业的名校学生也很容易拿到教师资格证。因此,除了免费师范生定向就业,其他师范生就业还是来自其他非师范生的竞争。另外研究生毕业的教师可以直接跳过初级职称评定,可能比本科毕业在教师职称评定上更容易也更快。
另外,我教过的本科生毕业只有百分之十几的能进公立校,而我指导的研究生,如果想当老师基本都成功上岸。
师范类专业的就业前景怎么样
很多学生不愿报师范,当老师,而现实是,老师不是你想当,你就能当的!师范类就业前景不是很好,尤其是对女生来说。
一、师范大学多,岗位需求小!
全国有140(2014年数据)多所师范大学,毕业生数量众多,而且非师范类学生也可以考教师资格证,当老师,面临越来越大的压力。
与此同时,学校岗位却越来越少,除非某个地区建新校较多,否则每年进入的老师很少,甚至有些学校,十几年不进新老师。延迟退休等政策,让很多老教师仍然占据岗位,即便有些已经早就进去后勤部门;二胎政策,虽然让学校很缺老师,但是编制有限,只能凑合或者招代课教师。
二、公办学校难考,私立学校难有保障!
逢进必考,是现在公办学校采用的方式,不管你是哪个学校的,都要在同一起跑线上竞争,一个好的岗位,几百比一甚至几千比一的竞争很正常;私立学校相对来说好进一些,但是很多人考虑它的前景和他的前途,并不愿意进去私立学校,即便去,也是暂时的。
三、学历要求越来越高,不同学校的学生竞争力不同!
博士生进大学,硕士生进中小学,是现在的趋势,如果你想当老师,就要做好继续深造的准备。这对女生来说。挑战更大。当然如果你是教育部直属的六大师范院校毕业生,可能竞争力更强,因为很多学校可以直接去招聘,而不用通过教育局招考。
四、男女生竞争压力不同!
女生考老师更有优势,但是单位更希望用男老师,在这种情况下,很多地方出台了男女生分开考的政策,这无疑极大增加了女生考老师的难度,而男生,面临的竞争相对小一些。
五、免费师范生热反映了当老师难!
免费师范生的分数越来越高,报考免费师范生的很多学生,并不是奔着它的免学费和有补贴去的,而是奔着“编制”去的,毕业就有编制,即便在农村学校任教6年或者10年,也可以接受,这就反映出现阶段,当老师的难度有多大!
所以,如果你是一名女生,不要简单想女孩当个老师也不错,因为你当老师,难度更大!我是“赢在高三”,欢迎关注!
你觉得师范类教育技术学专业怎么样
教育技术学毕业生可从事的职业:各类学校教师、校园网管理工程师过远程教育专业人员:广播、电视等各类传媒专业人员;
IT业及其他相关行业的专业人员;
硕士及以上学历毕业生可以到师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作;
本科生可以到各省市、区县电教馆从事课题研究和电教管理工作;
专科以上学历毕业生可以到中小学当技术教育课的老师;
本科生也可以到各级各类电视台、广播电台站从事教育节目制作工作;部委机关、外资企业的企业职工培训也为这个专业的本科生提供了一个新的工作机会。
就业分析
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育对多媒体教学提出了要求,教学过程追求感染力和灵活性,追求在视觉和听觉中获取知识。随着各地都在扩大高中招生规模,争创现代化教学设施,纷纷设立语音室、计算机室、电教室、多媒体教室等,而现有在职的老教师对这些新技术都很陌生,各类中小学对教育技术人才的需求量也相应增加。教育技术学成为教育学科的后起之秀,就业趋势逐年看好。不过专业能力不好的毕业生进学校的工作内容主要就是教学和管理机房。
由于教育技术学专业实践动手能力极强,科技含量比较高,很多毕业生不愿意当教师的可以改行去电视台、、电台、计算机软硬件公司等。毕业生可选择的行业幅面宽,就业单位除了考察专业基础知识外还会重点考察计算机水平,特别是实际操作水平,所以图像处理技术过硬、计算机软件技术过硬的有真本事的毕业生,获得高薪也并不难。
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